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小别胜新婚6--9个月早教教案第九节

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-11-19 13:12

试管移植后便秘了能成功吗-儿童早餐吃什么

2020年11月19日发(作者:颜钟骥)

6--9
个月早教教案第九节
第九节
核心能力
:
语言能力、音乐表现能力、运动能力 教具准备
:
热身操环节
:
仿真娃娃一个 综合认知
:
小发响玩具、软积木
音乐感知
:
每人一个三角小红旗
; {
举红旗走》音乐光盘 语言韵律
:
玩具小猪
感觉统合
:
四到五个质地轻易搬运和推倒的软积木 课前互动
:
1
2
、欢迎新会员参加红黄蓝亲子课程的学习
:
、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。
活动过程
:
一、相识礼仪
教学目的
:
1
、理解语言和动作之间的关系
;
学习用动作与人交往。
2
、增进宝宝和家长之间 的
亲情
,
激发宝宝愉快的情绪。 教学准备
:
玩具布娃娃
:
请家长带宝宝围坐蒙氏线上
,
营造一种相对安静的环境。 教学方法
l
、教师扶着布娃娃的腋下让布娃娃与教师面对面坐在教师腿上
,
教师用亲切愉快 的声音

说边做动作
,
给家长做示范
:
宝宝和老师碰碰头
,
碰碰头
2
、请妈妈扶宝宝坐好
,
也模仿老师的动作
,
边和宝宝碰碰头边说
**
和妈妈碰碰头 碰
碰头
. 3
、此活动可以反复几次
,
给宝宝一个适应和学习的时间
.
注意事项
:
1
、注意碰头时引导妈妈轻轻地用前额碰触宝宝的前额
,
并累累呼唤宝宝的名字
. 2
宝宝接
受一个新动作需要一个时间
,
所以教师提示家长不要着急
,
要重复几次
. 3
、引导 家长回去
带宝宝多做练习
,
下节课可以尝试与老师和其他宝宝来做碰碰头的游戏
.
二、热身运动
教学目的
:
1
、增强宝宝的体质
,
促进宝宝大脑神经、肌肉和骨锵系统的发育
,
从而促进宝宝 智能的
发展
2
、开发宝宝身体运动潜能
,
激发宝宝对运动的兴趣和积极性。
3
、帮助家氏学习 对宝宝


进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。
教学准备
:
仿真娃娃一个、背景音乐磁带 教学方法
:
1
、请出仿真娃娃
,
教师先介绍要复习的五节操的名称
,
并借助娃娃带领家长简单 地回顾
一下健身操的基本动作
,
使家长心中有数。
2
、播放音乐
,
请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上
,
开始我们的健身操。
3
、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐
,
同时妈妈表情亲切
,
适当穿插一两句鼓励 与称

的话语。
4
、做完操后
,
大家一起为宝宝鼓掌
,
表扬宝宝做的真好。 教学内容
:
第一节操
:
全身按摩

两个
8


让宝宝自然放松仰卧
,1-4
拍成人握住宝宝的两个手腕
,
从手腕向上按摩
4
下至肩
;5-8

,
成人
握住宝宝两足踝
,
从足踝向上按摩
4
下至大腿部
:
第二个八拍的
1-4
拍自胸部至腹部进行按摩
,
手 法呈


; 5-8
拍同
1-4
拍。
第二节操
:
起坐运动

两个
8


宝宝仰卧、成人双手握住宝宝双手
, 1-4
拍牵引宝宝从仰卧位起坐
, 5-8
拍动作还 原。
注意
:
拉宝宝起坐时
,
如果宝宝不配合也不能过于用力。第二个
8
拍同第一个
8
拍。 第三
节操
:
起立运动

