男人肾亏的治疗方法两岁小孩早教游戏方案

2020年10月30日发(作者：吴适)
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两岁小孩早教游戏方案
亲爱的妈妈们,这是今天在北京学前上看到 的1岁到1岁半
的一些早教游戏方案,希望跟大家交流。祝每一位宝宝和妈
妈、爸爸都快乐!
I. 大原则:一切都是游戏,一切都是玩具。不要让孩子
觉得早教是一种苦恼,学习是一 种负担。早教就是有计划的
游戏。
II.能力的分类:市面上有多种分类理论,大致分 为:大
运动能力,精细动作能力,认知能力,言语能力,社会行为能
力。 在学龄前,这些能力都是通过游戏的方式学习的。
1.大运动能力要求1岁1个月的孩子能独走。
A. 脚尖走。在独走的基础上,学习垫脚尖走, 进一步练
习平衡能力。由妈妈或爸爸做示范,开始后面有人保护,慢慢
脱离保护,让宝宝自己脚 尖走。
B. 摘苹果。此游戏也是练平衡的。妈妈先用红笔制作
几个大苹果,剪好。用几 根曲别针把苹果别在一根长线上,大
人控制长线的高度。高度以孩子伸手、垫脚尖能够到苹果并
摘下为宜。开始时,如果孩子够不到,或根本不愿垫脚,你不
要着急让她够,可先降低一点高度或用手往 下压压苹果,让
孩子一下就摘下,有成功的乐趣。这样孩子没有挫折感,然后
她更投入的摘,再 慢慢提高高度,让她垫脚自己够。开始垫脚
的时候可以先稍稍扶她一下,让她有安全感。等到她比较自< br>2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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如地摘苹果,就给她一个小筐子,让他每摘一个就蹲下放筐
子里。垫脚、蹲下,如此就能练腿部力量。随着孩子长大,这
个游戏可以变更无数的内容。比如 ,苹果和梨两种,让他摘下
后分类;或者红绿两种苹果,认颜色;或者各种图形,认图形。
总之,随妈妈智慧而定,其实是对妈妈的考试题。这个游
戏的注意事项是开始要保护好,避免重心不稳摔 跤,因为孩
子是第一次抬头抬臂垫脚够物,容易摔一个大狠跤,会对她
的心理产生不良影响。最 好在塑料地板上,因为过多的保护
同样不好。
C. 采蘑菇。还是妈妈做各色蘑菇若干, 给她小篮子,让
她一蹲一站的捡。蘑菇用彩色纸剪出来就行了,如果做的精
心,再在蘑菇上画些 圈,或剪小圆点沾上。同样可以学习分类,
色彩等。
D. 扔球。手过头扔球。过头投 球最好跟爸爸玩,增强父
子关系。也可以画一个大灰狼,贴在墙上,一个小兔子,放在
旁边,说 ,大灰狼要吃小兔子,宝宝快帮助小兔子打大灰狼呀,
宝宝准猛打。打了大灰狼,让小兔子热烈拥抱宝宝 的,谢谢宝
宝培养宝宝乐于助人的爱心。
2. 精细动作能力
A. 撕纸。 在这个阶段仍然必要。可以买一些皱褶纸,
各种颜色的,撕成碎条后让妈妈把她们粘起来.妈妈 挂在脖
子上,说谢谢宝宝给妈妈做这么漂亮的项链!
