巧虎学习版儿童年龄界定

2020年11月12日发(作者：刘汉)
儿童年龄界定


【篇一：儿童年龄界定】

儿童时期是怎样划分年龄阶段的 本文tag标签：???? 儿童时期
是人生开始的一个重 要年龄阶段，一般是指从出生到15周岁。儿童
时期生理、心理发育很快，不同的月龄和不同的年龄具有 不同的生
理与心理特征。因此，根据儿童各年龄时期的胜利与心理特征和不
同的发展规律，进一 步将儿童时期划分为以下各年龄阶段：

（1）婴儿期：从出生到12个月末的这一年龄阶段 。也就是人们所
说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。在婴儿期开始的头1个月，又称
新生儿期。 “新生儿”是人们常说的“没出满月的孩子”。婴儿期，是
儿童出生后的最初阶段。

（2）幼儿期：儿童从1～3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学
龄前期之前的时期，因此，也有人称 为“先学前期”。儿童从婴儿期
发育到幼儿期，无论是生理的还是心理的发育都是非常明显，各方
面的发育和发展也都非常迅速。

（3）学龄前期：儿童从3周岁到6~7周岁这一年龄阶 段。这是儿
童正式进入学校之前的一段时间，即接受正规学习之前的准备阶段。
这一时期儿童所 接受的教育属于儿童启蒙教育，对他们一生中的学
习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因 此，有条件
的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其从
家庭或托儿所转入 集体、伙伴生活。在学龄前期所接受的启蒙教育
的程度，直接影响着儿童一生的生活方式、学习劳动能力 ，因此，
这一时期是人的一生中最重要的受教育的时期。

（4）学龄期：儿童从6 ～7周岁到15周岁这一年龄阶段，教育心
理学中又把此期开始的6～7周岁至12～13周岁称为学龄 初期，相
当于小学时期。儿童进入学龄初期的重大变化是把以游戏活动为主
的生活方式转变为以 学习为主。这一时期的开始，使儿童从家庭或
幼儿园进入学校，这对儿童是一个重大的转折，因此，要做 好“幼小”
（指从幼儿园到小学）衔接的工作。最重要的是要做好儿童事适应
学习生活的心理准 备。否则，将会发生对学校环境、学习生活适应
不良等心理障碍，学龄期的后期阶段是从12~13周岁 到15周岁。相
当于初中时期。

学龄期的开始年龄，多数国家划在6周岁。我国解 放前儿童7周岁
入学，而目前满6周岁即可入学。儿童期向青年期过渡的时期是少
年期，也称“ 过渡期”，有人把过渡期的学龄界限划为12～18周岁，
而现代汉语词典中结实少年期为10到15～ 16周岁。可见，在近代
儿童发育超前，儿童入学年龄提前等因素的影响下，对儿童期、过
渡期 （少年期）的年龄划分，各家有不同的意见。但是从生理、心
理发育来看，真正的单纯、幼稚的儿童期是 12～13周岁之前。本书
的儿童心理卫生保健咨询的问题讨论重点上真正的儿童期，即从出
生 到学龄初期末。

儿童的年龄界定“儿童”一词在联合国《儿童权利公约》中指的是“18
岁以下的任何人，除非 对其适用之法律规定成年年龄低于 18 岁。”
并认为每一位儿童既是一个独立的 个人，又是家庭和社会的一分子。
儿童享有一个人的全部权利。儿童阶段，粗放 一点可分为学龄前（0
岁-6 岁）、小学（6 岁-12 岁）和中学（12 岁-18 岁）三 个年龄段；
细分可分为：婴儿（0 岁-1 岁）、幼童（1 岁-3 岁）、小童（4 岁-6
岁），中童（7 岁-12 岁）、大童（13 岁-18 岁）；从性别上分为男
孩和女孩。

儿童，《现代汉语词典》第五版给出的定义是：较幼小的未成年人
（年纪比“少 年”小）。其中“少年”指“人十岁左右到十五六岁的阶
段。”联合国《儿童权 利公约》中的规定是 0－18 岁，中国的《未
成年人保护法》等法律的规定是 0－ 18 岁，医学界以 0～14 岁的儿
童为儿科的研究对象，中国的儿童组织少先队的 队员年龄在 14 岁以
下，而共青团员的入团年龄为 14 岁以上。

