306试管婴儿成功率高吗-白桃
0-2个月
也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得 玩耍。研
究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方
式来认 识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境
中的信息。
适合0-2个月宝宝的玩具有:
年龄段
名 称
建 议 活 动
所培养的技能
摇响玩具(拨浪鼓、花铃摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声
听觉能力
棒、沙锤、沙蛋、铃鼓、源
三角铁等)注:建议最好精细动作、因
让宝宝抓握拨浪鼓,摇动
是奥尔夫音乐器材
果关系
听觉能力 愉
音乐玩具
让宝宝倾听声音
悦情绪
吸引宝宝的视线,追随玩具
0-2个月
活动玩具
视觉能力
的活动
悬挂玩具(
需要提醒家长每隔
一段时间换一下玩具的方位,以避
悬挂在床头,能吸引宝宝的视觉、听觉能
免斜视,当然这个要 在售出后说
视线,发出声音
力
哈
)
图片(人像、有一定模式悬挂在床头或贴在墙上让宝
视觉能力
的黑白图卡)
宝观看
3-4个月
给这个年龄段宝 宝提供的玩具要特别注意安全。首先,油漆和材质要无毒,
以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次, 玩具里的小珠子和缝上去的装饰品
要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒 息。
从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)
感兴趣。 给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展。
适合3-4个月宝宝的玩具有:
年龄段
名 称
建 议 活 动
所培养的技能
悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、全身的动作 手眼
婴儿床拱架
踢打
协调能力
手眼协调能力 因
抓握类玩具
抓握、摇响
果关系
能发出声音的腕带在宝宝的手腕、脚腕上,增加全身的动作 因果
3-4个月
铃、脚环
宝宝活动的兴趣
关系
适合宝宝特点的
对书的认识 阅读
图书(布书、洗澡读书
的兴趣
书、硬纸板书等)
触觉球 小球绕世界 触觉、自我认识
5-6个月
在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前< br>一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作:
坐在桌边时,宝宝 喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;宝宝喜欢撕纸,会摇动和
敲打玩具,记住不同 的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,宝宝会顺着掉的方
向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。
年龄段
名 称
建 议 活 动
所培养的技能
浴室玩具(包括洗澡时放在澡盆或浴缸里,便于宝手眼协调能力
沉、浮玩具)
宝抓握,增加洗澡的乐趣
认知能力
认识积木,抓握积木
手眼协调能力
软性积木
家长给宝宝搭积木,做出新的造型
认知能力
软性球类
抓握
手眼协调能力
认识填充玩具的名称,如娃娃、小
社会行为
能够发出声音的猫等
认知能力
5-6个月
填充玩具
抱着填充玩具
因果关系
让它发出声音
精细动作 因
不倒翁
摇晃、试图推倒
果关系
适合宝宝特点绘
亲子阅读
阅读的兴趣
本
球(郑多燕球操使
俯卧球上玩、球下按摩
促进触觉发展
用球)
7-9个月
宝宝的各种动作开始出现有意性: 会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿
东西,会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了 分工,可以用大
拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了
半岁,宝宝双手之间的屏障消失了,他会把玩具从一只手递到另一只手,拿着
两块积木在手中对敲。
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得
宝宝对满屋子的 玩具不知所措。研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散
漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于 集中。给宝宝适度的几个玩具,只要启
发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑的效果更好
年龄段
名 称
建 议 活 动