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B. 捡豆豆。黄豆一把放在桌上,让宝宝放在小瓶子里。
这 个节目要看好,因为她可能放嘴里。这个游戏同样可用于
分类。比如黄豆和绿豆混在一起。
C. 幸运小星星。对黄豆不放心的妈妈可让宝宝撕各色
皱纹纸,揉成小球,装进透明小瓶子,送给爸爸 、外婆等心爱
的人,这是宝宝送给她们的幸运小星星。
D. 塑料地板。选择有小块的塑料地板,让宝宝用小手抠
出来,再拼回。但妈妈要看好,否则可能进肚肚。
E. 乱涂乱画。选择无毒蜡笔。训练宝宝不用笔戳点,而
是画出道道。提醒妈妈不要选择 写字板,因为作品不能保留。
要树立宝宝的成就感,留下宝宝的作
3. 认知能力
A. 拼图。现在有一种带棒的拼图,来给孩子练;配合以
塑料地板拼图,有家长陪着玩, 他能拿出,但放不进去。要妈
妈帮忙,她会在旁学习。用带棒的拼图的理由是。她现在能
自己完 成的只有带棒的。为让她有独立完成某种工作的成就
感,需要这种带棒的拼图。
B. 搭 积木。现阶段的小朋友应该可以把一块积木搭在
另一块上。如果她搭上还要,就再给她一块,看她能搭几 块?
积木的选择是有很大的讲究的。一是积塑不能代替木制积木,
拼插和堆砌是完全不同的两种 技能;二是木块不易过大,有
的妈妈一下子买最大最全的,觉得一次性投入划算,可是,孩
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子的手小,拿着费力,可能从此不喜欢玩积木啦;况且,越 小
的积木越难搭,不信妈妈自己试试,小积木搭8块和大积木搭
10块哪个容易些?第三是买积 木一定要注意安全。无毛刺、
油漆要无毒,积木要平,否则孩子一搭就塌,还会爱搭吗?
C. 认颜色。1岁的孩子可以开始认颜色,但是一定要慎
重,最初的概念错误会非常难纠正。方法是: 一次一个颜色,
特别是红、黄不能同时认,因为音太近似,会造成混淆。可先
选择一个固定物, 比如一块红积木,告诉她是红色。然后带着
这块积木,到处去比较,红色的东西。比如红色的气球,红色
的花,等。有时,红色之间会有不同,但不要现在就讲给她,因
为她还分辨不出。除非她问你, 这说明她的观察力大有长进。
认颜色可结合涂画进行,比如,妈妈给宝宝画朵红花。认颜色
对孩 子比较难,因为没有可参照的东西。有的孩子认红色用
了小1年。关键是妈妈千万不能着急,不能说孩子 笨。
D. 学习形状。 市面上卖的填形状的玩具,可以用于认
形状。但因为这种玩具中 的形状实际是立体物体,因此也应
该用纸板做教具。在彩色硬纸板上剪除圆、正方、长方、三
角 等各种形状,让宝宝把它们一一回填,同时念叨它们的形
状,宝宝在回填中懂得各种形状的不同。为进一 步认形状、
抽象思维做准备。
4. 语言能力
关键是家长多多跟宝宝说话,同时辅以儿歌、故事、VCD、
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背唐诗、学歌曲等。
A. 儿歌我建议用三字儿歌,因为它的节奏感是最强的,
又简短,孩子容易学。
B. 故事书推荐婴儿世界和婴儿画报,字体、图片的大小
和颜色,以及留白非常适合婴儿;
C. 看照片讲她小时候的故事是亲子又学语言的好机会;
听儿童歌曲很重要,会让她学会中文的韵律和语感;
D. 背古诗是锻炼孩子的记忆力和中文语感,节奏美的
最好机会;
E. 尽量跟孩子说短句子,促进会说独字句的宝宝早日
说出说两字句,3字句。
5. 社会交往能力
这阶段的社交能力主要是亲子游戏、多接触外界和自理
能力。
A. 自理能力是指大小便有示意。可以让孩子开始学习
脱袜子。
B. 当然先把袜子脱到脚后跟,然后教孩子用双手的食
指、拇指捏住脱下,不要让孩子自发的从袜头扯;
C. 玩娃娃是培养自理能力的好机会。但因为孩子不会
玩过家家,需要大人陪着玩。 顺便把一些生活常识,品德、
知识、交朋结友的概念传授给她。
D. 多去大自然,让宝宝自由的成长。
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