贵州人怎么样-美素佳儿妈妈奶粉
阶
段
月
龄
04
个
月
~
05
个
月
06
个
月
大动作 拉坐练习、颈部
发育结实、俯卧
抬头、俯卧支
撑、头能稳稳的
直立起来、 两腿
能支撑身体
精细动作
握拳、五指伸开
（并拢）、会做抓
0-3岁婴幼儿发展目标
语言能力 做多种表情（如张口、
伸舌、闭眼）、有意识
的发出不规则的字音、
分辨少的词
认知能力
感受外面的世界、
看看花园里的花草
音乐智能
听清脆的声音、有意
识的发出声音、喜欢
听成人的对话（但不
会说）
视觉空间能力 内省智能 社会性
呵呵笑、
喜欢照镜
一
阶
段
感知黑白色、单色、身体抚触、 婴儿
多色（颜色面积要
大）。表现出对不同
颜色的喜好
操练习、口 腔学
习阶段、用眼睛
交流、经常流口
水（可以添加辅
食）、视力范围可
达到几米远
子、辨认亲人、见
食物兴奋、会躲猫
猫
握状、伸手够物、 树木
靠坐、蹬蹬脚、会撕纸、玩弄到
伸伸臂、仰卧翻
身 、会调整自己
的姿势、仰卧时
喜欢把双脚举
高、
桌上积木、用整
个手掌抓物
两手同时拿住两块
积木、玩具失落会
找
叫名字转头、开始呀呀
学语、
做多种表情（张
喜欢笑、喜欢用手脚
去 碰触那些可以发
目光灵活，对喜欢的
人和事能够注视很长
时间，
能 分辨红、
口腔学习、用眼睛
交流、开始长牙（依
个体差异）、
自喂饼干、辨认亲人、
见食物兴奋、会躲猫
猫、能独自长时间的
玩耍、
口、伸舌、闭眼等）、出悦耳声音的玩具
发出不规则的字音
蓝、黄之间的差异
二
阶
段
07
个
月
独坐自如、玩弄
双脚、连续翻
滚、够取远处的
玩具、爬行练
习、
玩弄小丸，会两
手分别抓东西、
二指捏、投掷
积木换手，
伸手够远处的玩具
玩具敲击（碰撞）
寻找掉落物
发da-da、ma- ma无所
指、会改变声音的高低
强弱、
能准确分清声音来源、
很喜欢破坏物品的声
音
可以看到1.5公尺左
右的物品，
手中玩具被拿开会
发脾气、能观察事
物之间的关系，害
怕高的地方
让喜欢的人抱、能认
生人、对镜子有游戏
反映、叫他名字会有
反应、有强烈的自我< br>意识
08
个
月
顺利爬行、能坐
起（躺下）双手
扶物可站立、喜
欢轻轻跳跃、
二指捏小丸、喜
欢撕纸、试图取
第三块积木、持
续用手追逐玩
具、
会指认五官和熟悉
的物品、能凭感觉
对事物进行基本分
类、开始有深度及空间概念、
模仿声音、会发出低声
调的声音(自言自语)、
懂得语义（听得懂不 可
以，但不见得遵循）
有意识摇铃、拍鼓，反
复触碰一切可以发出
声音的东西
用身体语言交往、
有初步的模仿 能
力（用手势表示再
见、谢谢等）、看见
镜子里的自己感兴
趣
喜欢 和熟悉的人互
动、懂得成人面部表
情，双手举杯子喝水，
跟母亲撒娇，明白大
人所说的话、宝宝会
表示自己想拿汤匙吃
饭
09
个
月
熟练爬行，
拉双手会走
能扶物站起
拇食指捏小丸，
丢掉手里的东西
（抛球）,能握响
橡皮玩具,会拉抽
屉取物,会用杯子
喝水
从杯中取出积木，
积木对敲，会把东
西藏入容器中，对
微小的东西 感兴趣
（铃铛），能指认
3-4种日常用品
拿掉扣积木杯，玩
积木寻找盒内 东
对细小东西感兴
趣，懂得常见物的
人的名称，喜欢把
球扔给别人，能通过成人的要求指出
五官的位置
0-3岁婴幼儿发展目标
可以清晰的重复音节、
会向爸爸妈妈招收手
说再见
听到不同类型的音乐
会随着摆动或安静下
来
可以很熟练的用身
体语言表示欢迎，
再见、不要、谢谢
等含义。
对不想要的东西会做
出摇头或推开的表
示，听到赞扬会很开
心的重复做动作
10
个
月
拉栏杆站起，能
独立片刻，扶栏
边走 边换手、喜
欢爬上爬下，喜
欢练习走路，
拇食指动作娴
熟，会用食指抠
中的东西，
双手协调运动
（撕开毛毡扣、
打开包装糖的
纸）
模仿发语音，有意识的
叫爸爸、妈妈，
使用母子互知的语调
对话
能根据音乐的节拍与
旋律欢快的跟随无规
则扭动，轻微跳跃
喜欢胡乱涂鸦（只会
抓笔，并不会握笔）
懂得常见物及人名
称，
会表示认生，
懂得命令、理解“不”，
对玩具被拿走感到伤
心
