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百立乐奶粉宝宝智力开发的五个最佳时期是什么时候

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-11-12 15:20

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2020年11月12日发(作者:钱允中)
宝宝智力开发的五个最佳时期是什么时候

如何让宝宝变得更加聪明是每个父母的 心愿。在宝宝成长的各个
关键期鼓励和支持宝宝多多接触周围的事物是开发智力的金钥匙。今
天 为大家带来了宝宝智力开发的五个最佳时期,一起来看看吧!
宝宝智力开发的五个最佳时期
▶关键期1:0-1岁,声音辨别关键期
宝宝出生一周后,就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音,4周后就
具有对不同声音的辨别力。
训练方法:
①在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。
②经常唱歌或放音乐给宝宝听。
③经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。
④ 经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇
叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。
⑤模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。
⑥利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方法传来的声音。
⑦多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。
▶关键期2:0-2岁,动作发展关键期
训练方法:
①满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。
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②宝宝3个月时,在 他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能
够抓到,锻炼他的手眼协调功能。
③在宝宝6-7 个月时多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两
件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具, 以促进他动作
的发育。
▶关键期3:1-3岁,口语发展关键期
训练方法:
①引导宝宝注意大人说话的声音、嘴型,开始模仿大人的声音和
动作。这 时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含
糊不清的语言要耐心纠正。
②引导 宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复
训练,宝宝就能初步了解语言的含义,如宝宝在 说“爸爸”“妈妈”
时,就会把头转向爸爸妈妈。
③利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问, 如散步时问树叶是什
么颜色,并要求宝宝回答,提高他的语言表达能力。
④鼓励宝宝多说话,耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。
▶关键期4:2-4岁,计数能力发展的关键期
训练方法:
①利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果
时、上下楼梯时。
②借助不同的物品,如手指、积木,和宝宝一起数数,增加宝宝
对数字的感性认识。
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③利用生动的形象,教宝宝认识数字符号,如“1像筷子、2像
鸭子、3像耳朵”等。
④设计一些有趣的游戏让宝宝做,如让宝宝从数字卡片中找数
字。

⑤运用具体实例,教宝宝加减法,可以用苹果、积木等道具来演
示。
⑥提供足够的实物材料,让宝宝自己动手,寻找数字间的联系。
▶关键期5:1-3岁,音乐能力发展的关键期
训练方法:
①选择适 合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与宝宝一
起欣赏,同时进行讲解,或向宝宝提出问题,激发 他的想象力。
②选择适合宝宝年龄特点的歌曲,教宝宝唱。
宝宝智力发展各时期的表现
1个月
大运动:拉着手腕可以坐起,头可竖直片刻(2秒)。精细动作:
触碰手掌, 他会紧握拳头。适应能力:眼球会跟红球过中线(稍有移
动即可)、听到声音有反应。语言:自己会发出 细小声音。社交行为:
眼睛跟踪走动的人。
3个月
大运动:俯卧时可抬头45度、 抱直时头稳。精细动作:两手可
握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒。适应能力:眼睛跟红球可转3

180度。语言:笑出声。社交行为:模样灵敏、见人会笑。
5个月 < br>大运动:轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾。精细动作:抓住
近处玩具。适应能力:拿住一积木 注视另一积木。语言:对人及物发
声。社交行为:见食物兴奋。
7个月
大运动:独 坐自如。精细动作:耙弄到小丸(直径约0.5公分)、
自己取一积木,再取另一块。适应能力:积木换 手、伸手够远处玩具。
语言:发da;da、ma;ma无所指。社交行为:对镜有游戏反映、能
分辨出生人。
9个月
大运动:会爬、拉双手会走。精细动作:拇指、食指捏住小丸。适应能力:从杯中取出积木(正方形,边长2cm)、积木对敲。语言:
会欢迎、再见(手势)。社 交行为:表示不要。
10个月
大运动:会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走。精细动作:拇 指、
食指动作熟练。适应能力:拿掉扣住积木的杯子,并玩积木。找盒内
的东西。语言:模仿发 语声。社交行为:懂得常见物及名称、会表示。
11个月
大运动:扶物、蹲下取物。独站片 刻。精细动作:打开包积木的
纸。适应能力:积木放入杯中。模仿推玩具小车。语言:有意识的发
一个字音。社交行为:懂得不。模仿拍娃娃。
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12个月
大运动: 独自站立稳。牵一只手可以走。精细动作:试把小丸投
入小瓶。全掌握笔留笔道。适应能力:盖瓶盖。语 言:叫妈妈、爸爸
有所指。向他她要东西知道给。社交行为:穿衣知配合。
有些宝宝智力发育 有问题,但妈妈不一定能够及早发现,尤其是
比较小的宝宝,更容易被忽视。老人们常常称赞那些不哭不 闹,不给
大人添麻烦的孩子为“乖”,殊不知这正是孩子行为障碍的表现之一。
这种乖是因为他 们对周围事物缺乏兴趣,注意力和反应能力较差的表
现。由于爸妈的误解,致使这些孩子在早期没有及时 得到治疗。所以
早期观察孩子的智力发育情况非常重要。
怎样刺激宝宝的大脑
【低度刺激】:让宝宝观赏花草、听音乐等,有利于开启宝宝的
心智。
【中度刺激】:观看电视大赛、智力比赛等,可培养宝宝观察、
欣赏、鉴别及语言表达能力。
【高度刺激】:插花、下棋、饲养小动物等,可以磨砺宝宝的耐
心和鼓励开动脑筋


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