没关系 歌词儿童智力发育助记口诀

2020年11月8日发(作者：郭功森)
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儿童智力发育助记口诀


儿童智力发育助记口诀 一看二听三抬头，四撑五抓六翻
身，
七坐八爬九扶站，十学扶走捏小物，
一岁说话会迈步。
二岁跑跳上下楼，吃饭坐盆会洗手。
三岁歌舞骑小车，画画折纸搓泥球，辨色数数认形状，待人
接物有礼貌，穿脱鞋袜和衣裤。
儿童智力开发的方法 与人打招呼
教孩子向遇到的熟人打招呼，向他们问好。打招呼的时候教< br>孩子用不同的礼貌称呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，还要教孩
子使用礼貌的招呼用语“您好”、 “您去上班吗”等等。这可提升
孩子的人际智能。
让孩子进行自我介绍
到 别人家做客的时候，让孩子简单地自我介绍一下，不必说
得太多，如果孩子害羞，只要介绍一下姓名、年 龄就可以了，这
既能培养孩子的人际交往能力，也能提升他的内省智能。
到有相仿年龄小朋友的人家做客
爸爸妈妈有时候也要挑选一下做客的对象。到有小孩子的人
家去做客，能为孩子创造与人交往的时机。与小朋友一起玩耍时，
也能培养孩子合群及合作的意识。
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让孩子来帮忙
爸爸妈妈可以假装自己有困 难，让孩子来帮一下忙，如帮忙
搓一下抹布等。通过劳动，孩子能建立自我服务及服务他人的意
识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作
性，对他的人际交往有好处。
让宝宝去问路
以经常带孩子上街，在街上时，妈妈要鼓励宝宝去问路，这
可以提升他的人 际智能，因为向陌生人询问道路，可以充分锻炼
宝宝的人际交往能力。
边走路边唱儿歌
父母带孩子走在路上时，有许多增加孩子知识的机会，可以
给孩子猜测如“麻屋子，红帐子 ，里面睡着白胖子”之类的谜语，
孩子不一定能猜出来，但对这种形象生动的儿歌会感兴趣，有利
于孩子的语言智能。
婴儿智力发育8次飞跃 第一次飞跃 大约出现在出生后5
个星 期左右。宝宝机体器官迅速成熟，眼、耳、口、鼻、皮肤等
感觉器官全部进入“工作状态”。
第二次飞跃 大约在生后8个星期左右出现。这时的婴儿发现
周围环境并非统一和固定不变的，而是由各 种活动的具体东西所
组成，令人眼花缭乱，使他出现了害怕的感觉，眼里不时流露出
恐惧的眼神 。
第三次飞跃 在生后3个月左右。婴儿发现了动作，并认识到
某些活动的过程，他的动 作也因此而一改过去的呆板变得灵活起
来，而且懂得了自己可以操纵或控制自己的行为。
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第四次飞跃 到生后5个月左右。婴儿的两只手更加灵活 ，能
够抓握东西，并可转动或翻动身体的物体，会注视物体的活动过
程。例如，你让一只气球荡 来荡去，他的眼神会跟随着气球的动
作而移动。
第五次飞跃 生后6个半月左右。婴儿逐渐理解了事物之间的
因果关系，如按动一下电钮就能看见画面或听到音乐。
第六次飞跃 生后7个半月左右。婴儿开始懂得对各种事物加
以抽象地分类。例如，他已经 懂得狗总是汪汪地叫，无论大狗小
狗白狗黑狗概不例外。这一点表明他已能像成人那样运用逻辑思
维了。
第七次飞跃 生后10个多月时婴儿懂得了做事有顺序，先干
什么后干什么。因 而他最喜欢玩“自己动手”一类的游戏，按照
先后顺序来做某件事情。通过反复做某件事情来加深对顺序 这一
概念的认识与印象。
第八次飞跃 到生后11个月多，婴儿终于发现，顺序也是可< br>以按照自己的意愿来改变了。于是他能够按照自己的心愿来制定
计划，明确表示自己的要求。