两个
8


宝宝仰卧
,
成人双手扶住宝宝双臂或手腕
, 1-4
拍牵引宝宝仰卧、跪直、起立或直 接站

; 5-8
拍动作还原。注意
:
拉宝宝站起时
,
要逐步让宝宝自己用力。第二个
8
拍同第一个
8
拍。 第四节操
:
提腿运动

两个
8




宝宝仰卧
,
两手放在胸前
,
成人双手握住其足躁部
,1-2
拍轻轻抬起宝宝双腿
,

30

;3-4
拍动作还原
; 5-8
拍动作同
1-4
拍。注意动作要轻柔缓和
.
第二个
8
拍同第一个
8
拍。 第五
节操
:
弯腰运动

两个
8


宝宝与家长同一方向
,
宝宝站立
,
家长左手扶助宝宝两膝
,
右手扶助宝宝腰部
,
在宝 宝
前方放一个玩具
,1- 2
拍让宝宝弯腰前倾
,
拣起地上的玩具
,3-4
拍还原
;5-8
拍动作同
1-4
拍。注意
:
如果宝宝不能直立
,
家长可以将左手移至宝宝胸部
,
帮助其完成动作
.
第二个
8
拍动作同第一个
8
拍。 走线环节
:
此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪
,
可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随 着舒
缓的音
乐在线上走
1-2
圈。
注意事项
:
1
、在上一节课已经完成了所有操节的学习
,
从本节课开始进入总复习阶段。
2
、如果有宝宝不愿意配合家长做健身操
,
要提示家氏不要勉强
,
只要家长记住主要动 作
,
回去
也可以在适当的时机带宝宝练习。
三、综合认知活动
:
找发响的玩具
教学目的
t
1
、通过发响玩具位置的变换
,
培养宝宝辨别声音的能力。
2
、发展观察能力
,
初步培养思
考的能力。 教学准备
:
发响玩具、软积木 教学方法
:
1
、妈妈拿一发响玩具逗引宝宝
,
然后把玩具藏在软积木后边
,
可把玩具时隐时现。
四、音乐感知举着红旗走
教学准备:〈举红旗走》音乐光盘。 教学方法
:
1
、教师在音乐中做示范动作
,
让妈妈、宝宝感知音乐的节奏
. 2
、每人一个小红 旗
,
教师
带妈妈和宝宝在音乐中做游戏
.
①②小节把小红旗放身后
,
③④小节把小红旗 放身前

⑤⑥
小节把小红旗举过头顶

8
小节把小红旗转一阁


O
⑨ 小节以后随音乐高举红旗一拍一步地有节奏地走
,
红旗也可一拍一下地摆动
3
、 可
让宝宝踩在妈妈脚上随音乐做游戏。 教学内容
:
1=C 44


3 1 3 1| 3 5 5 - | 3 1 3 1| 3 2 2 - |3 1 3 1 | 3 5 6 - | 2 - 3 -| 1 - -
|

红旗 红 旗 在哪里
?
红 旗 红 旗 在这里
,
红旗红旗 举 起 来
,
转一转。
1131|3 5 5
- |3131|322- |3131 |356 - | 2 - 3 -| 1 ---||
走 步
,
有节奏的走步
五、语言节奏
:
小小猪
教学方法
:
l
、出示玩具小猪
,
指出小猪的耳朵、腿和尾巴这几个部位
,
引导宝宝注意。
2
教师示范
说儿歌。请妈妈跟着学习说儿歌。
3
、边听录音边昕妈妈说儿歌
,
可伴随拍打 节奏。
4
、每个宝宝一个玩具猪
,
边昕妈妈说儿歌
,
边引导宝宝指相应部位。把词语与实物相 对

,

进对词语的理解。
教学内容
:
小小猪
,
胖乎乎
,
教学目的
:
l
、通过小猪玩具
,
认识小猪身体各个部位的名称。
2
、感知儿歌韵律
,
激发学 习语言的
兴趣。
教学准备
:
玩具小猪
耳朵大
,
腿儿粗
,
小尾巴
,
摇呀摇
,
唱起歌
,
呼噜噜。
注意事项
:
教师和妈妈可以做一些形象的夸张的动作
,
使宝宝更好的感知。
六、感觉统合活动
:
山倒下来了
教学目的
:
1
、通过堆叠和推倒大积木
,
培养幼儿身体协调及配合能力
. 2
、物体被宝宝自己 推或撞

,
有利于宝宝情绪的宣泄。 教学准备
:
四到五个质地轻易搬运和推倒的软积木 教学方法


l
、教师准备四到五个大积木
,
叠成高山状。教师示范将山用手推倒
,
重新叠起再用身 体
将山撞倒
,
或者用头顶倒
,
也可以用脚踢倒。可以分别示范不同的动作给宝宝和家长。
2
、教师将积木叠好
,
请宝宝在妈妈协助下自由选择方法击倒积木山
,
体验快乐的 情绪。
3
、引导宝宝变换不同动作来将山撞倒。山倒后家长帮忙重新叠高。活动可反复 进行几次
.
注意事项
:
1
、教具的选择要注意
,
不要太重不好推
,
要选择质地轻的软积木
,
便于活动的 开展。
2
、可以先让宝宝熟悉软积木
,
熟悉积木落地的声音
,
不要引起宝宝的恐惧
,
如果 宝宝感到
害怕应引导家长抱着宝宝
,
先不参加活动。等宝宝熟悉接受后再参加活动。
3
、在宝宝推积木时
,
教师要注意其他宝宝的位置
,
不要让倒下的积木砸到其他宝






七、本节知识重点
、请宝宝暂时休息一
,
教师向家长介绍本节课知识重点
,
并布置家庭游戏。
1

2
本节知识重点
:

宝宝空间智能发展的知
: 8
个月左右的宝宝都开始会爬了
,
爬行所带来的位置的
识 移

,
使宝宝知道了空间以及他自己与环境和物体间的距离。宝宝在会坐以后
,
就可以用眼


睛看来判 断自己与物体之间的距离
,
但仅仅这样是不够的
,
大脑必须要借助身体的移 动来

的性质。当宝宝从一个地方爬到另一个地方
,
可以对距离有正确的判断
,
了解东西 的
大小。这
对宝宝空间智能的发展十分有益。
3
、家庭游戏
:
宝宝演唱会

见《多元智慧培养亲子游戏
100

_ 0-1


八、评价标准

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