小蜜蜂找妈妈婴儿生长发育评估表测评必备

2020年10月29日发(作者：伍精华)





婴儿生长发育评估表测
评必备
集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#


婴儿生长发育评估表
测评必备
：一个月
分 类
大动作
项目
抬头
扶坐
精细动作
言语
认 知
抓握
喉音
看脸
谱
试听
定向
逗笑
识把
大小
便
测 试 方 法
双手交叉在胸前抬头
双手扶宝宝上臂外侧
给宝宝勺把或笔杆能紧握
和宝宝对视说话，宝宝快乐时
会发出喉音
将脸谱等置宝宝正面20厘米
处，能注视
用“咯咯”声在距宝宝头部10厘
米处引逗
用手挠胸脯发出回音性微笑
用声音“鸣─”表示大便，“嘘—
”表示小便，建议条件反射
通过标准
能左右转头
游戏内容
小火车慢慢
跑
行为
自理
头竖直2秒

以上
握10秒以上 抓握不同规
则的玩具
发出细小喉积极和宝宝
音 说话
注视7秒以好娃娃，
上 找妈妈
回转头寻找
声源
满月之前出按摩
项
对声音刺激

有反应
：二个月
分 类
大动作
精细动作
言语
认 知
项目
抬头
看手
发音
追视
测 试 方 法
宝宝双手交叉在胸前，父母用
声音或玩具逗引
仰卧位时宝宝能看小手（不能
穿太厚）
宝宝高兴时逗他能发“啊”“喔”
“呜”个元音
头躺正，仰卧位，手拿红色塑
料或毛线球在眼前30厘米左
右处晃动
宝宝高兴时挠痒痒肌，能发出
笑声
用勺喂水是吸吮吞咽好
通过标准
抬头45度
看5秒以上

追视并转头
游戏内容
小宝宝坐轮船
小手真好玩
小宝宝学唱歌
绒球游戏
行为
自理
：三个月
分 类

逗笑
吞咽
发“咯咯”笑
声
吸吮吞咽
挠痒痒

项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容

大动作 翻身
抬头
宝宝仰卧于平板床上，用玩
具车在一侧逗引
俯卧
仰卧位，双手肢能自由活
动，观察两手在胸前的位置
宝宝高兴时逗引宝宝，宝宝
四肢弹，动，作出不同回应
精细动作 手握手
言语 “交谈”
认 知
行为
自理
：四个月
分 类
大动作
宝宝看妈妈时，观察宝宝的
动作、表情
看镜子 宝宝俯卧抬头时，把镜子置
于面前，观察宝宝的表现
识把 发出“呜呜”，“嘘嘘”声，建立
条件反射
认母
能从仰卧位
翻至侧卧位
抬头达90
度
两手在胸前
互握
与父母“交
谈”大声叫
喊
表现偏爱
寻找小鸭子
逗引抬头
拨浪鼓
咚咚响
哄逗对话
那是谁
对镜注视，小宝宝照镜子
笑，发声
识把，白天

尿床减少
项目
翻滚
测 试 方 法
以玩具逗引
通过标准 游戏内容
精细动作 伸手拍 竖抱宝宝脸朝前，让其身手击
打悬吊的带响玩具
言语 发辅音 挠痒痒使宝宝高兴，无意识发
辅音（ba,ma,bu,ge,gu）
认 知 认生 家里出现生人或到新的环境，
观察宝宝表现
行为 藏猫猫 父母先将自己的脸蒙上，逗说
“妈妈在哪儿”
自理 张口舔 用勺喂米粥
：五个月
分 类
大动作
项目
扶蹦
靠坐
精细动作 伸手
抓握
听名
回头
测 试 方 法
双手扶宝宝腋下，站在平板
床或父母腿上蹦跳
将宝宝放在沙发或小椅子
上，让宝宝靠坐着玩
父母将积木出示在宝宝面
前，先从一侧递1个，再从
另一侧递1个
父母在宝宝背部或侧面呼唤
宝宝的名字
能左，右翻被单翻身、
滚 卷卷提
会伸手拍击 拍花球
能发2个辅发声练习
音
注视，不笑叔叔（阿
或拒绝被抱 姨）抱抱
笑且动手拉藏猫猫游戏
布
张口舔食

