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爱是长生殿至个的宝宝综合指标测评

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-10-31 19:07

汤姆汉克斯好看的电影-糯米粉自制年糕的做法

2020年10月31日发(作者:师洪瑞)





至个的宝宝综合指标测

SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#


18个月宝宝的发育指标:语言进步的里程碑
宝宝的“精辟用词”,常能逗得爸爸妈妈 开怀大笑。宝宝每天不但能够学习20个以上的单词,而且能学以
致用。
身体外观及成长
体重:男孩为9.2-14.1千克;女孩为8.6-13.3千克。
身高:男孩为77.1-89.5厘米;女孩为75.7-88.1厘米。
牙齿:长出12颗乳牙。
囟门:多数宝宝前囟完全闭合。
运动
进入1岁 半以后,大多数宝宝已经能够下蹲、行走自如了。有的宝宝还可能会眼睛盯着地面,动作不很协调地
往前 “冲”着跑几步。或许你的宝宝早在1岁时就开始尝试着向后退着走了,但大多数宝宝要到了这个月龄,才能掌握向后退着走的技巧。
身体技能发育
宝宝学会了自己脱衣服,但还不能很好地穿 衣服,拉链衣服还不能自己拉上,会使用粘贴式的鞋带,但可能
会粘得歪七扭八。借助工具取够不到的东 西,这不但是宝宝运动能力的进步,也是宝宝协调能力的进步。从某种
角度讲,也表现了宝宝分析、解决 问题的能力。
语言发育
这个月龄的宝宝,开始使用语言和周围人打招呼。如果客人要走 了,宝宝会向客人说“再见”。基本上能掌
握50~100个词,50%的宝宝能够掌握60~80个口 语词汇。从这个月开始,宝宝的词汇量猛增,此后半年,可以说
是宝宝词汇量爆炸期。
宝 宝能够发出20多种不同的音节,这些音节能够组成50多种不同的词或类似词。宝宝说出的句子通常包括一个名词和一个动词,开始向儿童语调发展。
宝宝能够说出身体所有部位的名称,不但能指出自 己身体部位的名称,还能指出其他人的,理解各部位的功
能和作用。当妈妈问,用什么吃饭呀?宝宝会指 着嘴巴,同时用语言表述出来。宝宝玩耍时,周围并没有人和他
对话,但宝宝会自己和自己说话,这时妈 妈没有必要打扰宝宝,宝宝是在锻炼自己的语言能力。
还有,妈妈是否发现,你的宝宝现在最喜欢 说的是“不”。使用“不”的频率也最高,无论该不该说
“不”,宝宝都喜欢用“不”来表明他的态度, 以表现出他的独立性。
认知状态
分辨能力:分辨出什么能吃,什么不能吃。能够分辨出 物体的形状,所以宝宝能够把不同形状的积木插到不
同的插孔中。宝宝喜欢玩橡皮泥,这不但能锻炼宝宝 手的运用能力,还能够开发宝宝的想象能力。教宝宝从最简
单的物体捏起,如圆形、方形等,逐步发展到 复杂的形状。
模仿能力超强:宝宝会学妈妈的咳嗽声,如果宝宝曾看过妈妈某种特殊的动作,如捂 着疼痛的胃部,宝宝会
学着妈妈的样子,同时还能模仿妈妈说话的内容、声音和妈妈的表情。
宝宝能够集中注意力观看动画片或书本上的图画,并能够记住动画片中的部分内容。记得最清楚的是人物
(尤其是小动物)的名字,对故事中的情节有了初步理解能力,如果动画片中的人物哭了,宝宝可能会跟着哭;< br>如果动画片有让宝宝兴奋的场面,宝宝会用自己的方式表示,如蹦跳、鼓掌、欢叫、原地转圈、大笑等。
社交能力
宝宝和别的小朋友在一起玩耍的时候,让父母比较头疼的一件事就是宝宝总是表 现的很自私,玩具、吃的东
西都不和别人分享。其实宝宝在一岁半的时候并没有分享的概念,他始终相信 自己是这个世界的中心,他应该得
到所有的关注,所有的玩具和所有的好吃的。他同样认为自己的想法也 是别人的想法,所以和其他宝宝在一起的
时候,他很自然的不论做什么都首先考虑自己的利益。例如,当 别的小朋友对他的玩具敢兴趣,宝宝马上就会把
玩具拿开,甚至会做出有攻击性的行为。父母这时应该及 时的阻止孩子并正确引导他,但是这个年纪不要奢望他


