张雪门小班教案小猫的水果

2020年11月6日发(作者：刘国雄)
小班教案小猫的水果
设计思路：

随着主题“娃 娃家”的开展，孩子们体验到了“娃娃家”的温馨，
在游戏中，我经常发现孩子们把生活中过生日的情景 在“娃娃家”中
表现出来。于是我利用孩子们所熟悉的情节，选择了“小猫过生日”
这个绘本教 材，通过绘本故事中动物朋友们为小猫过生日，来感受和
朋友一起过生日的快乐。同时帮助孩子们仔细观 察、解读画面，理解
故事内容，体验语言交流的乐趣，从而激发孩子们有初步的阅读兴趣。

活动名称：小猫过生日

活动目标：1、能有兴趣的观察画面，根据影子特征猜动物。

2、乐于表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：

《小猫过生日》课件、玩具小猫、手电筒、图书

活动过程：

一、情景导入——引发兴趣

1、我们班来了一个动物朋友。（出示玩具小猫）引导孩子们与小
猫打招呼。

2、（出示PPT课件1）我是小猫眯眯，今天我有件高兴的事，你
们看看什么事呀？（ 引导幼儿观察画面）。

哪里看出小猫过生日？在小猫家里还看到什么？

小结：今天小猫要过三岁生日，可高兴了。

二、观察画面——根据影子轮廓特征猜测动物

1、（出示PPT课件2）停电了，什么也看不见，怎么办？

（引导幼儿运用自己的生活经验表述解决停电的办法）

原来小猫家停电了，黑乎乎的什么也看不见。小猫咪咪找来了一
支手电筒。

2、（出示PPT课件3-5）引导观察并猜测

出现小兔影子，猜猜是谁?

你是怎么看出来的？引导幼儿表达小兔的特征。

小结：长长耳朵，蹦蹦跳跳的是小兔。

出现小猴影子，猜猜是谁?

你是怎么看出来的？引导幼儿表达小猴子的特征。

小结：圆圆的脑袋，细长的尾巴，是小猴子。

出现两只动物的影子，猜猜两位朋友是谁?

你是怎么看出来的？引导幼儿观察并用语言表达。

小结：长长脖子、高高个子是长颈鹿，圆圆身体尖尖的刺是小刺
猬。 （出示PPT课件6）小猫咪咪过生日，来了许多朋友，真快乐！

3、（出示PPT课件7）完整欣赏故事

三、延伸活动——分享交流

小朋友一起为小猫过生日，感受和朋友一起过生日的快乐心情。
出示图书，引发孩子们看阅图书的兴趣。

小班：小猫过生日

开发区薛家岛中心幼儿园郭琳

活动目标：

1.理解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历。

2.能根据影子的典型特征大胆进行猜测，并用语言说出自己的想
法。

3.体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：

1.物质准备：小猫过生日的课件及音乐，大绘本书（自制），各
种物 品及其影子的礼物袋，小花猫手偶，手电筒。

2.经验准备：幼儿有过生日的经验。

活动过程：

一、出示小猫手偶，引起幼儿兴趣。

提问：小猫今天很开心，猜猜它会遇到什么开心的事？

二、出示课件，引导幼儿观察小花猫过生日的场景。

提问：

1.小猫有什么开心的事？从哪里看出来的？

2.小花猫要过几岁的生日？你是怎么知道的？

三、出示绘本讲述故事，引导幼儿根据动物的典型特征进行猜测，
大胆说出自己的想法。

1.讲至绘本第二页，感受停电的黑暗，引导幼儿积极想办法解决
问题。 ⑴提问：停电了该怎么办？

⑵出示手电筒，引导幼儿操作手电筒并观察小猫家中的物品。

2.依次打开有影子的页面，引导幼儿大胆猜测小动物。

⑴出示兔子头部的影子，引导幼儿猜测并说出它的明显特征。

提问：猜猜它是谁？你从哪里看出是小兔子？

⑵出示猴子尾巴的影子，引导幼儿大胆猜测。

提问：这是什么？它会是谁的尾巴？为什么？

⑶出示刺猬的一部分刺的影子，引导幼儿进行想象猜测。

提问：这像什么？它会是谁？

⑷出示三个动物（梅花鹿、长颈鹿、小熊猫）的影子，引导幼儿
观察比较它们的明显特征并进行猜测。

4.讲至绘本第八页，引导幼儿说出小猫家来的客人数。

四、幼儿操作礼物袋，为小猫送礼物。

1.教师示范礼物袋的操作方法。

2.教师提供三种不同颜色的礼物袋，引导幼儿进行操作。

五、为小花猫送上生日的祝福，感受朋友们一起过生日的快乐。

幼儿园小班科学教案：送果蔬回家

【活动意图】

幼儿喜欢做游戏，通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬
的动作，同时使幼儿认识 果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放
到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身 体的协
调性，又培养了幼儿的合作意识与合作能力。

【活动目标】

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

3、喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。

【活动准备】

红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个 四种颜色的塑料果蔬玩具若干
《走路》音乐光碟 小猫、小兔头饰 小鼓

【活动重点】

练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

【活动过程】

创设情境

播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。

介绍游戏玩法：

戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子 们，
小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们
一起数一数吧！”

介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种
颜色的塑料果蔬玩具撒在地上） “请小兔子帮忙捡1 个水果或蔬菜
回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1 个红果子要放到什么颜色的箱
子里呢？” “如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一
个蓝果子呢？”

小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头
顶上，两只脚要并紧了向前跳。）

“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果
蔬，准 备好了吗？”合作玩游戏《送果蔬回家》

四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在
箱子里，看看他们放的对不对。

① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况

②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚
着地爬的动作；

③根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以是2 个、3 个。

【活动延伸】

幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

屈老师


内容仅供参考


：屈老师教案网) (