通过标准
能站立2秒
以上
能靠站10分
钟左右
两手各拿一
个
转头注视并
笑
游戏内容
宝宝跳转
神奇的纸风车
传递训练
言语 熟悉语言


认 知
行为
自理
：六个月
分 类
大动作
模仿
发辅
音
找失
落玩
具
望镜
中人
自喂
饼干
宝宝高兴时，父母与其面对
面发辅音 ，如（baba，
mama,dada,nana）
父母将带响的玩具在宝宝眼
前落地，发出声音，看其是
否追寻
将宝宝竖抱在穿衣镜前，逗
引其看镜中人
给宝宝一块磨牙饼干
会发2个重
复辅音
伸头转身寻
找
对镜中人笑
能自己放入
口中吃
模仿语言
玩具哪去了
那是谁呀
我会自己吃
项目
独坐
测 试 方 法
将宝宝放在平板床上坐着
递一块积木给宝宝，拿住在向
齐拿积木的手递另一块积木
通过标准
独坐半分钟
以上
将第一块积
木传递给另
一只手后再
去拿递来的
第二块积木
看或指灯
表现反抗
游戏内容
敲大锣、打
大鼓
换手游戏 精细动作 积木对
击
言语
认 知
行为
听声看
物
觉察玩
具被拿
走
区别严
厉与亲
切
大小便
前有表
示
抱起宝宝，问“等在哪”观察宝
宝的表现
当宝宝正在聚精会神的玩心爱
的玩具时，突然拿走，观察宝
宝的表现
观察宝宝对严厉与亲切的语言
的理解程度
追声寻源
找镜子
自理 观察宝宝大便和小便前的表现
对亲切表示
愉快，对严
厉表示不安
或哭泣
出声动作表
示
面部表情

：七个月
分 类
大动作
项目
独坐
扶站
精细动作 对击
玩具
摆弄
测 试 方 法
将宝宝放于平板床上给其玩具
玩
扶宝宝双手腕站立
父母一手拿一块积木对击，然
后让宝宝模仿
将宝宝置于座位，将小药丸如
通过标准
独坐玩耍10分
钟以上
扶站10秒钟以
上
能模仿去做
一把抓
游戏内容
玩球
小鼓手
大把抓


小丸
言语 用动
作标
示语
言
找藏
起的
玩具
要求
抱
捧杯
喝水
鱼肝，油丸，或大朵花放在桌
面上，提示其抓小丸
引导宝宝对语言用动作回答，
如：再见、谢谢、欢迎等
会做1-2种 小宝宝懂礼
貌
认 知 当着宝宝的面将玩具放在枕头
下
观察宝宝看到父母或照料人时
的反应
宝宝喜欢用水杯喝水，剩少量
的水，交宝宝双手撑住，父母
稍加协助
能找到玩具 “藏猫猫”游
戏
抱着宝宝跳
舞
我自己来
行为
自理
主动要求抱
能捧杯喝水
：八个月
分 类
大动作
项目
爬行
测 试 方 法
宝宝俯卧于床上，用玩具在前边
逗引，鼓励其爬行
宝宝仰卧时能自己坐起再躺下
通过标准
会手膝爬行
会从仰卧到
坐
能用拇指、
食指对捏
会模仿动
作或声音
游戏内容
龟兔赛跑、爬
大山
仰卧起坐
捏小丸
模仿秀
会坐起
躺下
精细动作 拇食指
对捏
言语 懂得语
义
认 知
行为
自理
：九个月
分 类
大动作
宝宝坐在桌旁，将大米花放在桌
上，鼓励其捏取
和宝宝做游戏时，鼓励其模仿父母的动作或声音，如：“再见”“谢
谢”，或弄舌等声音
认五官 鼓励宝宝用手指出五官如眼、
耳、口、鼻
懂表情 父母对宝宝表现出高兴、悲伤、
生气等，观察宝宝表现
便前出
观察宝宝大小便前的表现
声
认识1个以认识五官
上
知道2~3种“变脸”游戏
表情
出声或动作