可走3步以上，取 或倾倒容器西，模仿别人动作，根据语意而行动，
11
个
月
扶物蹲下取物， 打开包积木的
独站片刻，
四肢爬行（爬台
阶）
纸，
用两个手指捏东
西，喜欢将东西
弄得一地都是，
能捡积木入盒，
套圈入棍、钳式
推抓
积木放入杯中模仿
推玩具小车，
认知东西的关联性
尝试使用工具解决
问题，
有意识的发一个字音， 能随着音乐歌摇摇身
模仿母亲说话，会模仿
动物声音
知道制止和命令，
发出有意义的音节(根
据语言之人自己的五
官)
体，拍手等
可以将红色物体进行以哭引起成人注
的。
模仿拍娃娃，
用手抓东西吃，
双手端杯子喝水
用餐时由练习而会熟
练的自己拿汤匙
开始对同伴感兴趣，
会互相注视，用手试
探
归类、喜欢凝视图画。 意，达到自己的目
12
个
月
牵一手可踉跄
的走二、三步
能独立站稳
会蹲下在站起
来
试把小丸投入小
瓶，能用三指直
把东西递给别人
盖瓶盖、能凭感觉
对事物进行基本分
类、
能明确区分大小轻
重
能模仿笑脸、哭脸
和怪脸，
叫妈妈爸爸有所指，
向他要东西知道给，理
解要求，
儿语的开始（汪汪），
出现难懂的话，自创一
些语言来指称事物
会说1-3个左右的字
可以分辨出差别较小
的不同声音
可以三指握笔在画面
上点点涂涂
通过表情和动作准
确表现出生气、高
兴和难过、目光能
够追随快速移动的
物体、一不如意就
大发脾气、情绪转
变 快
开始对事物进行积
极的观察
，
穿衣知配合，
能玩简单的游戏
会咀嚼食物
自己抱着奶瓶喝奶
对主要照料者表现出明显喜爱，开始听从
照料者的劝阻、喜欢
以不同的方式进行情
感交流活动，理解并
执行简单命令
会爬台阶、斜坡 接握笔、抓物，
13-
15
个
月
独走自如，
用手抓球
爬阶梯
从瓶中拿到小丸
拿出（抽屉），弯
曲手臂丢东西，
能在小棍上插东
西
能搭起三块积木
能翻比较厚的书
伸肌发育趋于成
熟，能随意松手，
自然抛物
能将瓶盖盖好、
盖严
会推球、踢球、喜欢把东西拿进
声音的差异
开始对书产生概
念，能翻比较厚的
书
能用手指出身体三
个以上的部位
0-3岁婴幼儿发展目标
喜欢模仿常见动物的
叫声
喜欢听音乐
情感容易受到外界
影响而波动（如：
外露）会依附安全
的东西，如毯子等
有意识地脱袜子，
开始对食物、玩具有
知道属于自己的地方
害怕陌生人及陌生环
境
对熟悉的家人表现出
强烈的依恋
会指眼、耳、鼻、口、
手，
能有意识地说出几个
字词
语言表达较少，喜欢用
肢体运动表达想法
会像爸爸妈妈招手说
再见
会模仿成人用语
能说出3-5个词
冲动、暴躁、易变、喜恶，
会认识形状、颜色、理解成人要求，
16-
18
个
月
跑步（约3米）， 敲打物体，
爬坡，会溜滑
投球无方向
用一手扶住即
可上阶梯
喜欢装满和倾倒
会使用简单工具,
从上方大把握汤
匙，
模仿画道道
能将语言与实际
连接起来,能有动
词和礼貌用词，
梯，摇摆身体， 物体
会玩形状箱，
正放圆积木入型
板，
积木搭高4块
懂得取放的概念
对自己的身体和五
官有认识
能掌握初级数概念
可以根据物体大小
来推断它的重量
知道简单的因果关
系
懂得三个投向，
说10个字，
知道物品都有名称
开始说出两个词汇能
组成的句子，如：“宝
宝吃、妈妈抱”等
喜欢重复别人说过的
话
可以跟随音乐进行简
单的身体摆动,伴随表
情、字词、动作进行交
流
在照片中可以辨认出
家庭主要成员
能用笔在纸上画出简
单线条
前囟门闭合
情绪容易受到感
染，看到其他小孩
哭也会跟着哭泣
个别孩子吸吮拇指
的习惯达到高峰
白天会控制大小便，
喜欢模仿大人的动
作，会脱内裤，
对家务表现出极大兴
趣，帮助做家务
喜欢单独玩或观看别
人游戏
开始能理解并遵从简
单的行为规则
用扮演游戏来表达他
们的感受,开始变成”
独立自主的小大人”
19-
21
个
月
能掂脚尖走，上
下楼梯自如，拉
开始学习离地
跳跃
能踢大球，将球
抱起
控制手腕（如倒
米），
穿过扣眼 ，三指
捏物，
扣毛粘扣
会使用简单工具,
抓放自如
倒放圆积木入型
板，
积木搭高7-8块
嫩
能按顺序数数
能分辨圆形、方形、
三角形
