避孕套怎么带婴儿湿疹 婴幼儿早期教育教案

2020年10月30日发(作者：桂超万)
婴儿湿疹 婴幼儿早期教育教案
【--先进性教育】

家庭是孩子生长的摇篮，是社会的组织细胞。家庭作为孩子成
长历程的第一驿站，对其人生观、价值观等 方面都有着重要的影响。
那么早教也是越来越多了，以下是为大家精心搜集和的婴幼儿早期教
育 教案，希望大家喜欢!

《出示拖拉玩具小狗》

师：“瞧,谁来了?”

幼：“小狗”。

师：“今天小狗和大家来做朋友，小狗拉到哪个宝宝身边，宝
宝就 拖着小狗上来和大家打招呼：大家好，我是 ☆☆☆，希望大家
喜欢我！”然后拖下去给旁边的宝宝。

让我们听着优美的古筝曲到江南水乡去看一看。妈妈在外圈，
宝宝 在里圈，手拉手慢慢走。动作：小桥流水、垂柳依依、飞檐翘角、
回廊曲折等。

发展宝宝对形状的感知能力，发展宝宝手眼协调的能力。小手
也来做运动，看老师是 怎么做的：先拿工作毯，抱一抱，铺铺平；再
拿工作盘，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠。 （出 示玩具盒）
形状盒、形状盒，（倒出里面的玩具）形状积木，形状积木，（认识
形状积木）老师 边说边用手画出形状的轮廓，半圆形、三角形、正方
形等（逐一出示）排好队；积木藏起来，三角形，找 ，塞进去，藏起
来了。（逐一塞进去）放不进怎么办？转一转。都藏起来了。还可以
这样换只手 再玩玩。 （教师说目标） 玩具要回家了，大拇指，翘一
翘，盖住红点点，靠一靠，把它送回家，卷起 工作毯，抱一抱，把它
送回家。老师请到的宝宝，先拿工作毯，再拿工作盘。宝宝操作，教
师观 察指导。

两只眼睛看四方，两只耳朵听声响，一个鼻子闻花香，一张嘴
巴喝热汤，两片嘴唇亲爸妈，撅起嘴巴向这样，叭！两个脸蛋胖乎乎，
它们都在我脸上，我脸上 。 老师先边念儿歌边做动作。 宝宝和妈妈
一起跟着老师念和做。

五、亲子游戏：培养宝宝爬的能力，体验亲子游戏的快乐。

我们玩个新游戏：钻山洞。教师介绍要求，请爸爸妈妈用身体
来做山洞。 教师先示范一个山洞，让家长和老师一起排成队做长山
洞，让宝宝爬过去。 改变身体的姿势，变化山洞的形状，宝宝再次
游戏。

1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。

2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。

3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。

1、花皮球若干，吸管做好 的彩色花（红、黄、蓝、绿）若干，
彩色珠子每人4个，音乐磁带《向前走》，篮球架若干。

2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2
个，人手一份。

1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动。

师：“大 皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做
朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球 抱上来还给老师，
要说：‘我叫XXX’。”

2、将球任意滚 向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。然后大
家一起拍手说：“XXX|XXX|欢迎你！”

3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。

1、介绍游戏材料和玩法。

出示吸管：“这是吸管。”举起花：“花，今天我们要来种这
些美丽的花。”

①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜色，然后将花插入珠
子中的任意一个珠子中。

宝宝在家长的帮助下进行游戏。

教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！”家长协助宝
宝，宝宝自主操作。教师观察，指导。

②按颜色对应插花（要求珠子的颜色和花的颜色相同）

2、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结
束活动。

1、教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。

2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配
合。

1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激
发宝宝的操作欲望。

2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜色。

3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团
放在皮球纸样上，边 说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在
空白处。再换一个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样 上印满各种
颜色，请宝宝欣赏教师印好的“花皮球”。

4、教 师向家长提出指导要求：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试，
自由选择颜料进行印画；要求宝宝蘸过色的纸团 放到纸篓里。

5、宝宝自由操作，进行印画“大皮球”。

1、活动前向家长说明目的与要求：球可以滚，可以踢，可以追
跑。我们通过皮球让 孩子向指定方向走。孩子反复几次完成任务后，
可以根据孩子的兴趣，引导他玩球。

2、运皮球。教师拿出一筐皮球说：“小朋友，老师拿来了许多
皮球，每人可以拿一 个到篮球架下。家长把球投入球筐里，再让孩子
反复拾球。

3、家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追赶皮球。

1、促进幼判断推理能力的发展。

2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。

3、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。

4、培养孩子的控制力，身体的协调性

磁带、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。

1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。

2、教师问好，并介绍自己。

3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大
胆的做。姓名、年龄。

4、其他小朋友鼓掌欢迎。

5、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在
哪。

6、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。

7、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。

8、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰
部扭转，换手传球。

9、请幼儿和家长练习，教师指导。

10、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。

11、家长配合幼儿完成此项活动。

拍手、问候

1、给幼儿奖励苹果贴

2、布置课后练习

3、教师“宝宝再见”“老师再见”

本文：


内容仅供参考