会坐盆加分
项目
扶走
扶栏
站起
投积
木入
筐
测 试 方 法
让宝宝立于地面，扶双手鼓励
其迈步
于床栏上挂玩具，鼓励宝宝站
起来
，父母示范，将积木投入框
内，鼓励宝宝去做
通过标准
迈三步
游戏内容
移步走
精细动作
能自己扶栏够小熊
站起
能模仿投入 小手指的任
务


言语
认 知
行为
自理
按开
关
招手
“再见”
拍手
欢迎
听名
称指
物
模仿
表演
儿歌
坐盆
大小
便
平时教宝宝开关电视，录音
机，电话等
和客人说“再见”时招手，让宝
宝模仿动作
客人来访时拍手“欢迎”，让宝
宝模仿动作
让宝宝听名称指出相应的物品
或自己身体的部位
父母加动作和加表情来表演儿
歌，鼓励宝宝模仿
将便盆放在固定的地方，坚持
训练宝宝坐盆大小便
能用食指开
关3种以上
会招手表示
“再见”
会拍手表示
“欢迎”
会指2种以
上
能模仿父母
动作
会找便盆并

坐盆大小便
招待客人
听音指物
模仿秀
：十个月
分 类
大动作
项目
独站
扶推
车走
步
熟练
对捏
打开
杯盖
叫爸
爸或
妈妈
认图
片卡
懂命
令
配合
穿衣
测 试 方 法
让宝宝站立后松开手
让宝宝扶推车或床沿，鼓励其
迈步
把宝宝放在座位上，将米花放
在前面的桌上，鼓励其捏取
父母示范打开杯盖过程，让宝
宝模仿
观察宝宝是否有意识的叫“爸
爸”或“妈妈”
通过标准
独站2秒以
上
迈3步以上
游戏内容
你推我拉
精细动作 能熟练用拇
食指对捏
能模仿做
见爸妈叫
“爸妈”
撕纸条
言语 “妈妈”在哪儿
认 知
行为
自理
：十一个月
分 类
大动作
念物品让宝宝拿出相应的图片听物名能拿
卡 或用手指
指令宝宝坐几件事，如：“把×懂命令并做
×拿来”，“把××给妈妈”，“坐相应的事
下”等
经常训练宝宝配合穿衣，鼓励能配合
宝宝穿上衣伸胳膊，穿裤伸腿
认字卡
分果果
《穿衣服》
项目
站稳
测 试 方 法
扶宝宝站稳，给他一个玩具后
放开手
通过标准
独站10秒以
上
游戏内容
扶腋踢球


精细动作 翻书
打开
纸包
言语 伸手
“要”
用棍
够玩
具
随音
乐或
儿歌
做动
作
蹬掉
鞋
认 知
行为
向宝宝示范将硬皮书打开再合
上，反复几次
在宝宝注视下，用一张纸包裹
直径厘米的小球，鼓励宝宝打
开
观察宝宝是否有意识的发出一
个字音，表示特定的意思，如
“要”“走”“拿”等
将玩具放在床下伸手够不到的
地方，给宝宝1根棍子，看他
是否知道用棍子够
放音乐或儿歌时，鼓励宝宝随
节奏做动作，如点头、拍手、
踏脚、摇动身子等
能模仿父母的
动作
能主动打开找
到小球
里边有什么
能发一个字逛市场
音，表示特定
的意思或动作
知道利用棍子动脑筋、想办
够即可，不一法
定要取到
能随节奏做简小小舞蹈家
单的动作
自理
：十二个月
分 类
大动作
上床前拖鞋 能用脚蹬掉鞋