会与别的小朋友分享,对他 来说,自己的就是自己的,把别人的东西据为己有和独占自己的东西,也是宝宝有独
立意识,保护自己权 利的另一种表现。
情感发育
宝宝开始向着执拗期迈进,一般在2岁时出现典型的执拗期 (有的专家称为反抗期)。你会发现宝宝已经有了
主见和个性,自我意识和思考的独立性增强了,对妈妈 极度依恋的情态,一去不复返了。
因为宝宝懂得越来越多的词汇,自己却难于用语言表达;有了更 多的自我意识,在一些问题上想自行其是,
但他不能左右;宝宝内心的需求,超过了与人沟通和解释自己 行为的能力。在宝宝看来,周围的人和事物不理解
他,不懂得他,由此导致宝宝出现沮丧的心情,无法忍 受了,怎么办?反抗,对这个世界说“不”。父母要理解
宝宝这种感受——如果一个人什么都看得明白, 却不能用语言表达他的意见,心情将是怎样的呢?
宝宝天生不认输。当宝宝搭建的积木发生突然倒 塌时,绝对不会就此罢手,会一遍遍地去搭。这时的宝宝靠
的不是耐心,而是兴趣和不服输的精神。如果 这时爸爸妈妈站出来帮助宝宝,宝宝并不领情,可能还会遭到宝宝
拒绝。
专家提醒
当你表扬他时,他就会很开心,并且将这种行为作为一种习惯巩固下去,当你批评他时,他会变得郁郁寡
欢。家长应该利用孩子的这种心理帮他建立起自信,养成好的生活习惯,改掉坏毛病。但是要注意不要让他过分< br>受挫,他受挫折时常常会发脾气。
19个月宝宝的发育指标:喜欢“搬家”
这么 大的宝宝最愿意把东西搬家。让所有的东西都移位,是宝宝快乐无比的事情,这是宝宝运动的一种方
式, 也是建立平衡感觉的锻炼方法。所以,妈妈不但不要限制宝宝搬家,还要有意准备些能让宝宝搬的物品,这
也是一种潜能开发训练,何乐而不为呢?
身体外观及成长
体重:男孩为9.4-14.4千克;女孩为8.8-13.5千克。
身高:男孩为77.9-90.6厘米;女孩为76.6-89.2厘米。
牙齿:长出16颗乳牙。
运动
此时期的孩子走和跑都变得很熟练,能跳、能熟练地蹲、会爬到椅子上去拿东西,会从 地上捡东西;会单独上
下楼梯,能熟练地用杯子和勺;会踢球、扔球。喜欢耗费体力的运动如跳舞、拍手 、爬、跑。
身体技能发育
会用蜡笔画线和圆了。够不到的东西,会想办法去够。对可以推 拉的物品有兴趣,如带轮子的小车。这个月的
宝宝平衡能力进一步提高,能连续向后退好几步了,当宝宝 向后退时,妈妈要保护好宝宝。
语言发育
宝宝对人称代词还不能完全理解,当妈妈说“你 ”和“我们”时,宝宝不能明确知道指的是谁。宝宝不知道
“你”就是自己,也不知道“我们”是自己和 妈妈。如果把“你”换成宝宝的名字,宝宝就很容易理解了。
宝宝有了一定的语言运用能力,在和爸 爸妈妈的沟通上,有了不凡的表现,甚至尝试和父母“辩论”。会反驳
你说的话,为自己辩解,还会转移 你的注意力。
当宝宝精力旺盛,心情愉悦的时候,会沉浸在与父母一问一答的游戏中。这种一问一答 的形式,不但可锻炼宝
宝语言运用能力,还能锻炼宝宝思维能力,帮助宝宝认识事物的现象和本质。
认知状态
宝宝更喜欢对称的、色彩丰富、抽象的图案,宝宝更愿意倒着看图画书。有的宝宝 能够对着图书讲故事,尽管
不认识字,但宝宝用小手一个字一个字地指点着画书上的字,讲他已经听得滚 瓜烂熟的故事,如同认字一般。宝
宝还能看图讲故事,而且常常是自己发挥,按照自己的想法“编故事” 。
宝宝很早就会搭积木了,但不同的月龄有不同的搭法。到了这个月龄,宝宝会按照他自己的理解, 用积木搭出
他所见过的实物。刚刚搭建好的积木,宝宝会毫不吝惜地立即把它毁掉。这就是宝宝的自信, 宝宝相信自己能搭
建比这更好的,所以妈妈不必担心宝宝没常性,或具有破坏性。宝宝没有这样的精神, 就没有创造力。


