群殴城管宝宝多大适合背唐诗

2020年11月14日发(作者：简而廉)

宝宝多大适合背唐诗


导读：
宝宝多大适合背唐诗
宝宝学习背唐诗的最佳时间是2-3岁。这个阶段宝宝的机械记忆
能力很强，而唐诗简短押 韵，琅琅上口，宝宝都非常喜欢背诵。虽然
他们现在还不能很好的理解诗句的意思和意境，但是背诵唐诗 和听故
事一样，都会起到潜移默化的作用。古诗词用精简的词语表达了丰富
的人文知识内涵，每 一首唐诗都仿佛是一幅国画，宝宝在背诵的时候，
虽然不懂得词语的内涵，但也不妨碍他们获得美的享受 ，在他们小小
的心灵里播下中华文化的种子。在日复一日的背诵中，他们也逐渐认
识了古人行文 的方式，这也为将来学习古文打下一些基础。
在上，不少妈妈有这种担心，2-3岁的宝宝，虽然 模仿和机械记
忆力不错，但是此时宝宝还小，根本不了解唐诗里面的含义。其实，
妈妈们不需要 有这种担心，让宝宝被唐诗不是让他们能理解里面的含
义，不懂也不要紧。有位教育家讲得有道理，对孩 子们来说，不大懂
的东西可能像块冰，孩子吞进肚里后，自己会化的。不过，花的时间
有长有短 ，总的来说，随着年龄的增长，对诗的理解越来越深。这与
让学生死记硬背课就不一样：它对孩子无思想 压力，其目的是利用儿
童良好的记忆潜力，使之不致浪费。
很多父母学都把唐诗作为孩子的启蒙教育教材。
教宝宝背唐诗的方法
科学教宝宝被唐诗，除了符合年龄规律之外，在教的过程中也需





要有方法。
1、初学背诵唐诗，应该由从宝宝熟知的事物开始，这样能很好< br>的过度，挑起宝宝兴趣。例如《静夜思》中的月光、霜、明月都是宝
宝熟知的事物，宝宝容易记住 ，甚至还能理解诗句的意思，因此很容
易就激发了他的学习兴趣。
2、背诵唐诗，适宜亲 子共读，一可增进亲子感情，二可让宝宝
因为有大人的陪伴而喜欢背诵唐诗。其实宝宝（尤其是独生宝宝 ）无
时不刻希望有爸爸妈妈陪伴，父母完全可以利用背唐诗的时间与宝宝
共享欢乐时光，进行友 谊比赛，看看谁背的又快又好。
3、及时回答宝宝的`问题。其实宝宝的好奇心很重，他一定会问
很多问题，比如说这首诗说的是什么意思呢？家长在让宝宝跟读几遍
后，先用简单的语言把诗词 的主旨大概解释清楚，如果有书本，可以
配合图画予以说明。然后要针对个别宝宝不太熟悉的词语进行重 点解
释。例如《静夜思》，就要对“故乡”“疑”“举头”“思”等进行
详细的解释，这样宝宝 不但知其然，更知其所以然，加深了宝宝对诗
歌的理解能力。
4、设法寻找或者适时利用 唐诗的意境让宝宝更进一步领悟诗词
的含义。例如带宝宝看幼儿画展，就可以背诵《画》；如果在和宝宝
去乡下，可以背诵《悯农》；如果春天和宝宝去草原，当然就可以背
诵《草》和《敕勒歌》了。
怎样让三岁孩子喜欢背唐诗





在上，有妈妈看到别人的宝宝都在学唐诗，自己也想让宝宝学习
背诵，但是宝宝 就是不喜欢。怎么样才能让宝宝爱上背唐诗？有此烦
恼的妈妈们可以学习下：
1、先学有趣的，如一望二三里，烟村四五家……，以后再学
有小动物的；
2、以五言和 七言四句的为主，尽量不要学七律，不要学词；刚
开始可选背浅显易懂的﹑短小的绝句。这样容易引起儿 童兴趣。
3、教学时可以配一本相应的图画书，不是要宝宝识字，而是要
宝宝在学习时想 到有一幅图画，同时，做适当的讲解，帮助孩子理解
作品。例如，《咏鹅》中“曲项”、“白毛”、“红 掌”等，如果教
孩子边看图，家长边解释，孩子是可以明白的。这样做的必要性，在
于使孩子在 理解的基础上，训练他的理解记忆。这本书平时不要给宝
宝翻，翻烂了他就没有新鲜感了。
4、可以安排宝宝上午和下午各学习一次，每次不要超过15分钟；
5、教宝宝学唐诗其实很大程度上是考验家长的耐心，因此，家
长自己必须有学习的兴趣；
6、教学不要太快，每周能背一首已经不错了；
7、不要要求宝宝理解诗的意义，也不要要求发音准确；
8、鼓励宝宝在众人面前大声背书，无论 怎样都必须得到精神奖
励，可以是鼓掌、叫好，但绝对不准用物质奖励；
网友经验分享





不是所以的妈妈都是老师，懂得如何教宝宝，但我们身边就有好
老师，学习其他妈妈们的经验会比单纯看 各种教育书更来得直接、有
用。看看这两位妈妈是怎样教宝宝背唐诗的：
网友“我家小宝”
最近两个星期，琢琢似乎一夜之间就能说有五六个字的完整句子
了。与 此同时，以前我常背给她的几首诗：《怜农》、《咏鹅》、《赋
得古原草送别》、《清明》、《静夜思》 、王安石的《咏梅》、辛弃
疾的《西江月》，她也突然能以独立或合作的形式背下来。孩子的模
仿力真是太强了，记忆力和理解力有时也好得让人倍感神奇。当然，
要想有这样体验，爸爸妈妈怎样做才 是关键。
第一，有讲究的选材。教宝宝背诗，一定要选和实际生活多少有
某种直观联系、 宝宝可能感兴趣、好理解的。五一带琢琢去集发农业
观光园游玩，琢琢第一次看到了干净优雅的真鹅，自 己站在笼子外就
开始背《咏鹅》。吃惊啊！不是吃惊于琢琢突然就能完整地背下来这
首诗，而是 她对诗的准确理解！
第二，在恰当的情境中开始。抓住生活中的恰当情景用诗句来描
述， 这样孩子很快就能把诗和实际内容联系起来。当宝宝故意把米饭
打翻、当看到鹅浮水的图画、当踏青时看 到脚下冒出的小草、当清明
节来临家里人和电视上频频出现这个词汇时、当皎洁的月光撒进来、
当惊喜地看到寒风中的一支梅花、当在公园里的池塘中哇声连绵……，
几乎所有的日常情景都可以化为美 妙的诗句。





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