怀孕40天能打胎吗培养孩子独立性典型案例1(汇编)

2020年11月19日发(作者：冯平)
精品文档
培养孩子独立性典型案例
我们班某女生。从2岁开始，父母就鼓励他独自 在小床上入睡了，3岁已经
能帮父母做很多事情，比如，摆碗筷、搬凳子、挥舞小扫帚、学包小馄饨…… 3
岁半很自然地进了幼儿园，穿衣、吃饭又快又好，上幼儿园的时候在同学中她很
有威信，因为 他在思维方面比一般同学敏捷的多，最重要的是她非常勇敢，自己
摔倒了会马上爬起来，即使父母在旁边 ；就算是别的小朋友不小心碰到了她，也
不会大哭大闹……
她父母说：“孩子喜欢自己的事情 自己做，而且凡事爱问‘为什么’，我们
也尽可能让她尝试她力所能及的事情，平时很注意培养他独立自 主、勇敢坚强的
品质。比如：2岁多后他经常爱说‘我要……’‘我想……”我来……’等等，
显得很逆反，一下子好像不听话了。这时我们看了一些有关书籍，也咨询了一些
有经验的人，知道这个时 候的他开始‘自我中心’了，希望我们大人把他当成很
厉害的人，于是我们正好顺水推舟，开始‘刺激’ 她：好，长大就要有长大的模
样，要自己睡觉，自己学着穿衣、脱鞋，而且要会帮助我们做点事情……结 果他
还真行，比一般孩子长大的快！”，现在上四年级了，这孩子让人觉得很有思想，
学习方面 也非常好，善于动脑筋，在老师和学生眼里都是很受欢迎。
在小文的父母不仅看到了孩子独立的需要， 而且能够给他表现的机会与合理
的引导。父母的理解、放手、鼓励与赞许正是对孩子独立的支持。
故事二：小宁，10岁，小学四年级，可现在仍然与妈妈同床睡。因为怕黑，
连上卫生间都 要妈妈陪在外面。做功课更不要说了，妈妈真希望她能替他读书就
好了，每天晚上真吃力。不看着他，他 就不做了，甚至连题目都不会看。所以考
精品文档
精品文档
试题经常是妈妈在家他会做，考场上他就好像什么都不知道了。洗澡、起床都要
妈妈伺候才行！
据妈妈反映，这孩子从小胆小，身体也不大好，家人都很心疼他，怕他到幼
儿园吃亏，总是 最后一个送去，最早接回来，还要对老师左托右付地恳求。该上
学了还不会穿系带子的鞋，就都改成松紧 带式；每天怕他睡不够，总是由妈妈拽
他起床，然后帮他穿衣、洗脸。家里有明确的分工，爷爷负责上学 接送并背书包；
奶奶负责饮食，包括喂饭；爸爸负责买东西；妈妈负责功课兼做早上起床后的事
情等。总之，小宁是家里的中心，所有的人都围着他忙得团团转，而他只是站在
那里观望与等待……
懒惰、依赖如果不及时调整，就会像一种传染病蔓延到孩子的各个方面，生
活上、学习上， 乃至以后的工作中。所以，培养孩子的独立性要从小开始。重视
日常生活中的自理、自立，才可能促使孩 子学习上的独立自主。小宁在父母的“爱”
中逐渐失去了本该属于他的耕耘地带。
常常有家长会问我这样的问题：为什么有的小孩，大人不说让他学习，别人就能主动学习呢？

作为一个教育研究者，我对这些问题也是非常好奇的。因为这种主动性，是决定学习成绩中
最重 要的一个因素，往往具有这种习惯的学生，数学120分试卷，分数一般都不会低于100
分。



正好，我身边有这样的几个学生。所以有了观察和了解的机会。

这些学生都具有这样的一些特征：考试前会主动安排，会自己决定上还不上那一周的培优课。

平时没有考好，也会主动找相关章节的内容去做练习。

而布置的作业，也能很认真的完成。不会的题，会反复想，一直想透为止。

至于上课，基本上不会走神，能全神贯注的学习。

精品文档
精品文档

于是我和这些学生的家长作了一些交流。
有的家长是这样培养孩子的独立性的：“ 任何问题我都要她自己有自己的想法啊。主要是平
时遇到问题就问问她有什么处理意见。如果她的意见与 你的想法不一样，怎么办？ 如果她
的想法很好,我当然会听取。再以后，孩子就完全形成自己的想法， 坚持自己的多。我现在
是被她指挥了。”
但这个孩子成长却没有出什么问题。并没有出现失去控制的现象。而且成绩也比较优秀。



独立性强的孩子，才会觉得生命是自己的，才会为自己的生命负责，才会为自己的生命去奋
斗。
这是打开孩子身上的枷锁的第一步，尽管这一步对于某些家长很艰难，但看看前面那个孩子
的案 例，应该可以明白：放手并不会导致孩子失去控制！

精品文档