宝宝或许在前几个月就开始有了形状感知能力。到了这个月龄 ,大多数宝宝形状感知能力都有了明显提高,能
够区分三种以上物体形状了。宝宝能够比较准确地把各种 不同形状的物体,通过不同形状的缺口放到容器中,最
容易完成的形状依次是:圆形、方形、三角形,完 成异形形状的速度要相对慢些。
社交能力
开始对小朋友有亲近感,但并不主动与小朋友在 一起玩,仍然是你玩你的,我玩我的,可能会停下来看小朋友
玩,但不会主动参与进去。随着月龄的增加 ,宝宝开始逐渐喜欢和小朋友在一起玩并慢慢地学会分享,这对宝宝
的心理发育是很重要的,学会与人分 享,是良好人际关系的开端。
“我的”意识变得强烈起来,从这个月龄的宝宝手里要东西,不是件容 易的事。但与前几个月相比,宝宝不再
会因为别人要他的东西而哭闹,他会动脑筋,使得别人不再要他的 东西。
情感发育
本月宝宝,内心已经有了丰富的情感世界,亲子之爱不再是单向的了,宝 宝幼小的心灵同样充满了对父母的
爱。宝宝哪天把好吃的递到你嘴边,说“妈妈吃”,一定会令你感动不 已。
同情心在这个月也在这个月开始萌生,妈妈要会利用机会慢慢培养。比如宝宝在与别的小朋友一 起玩时,咬伤
了别人,要告诉他小朋友被咬了会很痛的,以后不要再咬人了。
专家提醒
父母切莫怀着不满的情绪,或抱着怀疑的态度养育宝宝,应该坚信自己的宝宝会发育得很好父母这种信 任的态
度,不但使养育宝宝变得轻松愉快,也对宝宝性格和心理健康有极大的益处。
另外在 宝宝自我意识形成期,一方面要了解宝宝的一些行为不是因为性格“自私”,而是自我意识形成的必然
过 程。另一方面,不能对宝宝百依百顺、过于溺爱,这样会使宝宝形成过份以自我为中心的性格。
20个月宝宝的发育指标:两手高举往前跑
妈妈可能还记得宝宝刚刚学走的时候,两个小 胳膊总是在两边张着,像小燕子的翅膀。如果宝宝从这个月开
始尝试着跑了,宝宝会把两个胳膊高高抬起 ,向前倾斜着跑。这是因为宝宝随时准备用胳膊做刹车停止跑步,一
旦刹不住摔倒了,就用胳膊支撑起头 和身体,不让自己“嘴啃泥”。
身体外观及成长
体重:男孩为9.5-14.6千克;女孩为9-13.8千克。
身高:男孩为78.7-91.6厘米;女孩为77.4-90.2厘米。
牙齿:长出16颗乳牙。
运动
宝宝从这个月开始尝试着跑了,宝宝会把两个胳膊高高抬起,向前倾斜着跑。这是因为 宝宝随时准备用胳膊做
刹车停止跑步,一旦刹不住摔倒了,就用胳膊支撑起头和身体,不让自己“嘴啃泥 ”。
宝宝非常喜欢上楼梯这项运动,把它当做游戏,见到楼梯就要上。这个月龄的宝宝在没有妈妈牵 着手的情况
下,能借助栏杆上几阶楼梯了。如果楼梯的台阶比较高的话,宝宝会手脚并用的上楼梯。
身体技能发育
宝宝能认真地练习把绳子穿到带眼的珠子里,还会把一张粘有胶水的纸贴在物 体上,并能搭七八块积木。当宝
宝能拣起地上很小的东西,并能用拇指和食指准确地对捏起来时,说明宝 宝的视力有了很大进步,有了对微小物
体的注意能力。
平衡能力协调发展,蹲下起立和弯腰 拾物,各种能力相互配合,逐步学会复杂的动作。宝宝已经会扭动门把
手,会自己开门走出房间。如果有 来自窗户的风再次把门关上,有可能夹伤宝宝,最好装上安全防护设施,防止
挤到宝宝的手脚。如果看过 妈妈打开门闩,宝宝也会学着打开门闩。
语言发育
这个年龄段,宝宝学习词汇的速度比较 快,平均每天能学会一个新词汇。大约有50%的宝宝能说出90~150个词
汇,宝宝所用的词汇多是 日常生活中的常用词。宝宝喜欢模仿父母和看护人说话的内容和语调。现在宝宝最爱说
的词是“没了”。


到了这个月龄,有大约30%的宝宝能够使用多字组成的句子说话。尽管宝宝所 说的句子还很简单,省去了很多
词,但大多数句子是很容易让人听懂并理解的。
如果爸爸妈 妈常给宝宝讲故事,从现在开始,宝宝就可能给妈妈讲故事了。宝宝所讲的故事,大多是妈妈给他
讲过的 ,但有些情节宝宝会根据自己的想法有所发挥。宝宝还会把故事中他喜欢的人物的名字换成他和爸爸妈妈
的名字。
会说话的宝宝也不再满足说话,而是要唱歌了。这时的宝宝常常像唱歌一样说话,又像说话 一样唱歌。宝宝喜
欢念儿歌,儿歌朗朗上口,可以像唱歌一样唱儿歌,也可以像说话一样说儿歌。宝宝能 够借助儿歌那简单优美的
旋律,记住很长的歌词。宝宝们可能不完全理解儿歌的内容,却能一字不漏地背 诵。宝宝的兴趣不在内容,吸引
他的是儿歌的旋律,以及和妈妈在一起的时光。
认知状态
这么大的宝宝不但具有极强的模仿能力,还能把他看到、听到和感觉到的东西综合起来,通过自己整合 ,创造
出新的内容。
宝宝记忆力增强,开始记忆事情的经过,并能通过联想表达他的记忆。 比如爸爸妈妈总是在双休日带宝宝到动
物园或游乐场去玩,宝宝就记住了,当爸爸妈妈都不去上班的时候 ,就会带他去动物园或游乐场。如果哪个周日
没去,宝宝可能会表示疑问。
社交能力
从这个月开始,宝宝逐渐喜欢和小朋友一起游戏了。宝宝仍有很强的“我的”意识,不但对自己的东西 不放
手,还喜欢“侵吞”其他小朋友的东西。没关系,学会“侵吞”小朋友的东西,就离把自己的东西拿 给小朋友分
享不远了。培养宝宝良好的品德,要从培养宝宝分享快乐开始。宝宝“侵吞”小朋友的东西, 不是品行恶劣的表
现,要让宝宝学会和小朋友共同分享食物、玩具和快乐。
情感发育
宝宝在爸爸妈妈面前大喊大叫,或发脾气,或摔东西,这不是宝宝性格有问题。当宝宝语言表达能力低 于实际
思维能力时,宝宝不能用语言表达自己的意愿和想法,会急得喊叫,甚至会急得大哭。另一方面, 宝宝也会通过
这种方式吸引父母注意力。遇到这种情况,父母不能置之不理,也不要训斥宝宝,蹲下来和 蔼地与宝宝交流,表
示出对宝宝的理解。
专家提醒
父母切莫为宝宝的个性而烦恼 ,淘气的宝宝和不淘气的宝宝都是好宝宝。千万不能让宝宝有这样的感觉:自己
的性格天生就有缺陷,这 是对宝宝最大的伤害。如果妈妈总是指责一个富有冒险和探索精神、精力充沛的淘气宝
宝不是好宝宝,就 会使宝宝内心和自己的个性发生冲突,变得不自信,甚至自卑。
父母要尊重宝宝的个性,发现宝宝个 性中的闪光点。如果父母接受宝宝的淘气,而不是限制和否定,宝宝就会
充满自信和快乐。爱好和兴趣可 以后天培养,但个性则难以改变。父母不要试图改变宝宝的个性,而是找到适合
宝宝个性发展的养育方法 ,接受、理解、欣赏宝宝,以父母独到的方法、技巧和领悟养育宝宝。
21个月宝宝的发育指标:会原地起跳了
大多数宝宝会双足并拢起跳。如果你的宝宝能够 跳出三五十厘米远,甚至能够跳得更远,体能发育已经非常
好了。
身体外观及成长
体重:男孩为9.7-14.8千克;女孩为9.1-14千克。
身高:男孩为79.4-92.5厘米;女孩为78.3-91.1厘米。
牙齿:长出16颗乳牙。
身体比例根本改变,宝宝不再像个大头娃娃了,胸廓、头、腹部三围差不多了;腿长长了,脖子也比原 来长
了,可以穿带领子的衣服了。
运动
大多数宝宝到了这个月龄都能自由地行走 了,有的宝宝不但能由走变成跑,由跑变成走,或由静止变成跑,而
且还能够在跑步中停止立定如果宝宝 跑得比较快,突然停下来,可能会站立不稳,向前摔倒。


