乐互宜小班(我和猪宝宝玩游戏)球类教案

2020年11月13日发(作者：黄海冰)

班 级
活动名称
预设
目标
小班
任课教师
胖胖老师
活动日期
活动形式地点


集体操场
我和猪宝宝玩游戏
1、学习在身体侧面单手拨球向前走，发展动作的协调性
2、感知拨球的力度与球滚动速度的关系，提高控球手感。
3、在猪宝宝去做客的情境中体验玩球的乐趣。
教具准备



活
动
过
程


一、准备活动：
（一）手持“猪宝宝”做热身操，激发兴趣
师：猪妈妈今天想邀请你们和猪宝宝一起玩，你们 愿意吗？请小朋友找一个猪宝宝
带它去游乐场玩一玩。
幼儿散点站在大圆内，教师创设情境与 猪宝宝打招呼，与幼儿共同做热身操，包括
头部运动、上肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动
（二）在花园的情境中学习在身体侧面单手拨球向前走
1.幼儿在指定的范围内自由探索用手拨球向前走
师：今天天气真好啊，猪妈妈想请你们和猪 宝宝手牵手去花园的草地上玩一玩，记
住不能抱着猪宝宝。你们有什么好方法，来试一试！
幼儿自由探索用手拨球将猪宝宝从场地一端送至花园。
2.引导幼儿学习在身体侧面单手拨球向前走
（1）幼儿示范自己用手拨球的方法。
师：你是怎样和猪宝宝走过去的呢？谁来用动作做一做？（请幼儿示范）
（2）教师示范动作，强调在身体侧面单手拨球。
师：让猪宝宝站到我们的旁边，弯腰，用一只手拨小猪往前走。
（3）幼儿根据动作要领再次练习单手拨球向前走。
3.引导幼儿学习控球，提高控球能力
（1）师幼讨论控球的方法。
师：猪妈妈发现有的猪宝宝不听话，走得特别快，总是走在小朋 友的前面。怎样才
能让小猪听话，跟我们一起走呢？你有什么好办法？
（2）教师带领幼儿一起讨论、总结。
师：轻轻地推小猪才能走得慢，不能让小猪超过我们。如果发现小猪跑到我们前面，


我们要赶紧追上。
（3）幼儿在场上再次练习，体验自己讨论的结果。
师：现在用我们刚刚说的好方法再试一试。
（4）引导幼儿左右手交替练习，提高控球能力。
师：猪妈妈请小朋友换一只手，带着猪宝宝去对面的草地上散步。
4.玩游戏“带着猪宝宝去做客，进一步巩固单手拨球的技能
师：今天许多小动物也想邀请猪宝宝去它们家做客，我们一起来看看怎么去这些小
动物的家。
教师介绍四条路线：小朋友从小脚丫处出发，带猪宝宝走过草地（贴有小草的大泡
沫垫），走过 独木桥（平衡板）或绕过小树林（贴有小树的障碍）来到小动物的家，
再从两边回来，尝试去其他动物的 家。
（三）放松身体，整理结束
师：今天你们带着猪宝宝去了花园，还去了好多小动物家做 客，松真能干！猪宝宝
也要谢谢你们！现在我们把猪宝宝轻轻送回家，部然后来放松休息一下。
幼儿散点找空站，随《小猪吃得饱饱》的音乐放松，重点放松腰部和上肢。
在游戏环节设计中 ，在保证单手拨球的技能练习外，还可以增加其他多样化的
路线使活动形式更加多变，更具有趣味性。
活
动
反
思