试管夹的注意事项-小孩晚上睡不着觉
综合干预理念下自闭症儿童感觉统合训练的个案研究
邹佩
【摘 要】文章以一位自闭症儿童为个案，在综合干预理念指导下，制定以感觉
统合训练为核心 ，融入游戏治疗和行为疗法的训练方案，旨在改善个案认知、
运动、语言、社交等方面的能力。研究结果 显示，个案在运动的协调和组织、
注意力的广度、语言表达和社会规则意识方面等均有进步。
【期刊名称】绥化学院学报
【年(卷),期】2013(033)001
【总页数】5
【关键词】自闭症；感统训练；综合干预；个案研究
儿童自闭症又称儿童孤独症，是一种严重影响儿童成长的发展性障碍，主要症
状表现为社会交往障碍、 语言障碍、兴趣和行为异常，通常发生在3岁之前[1]。
目前研究者对自闭症的成因、诊断、治疗做了 大量的研究并取得了丰富的研究
成果，但在这一领域仍有许多谜团尚未解开，尤其是在治疗方面。研究者 提出
了许多治疗的方法和技术，如药物治疗、动物辅助治疗、音乐治疗、游戏治疗、
行为疗法、 感觉统合训练、关键性行为训练等。研究者围绕这些治疗方法做了
大量的研究，试图找出最有效的治疗方 法。然而，至今还没有研究证明某种方
法在治疗自闭症儿童方面最为有效。
我国大陆 地区运用感觉统合训练对自闭症儿童进行治疗较为普遍。感觉统合训
练是由美国南加州大学艾尔丝博士于 20世纪70年代提出，最初用来治疗学习
障碍儿童和多动症儿童。80年代艾尔丝和她的同事将这一理 论应用到自闭症儿
童的认识和分析中去，他们认为，自闭症儿童对视觉、听觉、触觉、本体觉和
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本文更新与2020-11-18 16:14，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/360221.html