宝宝早在几个月前已 经能够蹲下,并保持短暂的半下蹲状态。到了这个月龄,宝宝能够保持半下蹲状态近10秒
钟了。
大多数宝宝会双足并拢起跳。如果你的宝宝能够跳出三五十厘米远,甚至能够跳得更远,体能发育已经 非常好
了。
宝宝已经不用扶着栏杆,甚至不用牵着妈妈的手,自己就能够独自爬至少三个台 阶的楼梯了,但可能还不会两
脚交替着连续上台阶。扶着栏杆或牵着妈妈的手,能够下楼梯,但神情还是 比较紧张的。
宝宝会坐在车座上,脚踏在脚蹬上,把小车蹬起来。宝宝多大会骑三轮车,与宝宝体能 发育没有内在联系。如
果宝宝从来没有接触过三轮车,可能一直都不会骑。因为骑三轮车不是天生就具备 的能力,需要后天练习。
身体技能发育
如果妈妈还想通过把门关上,来阻止宝宝走出房门 ,恐怕就没那么容易了。宝宝不但会关门,还会开门;即使
有旋钮的门,宝宝也会把旋钮打开,有的宝宝 还能把门闩打开呢。
这个月龄的宝宝,几乎可以随心所欲地使用双手,干自己想干的事情。宝宝能双 手配合,把不同形状的积木插
到相应的位置。宝宝喜欢往容器中放东西,不管什么都愿意把它们装进某个 容器中,会把小娃娃、手表等放到水
壶里,把沙子放到奶瓶中。
宝宝会自己脱鞋了。宝宝不 但会脱鞋,还特别愿意脱鞋,最喜欢光着脚丫满地跑。宝宝喜欢模仿爸爸妈妈的样
子学做家务,如用扫帚 扫床扫地板,用墩布墩地,帮妈妈洗菜,爸爸妈妈做的,宝宝都想试一试。
语言发育
从这 个月开始,妈妈会惊奇地发现,宝宝词汇不但在数量上增加迅速,还有了质的突破。以往宝宝所掌握的新
词多是他熟悉的人和物品名称——名词,现在宝宝开始掌握名词以外的词了,如热、冷、脏、怕、走、拿、玩、< br>打等。有至少50%的宝宝会说出120~180个词。到21个月时,会说出200个词的宝宝不在少数 。
到了这个月龄,有30%以上的宝宝,会说出一个完整的句子。会表达很多日常需要,告诉妈妈他 要吃饭、要喝
水、要小便、要睡觉。还喜欢跟在妈妈身后,问这问那,妈妈可不要烦,宝宝想知道所有他 目力所及的事物,这
是宝宝强烈的求知欲和探索精神。
如果宝宝能够从1数到10,表现真 的不错。如果你的宝宝能连续数到几十,甚至几百,那可是值得骄傲的养育成
果。如果宝宝只会告诉你他 1岁或2岁了,还不会从1数到10,甚至还不会从1数到3,没关系,现在宝宝不会数数,
不能说明宝 宝智商有什么问题。
宝宝已经能够背诵一首完整的儿歌了。如果你的宝宝只能背诵几句,甚至连一句 也背诵不出来,并不能因此而
认为宝宝有什么智力问题。有的宝宝很善于思考,不喜欢背诵儿歌;有的宝 宝很喜欢朗朗上口的儿歌,教几遍就
能倒背如流。
认知状态
宝宝能分辨一些颜色 了。如果还不能分出红色和绿色,可能会是红绿色盲。宝宝能够分辨出不同的物体,并把
相同的物体匹配 在一起。宝宝就已经知道镜子中和自己一样的小朋友就是自己。现在宝宝不仅知道镜子中的自
己,还开始 注视自己的“形象”。
宝宝能够区分物品的大小,比较出不同物品的差别。妈妈说“把大皮球拿来” ,宝宝就不会拿小皮球;妈妈说
“把布娃娃拿来”,宝宝就不会拿塑料娃娃。
宝宝已经能画 出近似的水平线、垂直线和弧形线,喜欢画小动物等自然界中的实物。宝宝画的几乎都是“象形
画”,但 我们几乎猜不出宝宝杰作的内容。如果宝宝告诉你他画的是什么,我们就会恍然大悟,越看越是那么回
事 ,并由衷赞叹宝宝的能力。
社交能力
宝宝最亲近的人是妈妈,1~2岁宝宝特别依恋妈妈 。但快到2岁时,除了继续依恋妈妈外,也开始亲近其他人。
经常照顾宝宝生活起居的看护人、爸爸、爷 爷、奶奶、姥姥、姥爷,家里的兄弟姐妹和周围的小朋友,如果对他
表示友好,他会很高兴地和周围人玩 耍。如果对他不表示亲近,或不经常和他在一起玩耍,他也不会主动发展密
切关系。在人际交往上,宝宝 还处于被动状态。