高等医药院校教材《儿科学》里把儿童年龄分为七个时期： 一，胎
儿期（从卵 子和精子结合到出生，约 280 天）； 二，新生儿期（从
脐带结扎至出生后足 28 天）； 三，婴儿期（出生后 28 天到满一周
岁，又称乳儿期）； 四，幼儿期（1 周岁到满 3 周岁）； 五，学龄
前起（3 周岁后到入小学前 6～7 岁）； 六，学 龄期（6～7 岁至女
12 岁，男 13 岁） 七，少年期（青春期）（女孩从 11～12 岁到
17～18 岁，男孩从 13～14 岁到 18～20 岁）。慎用：指在用药时
要小心谨慎，即在使用药品时要注意观察，如出现不良反应立 即停
药。通常需要慎用的都是指小儿、老人、孕妇以及心、肝、肾功能
不好的患 者。因为这些人生理上有某些特点或由于病理上的原因，
体内的药物代谢，即解 毒、 排毒的能力减退。

所以， 对某些药物就可能出现不良反应， 故不要轻易使用， 但慎用
并不等于不能使用。一般地说，家庭遇到慎用药品时，应咨询医生
后使用 为好。

忌用：就有避免使用的意思，通俗地说，就是最好不用。此类药品
对某些患 者服后可能会带来明显的不良反应和不良后果， 但也有个
体差异， 不能一概而论。

如非那根，怀孕三个月以内的妇女属忌用，一旦服用有引起胎儿畸
形的可能;雷 米封对肝细胞有损伤作用，肝功能不好的病人应忌用。
有的是忌用药品，可是病 情又急需怎么办?应以与该药有类似作用、
但不良反应较小的药品代替;非使用该 药不可，也可以联合使用其他
能对抗其副作用的药品，会安全些。

禁用：就是没有任何可选择的余地，属杜绝、禁止使用。此类不该
使用 的药物， 一旦误用会出现严重不良反应或中毒。

如阿斯匹林， 胃溃疡病人属禁用， 一旦被错误使用，就有造成胃出血的可能。
【篇三：儿童年龄界定】


一、儿童年龄界定“儿童”，联合国《儿童权利公约》中的规定是 0-
18 岁，中国的《未成年人保护法》 等法律的规定是 0-18 岁，医学
界以 0～14 岁的儿童为儿科的研究对象。高等医药院校教材 《儿科
学》里把儿童年龄分为七个时期： 1.胎儿期： 从精子和卵子结合、
新生命的开始直到小儿出生统称胎儿期。

临床上也常按胎儿发育情 况将这一阶段划分胚胎期和胎儿期。

2.新生儿期： 指自出生后脐带结扎起到刚满 28 天为止这一时期。新
生儿其实是人类独立生活的开始 阶段，适应外界环境能力较差，发
病率和病死率高，尤其第一周新生儿为最高。

3.婴儿期： 从出生到满一周岁以前为婴儿期，这阶段小儿以乳汁为
主要食品，故又称为乳儿期。这 是小儿出生后生长发育第一个最为
迅速的时期； 对营养素和能量的需求量相对较高， 但是消 化吸收功
不完善， 因此消化紊乱和营养紊乱性疾病多见。

基础免疫程序在这个年龄阶段完成。

4.幼儿期： 1 周岁以后到满 3 周岁之前成为幼儿期。由于活动范围
增大，对各种危险的识别能力不 足，故应注意防止意外创伤和中毒。

5.学龄前期： 3 周岁后到 6-7 岁入学前为学龄前期，是性格形成的关
键时期，可塑性较大，应注意早 期教育、培养良好的生活习惯。

6.学龄期： 从 6-7 岁到 12-13 岁进入青春期成为学龄期。此期各器
官形成（除生殖器官外）接近成 人，智能发育更加成熟，是学习的
重要时期。

7.青春期： 从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、 身高停止增
长的时期为青春期。