所培养的技能
手眼协调能力
捆在婴儿车上,让宝宝学会如何通过
拉绳音乐盒
因果关系 音乐
拉绳使音乐盒发出声音
能力
听觉刺激 手眼
玩具鼓
随意敲打,满足宝宝手的动作的需要
协调能力
因果关系
7-9个月
练习抓握
积木
手眼协调能力
成人用积木搭出造型
拖拉玩具
推拉,利用玩具上拴的绳把它拉过来
解决问题的能力
装玩具的小把玩具拿进拿出
手眼协调能力
盒子
藏找玩具
认知能力
认知能力 语言
卡片
认识事物的名称
能力
10-12个月
宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活,能熟练地捏起小豆子;手眼协调有了
很大的 提高,宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里;他能把包玩具的纸打开,拿到玩
具;拿着蜡笔,宝宝在纸上戳戳 点点,并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔
道。
宝宝喜欢摆弄玩具,对感兴趣的事物 长时间地观察。他开始有记忆力,当妈
妈说到小狗的时候,宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么, 并用汪汪
来表示;宝宝会记住事情,当妈妈放给他听熟悉的儿歌,宝宝非常兴奋地发出“呼
呼” 的声音;经过餐桌,宝宝会伸手去够面巾纸盒,他还记得把面巾纸一张一张
抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩 藏东西的游戏,他已经建立起“客体永久性”的概
念,不会再犯“脱离视线,记忆消失”的“幼稚错误” 。 宝宝会推妈妈的手或
看着妈妈的眼睛,恳求她把够不着的玩具拿过来。
年龄段
名 称
建 议 活 动
所培养的技能
大肌肉运动 因果
球
滚球、踢球
关系
练习爬行、攀登,锻炼身体各项技大肌肉运动 探索
爬行隧道
能的协调能力
能力
把套塔套杯按照大小套上去
手眼协调能力
套塔套杯
旋转套塔套杯,体会力量与速度大小概念 因果关
的关系
系
随意按键,满足宝宝手的动作的需
听觉刺激
要
10-12个月
玩具琴
手眼协调能力
根据音乐做动作
因果关系
给宝宝弹一首曲子
形状分类玩
认识形状
形状概念
具
金属丝串珠手眼协调能力 因
上下移动珠子
玩具
果关系
婴儿餐椅
吃饭、游戏
生活自理能力
嵌板(单个
将不同的形状送回嵌板中 精细动作
直接嵌入)
13-16个月宝宝的玩具
这时宝宝的运动和感觉能力提高 ,会模仿做操,合着节拍活动手脚和身体。多数
宝宝已经学会了走路,活动能力大加强。也能说一些简单 的词语来表达自己的需
要,理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高,喜欢用笔在纸上涂画。
此时适合宝宝的玩具有:
- 套塔;
- 皮球;
- 画笔和画板;可以卖水画布
- 各种形状立体插孔玩具;百变立人
-积木;
- 吹泡泡的玩具;
- 玩具电话;
- 能发出声音的拖拉玩具等。
迷你榉木木制小绕珠串珠(10个月-1岁半)
13-24个月宝宝的益智玩具
一、发展感知觉和认识能力的玩具:具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。
二、促进动作发展的玩具:能推拉的小车、球类、沙包等。
三、训练手的精细动作的玩具:套环、套筒、积木、串珠等。益智儿童打桩台玩
具 婴幼儿智慧敲打台
四、促进语言和认知能力的玩具:小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图
书等。
五、训练思维和动手能力的玩具:能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。蒙特梭利
家庭 数学形状早教教具
2-3岁宝宝的益智玩具
果树夹夹乐儿童益智玩具
电动旋转钓鱼玩具
形状拼板
3-6岁宝宝的玩具
适合3-6岁宝宝的玩具有:
颜料和刷子;彩笔;彩色书;练习写字和写数的本子 ;编织物、做卡片用的工具;
串珠(大珠子适合3岁孩子)。
木板和卡片游戏;成 人用机器的缩微模型,如计算机;各种复杂的拼图;图钉板;
磁性板或绒板;匹配和记忆游戏;书、钟、 表;装有合适软件的计算机。
需要利用小肌肉运动来制造的玩具;需要紧密地装在一起的小 物体,如洋娃娃、
小家具、小汽车、小农具。
可教穿衣技能 的玩具:如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣;娃娃及其附属物;
玩具动物;化妆用的服装;木偶及戏台 ;儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板;
儿童用的塑料工具,如锤子或螺丝刀;沙子;小火车;小孩用 的录音机。
体育玩具,如绳圈、保龄球和靶子;小弹簧垫;各式各样的球;任何能动的和能
激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。
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