随着宝宝自我意识的完善,不再把所有的东西都看成是自己 的了,如果告诉他,那是小朋友的东西,宝宝很有
可能主动把手中的东西递给小朋友。这也是宝宝学会与 人分享快乐的开端。
情感发育
如果电视画面中出现令人悲伤的场景,宝宝也会收敛笑容, 甚至会陪电视里的人物哭起来。宝宝不是被吓哭
的,而是通过自己的感官,感受到了悲伤。宝宝的情感世 界开始丰富起来,视、听、闻、味,都是宝宝探究事物
的感官工具。
专家提醒
随 着宝宝双手灵巧性的增强,有些防护性的工作爸爸妈妈要提前做好了。在母婴用品商店中,有专门的柜台出
售各种婴幼儿安全防护装置,包括厨房、卫生间、客厅和卧室里的,如厨房里电插座上的安全防护罩、冰箱门上
的防护装置、燃气灶开关防护罩、马桶盖卡、防止门被风刮上时的防夹手夹、尖角家具的防护角等,可根 据家中
情况选择适合的防护装置。
22个月宝宝的发育指标:能从坐的地方站起
宝 宝可以从坐的地方站起来,宝宝或许会在起来之前把两只手放在膝盖上,或把身体略向前倾,或许不借助任何帮助,很容易地站立起来,这时的宝宝很少因为平衡不好而摔倒。
身体外观及成长
体重:男孩为9.8-15千克;女孩为9.3-14.2千克。
身高:男孩为80.2-93.5厘米;女孩为79.1-92.1厘米。
牙齿:长出16-18颗乳牙。
运动
能够自如自在地跑步,跑跑停停,并学会了奔跑。 宝宝会借助不同高度的物体爬向高处,拿到他要的东西。
宝宝有胆量,也有能力从高的物体上跳下来。
如果宝宝上个月就能够原地起跳了,这个月可能又长了新本事,已经不仅仅是原地起跳,还能原地跳 远了。
如果上个月就能原地跳远了,这个月会跳得更远。运动能力强的宝宝,可能会在奔跑中向前跳。宝 宝已经能够自
由上下楼梯,但上下比较陡峭的楼梯,最好还是牵着宝宝的手。这个月宝宝已经能够自如地 弯下腰来捡东西,而
不至于向前摔倒。
宝宝可以从坐的地方站起来,宝宝或许会在起来之 前把两只手放在膝盖上,或把身体略向前倾,或许不借助
任何帮助,很容易地站立起来,这时的宝宝很少 因为平衡不好而摔倒。
身体技能发育
宝宝能够用积木搭建他想象的房子、火车、汽车, 或其他见过的物体。几个月前,宝宝搭完积木,会立即毁
掉“杰作”,欣赏积木倒塌那一刹那带来的刺激 。现在宝宝截然不同了,他开始保护自己的“杰作”,开始珍惜
自己的劳动成果了,这是宝宝学会自爱的 萌芽。
宝宝开始练习使用儿童安全剪刀来剪纸。如果宝宝学会了使用剪刀,家里的物品可能没了安 全保证,在无人
发现的时候,宝宝可能会用剪刀剪书,能力强的宝宝可能还会剪自己的衣服或被单。不过 ,这么大的宝宝还不会
把衣服、被单、桌布剪出一条大口子。
宝宝开始对橡皮泥产生浓厚 的兴趣,用彩色橡皮泥捏各种不同形状的物体,但宝宝还不能捏出实物样的物
体,只是凭着自己的想象, 捏出成人猜不出来的物体,宝宝通常会告诉你他捏的是什么。
宝宝握笔写字、画画的姿势已经很标 准了,宝宝最喜欢画的是太阳和太阳放射出来的光芒。现在还不是教宝
宝画画的时候,让宝宝尽兴去画好 了,想怎么画就怎么画,没有必要手把手教,父母需要的是给宝宝准备足够的
笔和纸。
语言发育
宝宝开始理解妈妈的语言,产生联想并做出相应动作:妈妈说吃饭了,宝宝会主 动坐到餐桌旁;妈妈说去幼
儿园了,宝宝会拿上自己的小书包;妈妈说要出去玩了,宝宝会带上自己想带 的东西。
看图说话是这个月龄段宝宝学习的重点。实际上宝宝什么也不看,也能凭借自己的想象, 编出故事来。现在
该轮到父母当听众了,如果父母能够做一个忠实的听众,就是对宝宝最大的支持和鼓励 。


