安眠药自杀幼儿园优秀教案小班综合活动——袜子宝宝

2020年10月30日发(作者：褚应璜)
优秀的幼儿园教案
小班综合活动——袜子宝宝
小班综合活动——袜子宝宝
活动目标：
1、初步感知袜子的颜色、图案、大小、尝试为袜子进行配对和分类。
2、学习穿袜子的正确方法，
活动准备：
1、袜子若干，垫子若干，大、小标记筐各一只。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿兴趣。
师：今天天气好冷啊！小朋友们，快来跟老师一起做运动吧！one two three…..
师：老师的脚跳热了，小朋友的小脚呢？快做下来摸一摸，
小朋友看看你的小脚上有什么呀？有几只袜子宝宝？
师：小朋友有两只小脚，所以有两只袜子宝宝！
二、观察介绍、了解袜子的特征。
师：这两只袜子宝宝一样吗？仔细看看是什么颜色的？跟你的好朋友说一说……（教师巡回
询问 幼儿）。
师：你的袜子宝宝身上除了有漂亮的颜色还有什么呢？
哦这只脚上有XX图案，猜一猜另一只袜子宝宝身上有没有呢？快看看。
哇，原来两只袜子宝宝是一模一样的！
师：小朋友的袜子宝宝真漂亮！刘老师想和你们来比一比。谁愿意来？
师：看看刘老师的 袜子宝宝和小朋友的有什么不一样呢？（引导幼儿从颜色、图案、和大小
来观察）。
大袜子是谁穿的呀？（老师、爸爸、妈妈等）小袜子呢？（小朋友）
三、尝试给袜子进行配对，和同伴共同探索交流知道袜子是一模一样的。
师：小朋友真聪 明，老师好开心啊！老师来给小朋友变个魔术吧！（老师事先偷偷的把一只
袜子宝宝塞到幼儿的口袋里， 并手拿魔棍）说：
变、变、变！小朋友快摸一摸你的口袋里变出什么来了？（袜子宝宝）
师：有几只袜子宝宝？袜子宝宝有两个好朋友，还有一个朋友藏在那里呢？快去把它找出来！
（ 其她老师用线拉起一排袜子供幼儿选择）。
师：找到的小朋友看一看，比一比这两只袜子宝宝是不 是一模一样的？（不一样的幼儿找出
来让幼儿共同检查）不一样的小朋友再去找找看。
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师：小朋友真能干！给袜子 宝宝找到了好朋友，我们来听听袜子宝宝怎么说：（放音乐：小
朋友谢谢你们帮我找到了好朋友，现在我 想回家了，你送我回家好吗？）
师：这是谁的家？（大标记是大袜子宝宝的家）这个呢？（小标记 是小袜子宝宝的家）。送
的时候给她说一句好听的话……..（大袜子宝宝我送你回家）。
四、学习穿袜子的正确方法，积累相关经验。
师：袜子宝宝回家了，它说有个小秘密要告 诉小朋友！在你们的袜子宝宝身上有个大嘴巴，
快脱下来看一看有没有？
师：哦，我们给 它取个好听的名字好吗？叫什么？（袜口）是小脚伸进去的地方。这里呢？
（袜跟）是放什么的地方？这 里呢？（袜头）是放脚趾头的地方。
师：小朋友你们会自己穿袜子吗？穿给老师看一看！（把穿错的幼儿单独叫出来）
师：有的小朋友不会穿袜子，看看老师是怎么穿的好吗？（别的老师弹歌曲小手爬）。
师 ：袜口朝上，袜跟朝下，大拇指伸进大嘴巴，爬呀、爬呀、爬呀爬，一爬爬到袜头上，套
在脚趾上，拉呀 、拉呀、拉呀拉、一拉拉到小腿上。小朋友看老师穿的对不对呀？（引导幼
儿和另一只脚对比脚跟要在袜 跟上，脚趾要在袜头上）。
师：小朋友也和老师一起来学穿袜子好吗？（师带领幼儿边念儿歌边学穿袜子）。
师：小 朋友真棒都学会了穿袜子，天气变的越来越冷了，听是谁在哭呀？（师放录音：天好
冷啊，我不会穿袜子 ，谁来帮我穿袜子呀？）
师：小朋友们我们娃娃家的小宝宝还不会穿袜子呢，我们快点回去帮她穿上吧！

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