识别大小、多少
回答简单问题，
说3-5个句子，
能理解大人说的话和
行动的含义
语言发展进入突发期
喜欢模仿生活中有趣
的动作和声音
可以跟着音乐做简单
的模仿操
自我意识开始萌
芽，表现出羞愧、
自豪等情绪
愿意同熟悉的人打招
呼
独立性开始萌芽、
开口表示个人需要，
对动物感兴趣，
把相同的物体叠在一
起，
会浇花，会洗手，能
单杠，拖重物走 端托盘，玻璃丝
系
理解对应、所属关
双脚跳离地面， 手指、手腕灵活
掷球、踢球，
四肢着地前进
能连续跑3-4
双足能够同时
离地跳起
开始蹬踏玩具
车
运动（如拼图、
粘贴纸），穿扣后
拉过线，使用夹
插牙签
一页页翻书，样板
放准三块，
辨别各种味觉和嗅
觉
能通过思考解决问
题
0-3岁婴幼儿发展目标
等待用餐
喜欢听故事，可以记住喜欢伴着音乐起舞可
音乐伴奏
能够自觉用拇指和其
他手指握笔在大纸上
涂鸦
开始初步建立方向感
和空间意识、能够记
住走过的路
开始出现嫉妒的心
理
喜欢独自做一件
事，初步表现为你
情绪，焦虑等
知道自己的性别，
名字，能用名字称
呼自己
不愿意分享
说常见物用途，
模仿年长同伴的动
作，喜欢踢球
会自己穿鞋，会用毛
巾擦手，
会解扣子，会扣一个
扣子
交际性增强，很少表
现出敌意
能区分成人表情中蕴
含的情绪
故事的主要人物、情节 以用简单的乐器跟随
会问：“这是什么？”
喜欢听故事
词汇量至少200个，常
常以短语形式出现
22-
24
个
月
绘画线条（蜡笔）， 说两句以上儿歌，
米，但还不太稳 子夹物，
25-
27
个
月
独自上下楼梯
会开门，可以轻
松的立定蹲下
用双脚蹬斜面
（爬山），步伐
平衡（横着走平
衡台）
单腿站立的关
键期
拧瓶盖，
用手掌把橡皮泥
搓成团状，端杯子，穿细小的东
西（捏、团、撕
随意折纸）
认识大小，正确放
置，倒放板型，
会区分复杂的形
状，
拼图10片左右，
了解袋子里有不同
的形状（神秘袋）
能数到10
说8-10个字的句子，
喜欢有重叠词的图画
书
能唱音调简单的歌曲，
开始表现出对某类音
乐的偏好
开始用笔画直线 对自己独立去做一
件事感到自豪和骄
傲
能初步调节自己的
情绪
把鞋子排整齐，
把小茶壶的水倒入杯
中，
会脱单衣单裤，
开始有是非观念
会骑三轮童车
28-
30
个
月
独脚站2分钟， 模仿搭桥，
在垫子上侧滚， 穿扣子3-5个，
骑三轮车，
双脚一起向下
跳（50厘米高
度）
会用3个手指或
手腕用汤匙，会
用手指的力量捏
洗衣夹，会用剪
刀
知道1或许多，
知道红色，
会用语言表达冷热
能区分今天明天
说出10种以上图片，
有代词的概念（会说
你、我、他）75%-80%
的语言能被成人听懂
能用大号蜡笔涂涂画
画，画水平线和纯直
垂直线
能通过思考解决问题
来回倒水不洒，
会穿袜子，
自己扣衣服扣子，
卷地毯
31-
36
个
月
能单脚站立
5-10秒
能双脚离地连
续跳跃2-3次
能走短的平衡
木，跨过较高的
障碍物
能举起手臂，将
头向一定方向
投掷
能倒退走
会扣扣子
能正确使用汤
勺，尝试用筷子
五指灵活
多
开始区别一个和许
可以正确指认红、
绿黄
0-3岁婴幼儿发展目标
认识并说出多种物品、
动物名称，词汇量较丰
富
开始会运用一些简单
的关联词如：如果。。
就”等
会问一些简短的疑问
句，如：“为什么？是
什么？是谁？”等
能模仿较长时间的音
乐片段，随着音乐模仿
成人动作有节奏的摆
动身体
喜欢用乐器表示节奏
或音乐
能区分物体大小、形
状，能将物体按不同
的标准进行分类，能
对物体的前后远近、
上下高低产生具体的
概念
能画直线、横线、自
拼插造型
能正确使用餐具
自己上床睡觉，活
动不影响他人
较少发脾气，可以
适当控制自己的情
绪
不愿改变已经养成
会礼貌用语，遵守纪
律，知道自己和别人
的关系
知道家里人的名字
开始学会和同龄的小
朋友分享玩具
害怕黑暗
产生竞争意识
会整理玩具懂得物归
原主
产生同情心
然画圆圈，能玩泥塑、的生活习惯
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