这个阶段,宝宝最常说的,可能是“不”“我不要”“我不要吃”“不睡 觉”“不洗脸”……宝宝想拒绝爸
爸妈妈所有的要求,除非爸爸妈妈的要求,是让宝宝感兴趣的事情。
宝宝的发音开始丰富起来,会模仿其他人的语音语调,会通过语调表示发怒和伤心,会通过语音表示 出兴高
采烈,能够声情并茂地使用语言,会学爸爸的咳嗽声,会哼哼一两句歌词。
大多数 宝宝掌握了200~300个词汇,有一半宝宝会使用300个以上词汇,有大约半数宝宝会使用3~5个字词组
成的句子。
认知状态
宝宝开始知道白天和黑夜的区别,宝宝更喜欢白天,夜幕 降临时,宝宝会隐约产生恐惧感,几乎一步不离爸
爸妈妈或看护人。到了白天,宝宝会放心地自己在一旁 玩耍一会儿。大多数宝宝开始认识晴天、阴天、刮风、下
雨和下雪,聪明的宝宝开始对季节有了认识,知 道冬天下雪,夏天下雨。
宝宝几乎能够认识所有看过的动物,并能叫出它们的名字,还能模仿某些 动物的叫声,能凭着自己的想象
力,画出某些动物的形象。宝宝也能认识一些植物了。一般来说,宝宝对 植物的兴趣比较弱,因为植物不会活
动,生命力不像动物那样直观。
在晴空万里的夜晚, 宝宝能看到夜空中亮晶晶闪烁的星星和皎洁的月亮,并能对这种自然景象留下印象。如
果父母总带宝宝看 星星,看月亮,宝宝就能凭借自己的印象,画出他想象中的星星和月亮,童心的艺术创作就这
样开始了。
宝宝越小,越不能集中注意力。随着月龄的增长,注意力集中的时间逐渐延长。这个月龄的宝宝能集 中注意
力5分钟左右。
社交能力
宝宝能够叫出他熟悉的小朋友的名字,这是宝 宝与人交往能力的又一进步。当宝宝离开他所熟悉的小朋友
时,偶尔也会叫出那个小朋友的名字。随着宝 宝对周围小朋友的熟悉,宝宝渐渐融入幼儿社会。
宝宝“占有欲”开始减弱,能够把自己的东西给 他喜欢的人。“占有欲”的减弱是宝宝学会与人分享快乐的
开端,是宝宝和小朋友一起游戏的开始。尽管 如此,宝宝与人分享东西和快乐的愿望,还是比较微弱的,很多时
候,宝宝仍然护着自己的东西,惦记着 别人的东西。
情感发育
这个月龄的宝宝,仍然不愿意小朋友分享玩具和饮食,但开始学 着谦让比自己小的宝宝了。如果小宝宝抢了
他手里的东西,他可能只是看看妈妈,并不去与小宝宝争抢。 这不意味着懦弱,而是有爱心了。
宝宝开始对父母表达爱意,主动亲爸爸妈妈的脸颊。由保姆看护 的宝宝,见到父母可能不是很亲,但随着宝
宝慢慢长大,有了情感表达能力,即使父母不常陪伴,也知道 亲父母了。宝宝不但会开怀大笑,也会时而流露伤
心表情,特别是当父母出门时,宝宝会表现出不高兴的 神情。
专家提醒
但这么大的宝宝,对妈妈的话并不总能产生相关联想。妈妈要帮助宝宝 想到应该做的事,宝宝没想起来,妈
妈最好提醒一下,而不要默默代劳。默默代劳,宝宝小的时候没什么 问题;上幼儿园了,问题就开始显现出来
了;宝宝上学了,问题就严重了。宝宝不知道自己应该干什么, 而父母也不知道宝宝需要干什么。老师告诉学生
要怎样怎样,父母能整天陪着宝宝上学吗?所以从现在开 始培养宝宝语言联想能力,意义深远。等宝宝长大了,
如果没有养成良好的自律习惯,父母可就有操不完 的心了。
23个月宝宝的发育指标:学着单腿跳跃
单腿跳跃需要宝宝具有良好的平衡能 力和足够的体力,如果宝宝这个月就能够单腿跳跃了,应该为宝宝鼓
掌。如果宝宝还不能单腿跳跃,不能 因此就认为宝宝运动能力落后。有的宝宝可能会在更晚的时候才能单腿跳
跃,这也是正常的。
身体外观及成长
体重:男孩为9.9-15.2千克;女孩为9.4-14.5千克。
身高:男孩为80.9-94.4厘米;女孩为79.9-93厘米。
牙齿:长出18颗乳牙。


运动
这么大的宝宝开始喜欢上了翻筋斗。 在床上翻容易摔到床下,可以在地上铺上被褥让宝宝翻,妈妈一定要在旁
边保护着,预防磕碰摔伤。能够 把球扔进篮筐,这可比把球扔给妈妈要难得多。
宝宝们普遍喜欢骑小三轮车的感觉,从坐着往前蹭, 到匍匐前行,再到正式往前爬、会走、会跑,现在又可以
让脚离地,借助轮子行进了,宝宝当然喜欢。
身体技能发育
开始试图把拆散的玩具安装上,宝宝从“破坏”转到“建设”上来了。宝宝动 手能力的提高,使得宝宝已经不
满足于玩形状固定的玩具了,能够变换形状的玩具,开始引起宝宝的浓厚 兴趣。玩具已经不是外在的东西了,而
是加进了宝宝的创造力。这时,玩具本身所包含着的文化内容,特 别容易影响宝宝刚刚形成的精神世界。妈妈在
选择变形玩具时,特别要注意玩具所潜藏的文化内涵和价值 取向,如果有不良的文化导向,就不应该选择给宝宝
玩。
到了这个月,宝宝已经能够熟练地 开门、关门了,还能把门反锁上。为了安全起见,妈妈要在固定的地方放置
一把能开门的钥匙,以便随时 帮助宝宝把门打开。
宝宝会自己一页一页地翻看图书,还会模仿妈妈折纸。会把不同形状的积木,通 过相应形状的漏孔,放进镂空
的位置上。会把大小不同的物体叠放在一起,并喜欢把圆环套进杆子上。会 把积木、玩具小汽车连接着排起来,
并从后面推着前进。喜欢把东西堆得高高的,再推倒重来。会旋动各 种旋钮。宝宝可能左右手并用,一会用右手
握笔画,一会又把笔倒到左手画,父母不必纠正宝宝。只要宝 宝正常玩,就为他鼓掌,称赞玩得好,宝宝的心智
就会健康发育起来。
语言发育
到了这个月龄, 有一半的宝宝会使用200~300个词汇,能说出3~5个字组成的句子,多数宝宝会用三个 字组合
的句子,表达他自己所见所闻或感受,比如“宝宝睡”、“他哭了”等。宝宝开始单一地用语言表 达自己的要
求,而不再总是借助肢体动作。宝宝学到了足以让他表达日常生活的词句,语言发达的宝宝, 还会说出一些能引
起父母注意的词汇,赢得父母赞赏。
宝宝不但知道爸爸妈妈叫什么名字, 还能够告诉其他人。更具有挑战意味的是,宝宝可能会直呼爸爸妈妈的名
字。能接受吗?
宝 宝慢慢地有了自己的价值指标,当这种价值指标得到或没有得到实现时,就产生情绪了,或高兴、或愤怒。
宝宝已经会用语言表达高兴或愤怒了。
认知状态
这个月龄的宝宝,注意力能集中10分 钟左右。教宝宝念儿歌,背诵诗歌,都是不错的选择。宝宝今天可能把一
首诗背得滚瓜烂熟了,但几天不 重复,就会忘得一干二净。不断拿出宝宝背过的诗歌重复念唱,可强化宝宝的记
忆能力。
2 3个月的宝宝,朦胧中可能也知道自己是个男孩或是个女孩,如果宝宝对性别表现出兴趣,想知道自己是男孩还是女孩,以及想知道男孩、女孩的区别时,父母有义务准确、正确、简洁地告诉宝宝,切莫含糊。
这个月龄的宝宝,对疼痛和冷热有更加强烈的感觉,不仅如此,他还知道采取“措施”了:热了,宝宝 会脱衣
服,踢被子;冷了,会要求穿衣服,钻到被子里,甚至把头都埋进被子里去。对疼痛更是反应强烈 ,有很准确的
定位,能告诉妈妈哪里疼。
大多数宝宝知道前后左右方位了,如果妈妈说把右 手举起来,大多数宝宝会准确地举起自己的右手,但宝宝还
不能辨别出哪只鞋是左脚上的鞋,哪只是右脚 上的鞋。
社交能力
幼儿在两岁左右的时候并不知道何为礼貌、善意,尤其是对待其他的小 朋友,这是因为孩子天生就是以自己为
中心的。那么在这个年纪还应该让宝宝多接触其他的小朋友么?与 其他小朋友在一起玩有好处也有坏处,一方面
宝宝和其他小朋友在一起玩的时候会很开心,另一方面,他 们在一起却总是冲突不断。和不同的小朋友在一起,
他会对其中某一个表现出兴趣,一般都是有共同爱好 、脾气相近的小朋友,但是真正的友谊要在一到两年之后才
会慢慢建立。


情感发育
幼儿害怕亲人离开,最怕的是妈妈离开。幼儿离不开妈妈,这是情感世界逐渐丰富 、发展起来的表征。当宝宝
对父母表现出依恋、亲近的时候,如果常遭父母忽视,甚至不耐烦,宝宝情感 发育就会受到限制,长大成人后,
可能会成为冷若冰霜的人,很难与人相处,不会施爱,也不会被爱。对 宝宝的情感,父母要给予积极的响应,不
但要积极响应宝宝的情感表达,还要主动表示父母对宝宝的爱, 使宝宝的情感健康地发展起来。
专家提醒
宝宝应受到尊重,尤其是在公众场合。如果带宝 宝到超市购物,事先应有心理准备,宝宝可能会因为父母不答
应买他喜欢的东西而“耍赖” 。如果宝宝 大哭大闹,无法与之交流,有效的办法是默默等待宝宝平静下来。指责
和训斥会让宝宝陷入尴尬境地,尽 管可能一时制止了宝宝的“无理要求”,但宝宝内心却埋下了报复的种子。
父母对宝宝的信任和鼓励 ,对宝宝的成长起着举足轻重的作用。妈妈一句鼓励的话、一个赞许的点头、一个爱
怜的眼神、一个轻轻 的抚摩,都会在宝宝幼小的心灵里留下美好的印记,伴随着宝宝一生的成长。幼时充分享受
父母疼爱的宝 宝,长大后不但懂得爱自己,更懂得爱他人。
如果宝宝说话晚些,甚至比周围的宝宝差得很远,无论 是正常的生理差异,还是有医学上的问题,父母切莫逢
人便讲,更不能让宝宝感觉到自己是个差宝宝,就 像在学校,老师不能让一个学生感到自己是个“差等生”一
样。
24个月宝宝的发育指标:就快满两周岁了
转眼宝宝快两岁了,从1岁到2岁这一年中, 宝宝的体重身高可以变化不是特别大,但宝宝各方面的能力却有
了翻天复地的变化,真是一天一个样儿。
身体外观及成长
体重:男孩为10.1-15.5千克;女孩为9.6-14.7千克。
身高:男孩为81.7-95.2厘米;女孩为80.7-93.9厘米。
牙齿:长出18颗乳牙。
运动
有的宝宝已经会一脚上一个台阶,但如果你的宝宝还是一个 脚迈上一个台阶,另一个脚也迈上同一个台阶,也
不算落后,有的宝宝要到2岁半才能一脚上一个台阶。
宝宝能稳稳当当地走路了,不再哈巴哈巴的了,也不再用脚尖踮着走(如果宝宝偶尔脚尖踮着走,是在 玩
耍)。两条腿之间的缝隙变小了,两只胳膊可以垂在身体两边规律地摆动了。宝宝站在那里,两条腿直 溜溜的,
真的长大了。
身体技能发育
宝宝手眼配合越来越好了,会很耐心地把带 小眼儿的珠子一个一个穿成串珠。只要是宝宝想做的事情,几乎都
要尝试着去做,尽管有时显得还比较笨 拙,但宝宝不会气馁,坚持把事情做完宝宝开始凭借自己的想法,画一些
有意义的图画,如月亮、太阳、 苹果、香蕉。
24个月的宝宝,能打开门插销,会画简单的图形,能搭更多层积木,能玩拼插图,会 在大人的指导下折纸,还
会创造性地折一个小动物,尽管不像,但这是宝宝的创造,妈妈要加以赞扬。还 会给玩具娃娃穿衣服,为将来宝
宝自己穿衣服打基础。
语言发育
2岁宝宝语言发 展再上新台阶,词汇量又一次爆炸式增长,宝宝用语言表达需求的能力更强了,有能力与父母进
行交互式 对话了。与此同时,宝宝对语言表现出浓厚的兴趣,愿意使用新词和妈妈对话。
宝宝喜欢自己嘟嘟囔 囔,说谁也听不懂的话,常常自言自语,连父母都听不出宝宝在说些什么。或许宝宝是回
放着曾经让他听 不懂的语音呢;或许宝宝要模仿成人说话的语调和节奏,但苦于没有丰富的词汇,只好嘟嘟囔囔
说些谁也 听不懂的话音了。
如果宝宝从这个月开始出现口吃,并不意味着宝宝语言发育异常或智力迟滞。这个 时期的宝宝,词汇急剧增长
起来,几乎能听懂父母所有的话,甚至还能听懂电视里的语言。宝宝对字词的 使用能力提高了,想更好地通过语
言表达思想,可宝宝的思想总是先于语言,口吃也就在所难免了。


认知状态
这时的宝宝,有极强的模仿力,也有极强的模仿欲望,妈妈 要干什么,他就要干什么。2岁前的模仿大多是后滞
的,或许几个小时后,或许几天后才开始模仿妈妈的 动作。现在不是这样了,马上就要行动。如果妈妈拿着墩布
拖地,宝宝马上就要抢过来干,成了“小捣乱 鬼”。
这么大的宝宝已经会数数,但妈妈需要给宝宝加强数的概念,如果数1就给宝宝面前放1块积 木,数2时放2块积
木。宝宝还能分清2比1多,1比2少。宝宝还能分清一堆物品中,哪类是可以吃的 ,哪些是不能吃的。
社交能力
宝宝开始喜欢和小朋友玩耍,但还缺乏合作精神,还不懂得 和小朋友分享快乐。这是正常的,不能因此认为宝
宝不合群。父母没有必要煞费苦心教育宝宝,如何与小 朋友分享游戏;没有必要劝导宝宝慷慨解囊,把他喜爱的
玩具或食物送给小朋友。这会让宝宝有“劣势” 的感觉,对哭着喊着要东西的小朋友也没有补益,倒是怂恿了那
位小朋友抢占别人的东西。
情感发育
2岁的宝宝独立性不断增强,开始有了自律能力,并特别在意自己的感受。宝宝开 始尝试着做自己喜欢的事情,
开始感受父母对他的情感。但由于宝宝的认知能力还是非常有限的,当妈妈 为了避免危险而制止宝宝做某件事
时,宝宝感受到的可能是妈妈“不爱他了”。宝宝看到的是妈妈外在的 表现,感受到的是妈妈“不友好的态
度”。所以,当妈妈要严肃而坚决地制止宝宝做某件事时,首先要告 知宝宝“妈妈是爱你的”,这样就会让宝宝
的情感发展保持在良性轨道上。
专家提醒
在今后的成长过程中,宝宝希望父母是他的“伙伴”,而不是“审判官”“监察官”。宝宝不喜欢事事 代劳的
父母,更不喜欢事事监督的父母。当宝宝受到挫伤时,需要父母安抚和鼓励当宝宝犯了错误时,需 要父母耐心引
导。父母不要把自己放在“一家之长”的位置,凡事都要听父母的,这样做的结果只能让宝 宝疏远父母。

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本文更新与2020-10-31 19:07,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/338357.html

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