项目
独走
蹲下
又站
起
用蜡
笔戳
点
搭积
木
模仿
动物
叫
认身
体部
位
竖食
指表
示
要东
西知
测 试 方 法
鼓励宝宝在父母之间独立行
走，不要快
逗引宝宝扶床栏站起，再用玩
具引导他自己蹲下
用蜡笔示范，在纸上戳出点或
画一道
拿出4块积木，想宝宝示范
通过标准
能独立走2-3
步
能独自站起、
蹲下
能戳出点
游戏内容
运西瓜
蚂蚁大搬家
精细动作 小手画画
言语
会搭1-2块，
且不倒
向宝宝出示不同动物闪卡，鼓
通过5种
励其模仿叫
指出身体其他部位，如手、会认2-3种
脚、腿、肚子等，让宝宝回答
问宝宝“你几岁了”，要求竖起
食指回答
向宝宝索要其手中玩具或食品
会竖起食指表
示1岁
理解语言，知
道给
建高楼
我家我的小动
物
唱唱我自己 认 知
行为 我要你给


自理
道给
用勺
吃饭
给宝宝勺或碗，让宝宝用勺吃
饭
能将饭送入口
中
看我的
：1岁1~2个月
分 类
大动作
项目
爬楼
梯
搭积
木
套圈
测 试 方 法
父母在楼上逗引宝宝爬上来
通过标准
能手足并用
爬上1-2级
台阶
抬高两块即
可
模仿套5个
游戏内容
爬楼梯
精细动作
言语
认 知
行为
自理
说儿
歌最
后一
个字
认颜
色
认几
何图
形
听到
叫名
字
控制
大小
便
父母示范搭两块积木，推倒
后，鼓励宝宝模仿
将直径10厘米的彩色圈套在
垂直的棍上，父母示范让宝宝
模仿
父母念三字儿歌，鼓励宝宝说能说两句儿
出每个儿歌最后一个押韵的字 歌最后一个
字
让宝宝从多种颜色的积木中挑
出红色宝宝挑出图形
在有圆形、方形、三角形的形
板中，让宝宝挑出图形
父母在宝宝背后叫他的名字
推宝塔
套圆环
宝宝说儿歌
能挑出红色
能挑出和放
入
理解叫自己
并走过来
能用语言表
示或主动坐
盆

指认红色
认识形状
你叫什么
观察宝宝在大小便时能否用语
言表达或自己主动去做便盆
：1岁3~4个月
分 类
大动作
精细动作
言语
项目
抛球
搭积
木
知道
自己
名字
背儿
歌
认自
测 试 方 法
站在宝宝对面，鼓励宝宝将球
抛过来
父母示范，鼓励宝宝模仿
父母问宝宝“你叫什么呀”，让
宝宝回答
父母念儿歌，让宝宝说出押韵
的字
带宝宝上街，回来时让宝宝做
通过标准
会举手过肩
并抛出
能搭高4块
积木
能正确回答
游戏内容
向前抛球
建高楼
自我介绍
认 知

能脱口说出
押韵的字
能认识自己
宝宝唱歌
分辨亲人

行为
己家
认几
何图
形
照料
娃娃
会自
己吃
饭
向导
在有圆形、方形、三角形的型
板中，让宝宝挑出图形
父母说“娃娃病了”，鼓励宝宝
去照顾她
鼓励宝宝自己用勺吃饭
家
能挑出和放
入
表示同情，
并给娃娃盖
被喂饭
能独立吃半
顿饭
认识圆形
拍娃娃
自理 小能手
：1岁5~6个月
分 类
大动作
项目
扶栏
上楼
跑步
测 试 方 法
父母在旁监护，鼓励宝宝自己
扶栏上楼梯
父母站在宝宝对面，拍手叫他
过来
父母用拇、食指拿稳小球，拿
到盘上方时说“放开”，使小球
落入盘内，让宝宝照做
在宝宝注视下，父母将玩具熊
放在枕头下，问宝宝“有没有
小青蛙呀”
将父母的物品和宝宝的物品放
在一起，让宝宝找出自己的
通过标准
能上1-2级台
阶
会跑过来，
但须由父母
扶停
能放4~5个
游戏内容
走台阶
跑步停稳
精细动作 投球
入盘
使用
“有没
有”
认识
自己
的物
品
替父
母拿
东西
端杯
喝水
小球入盘
言语
认 知
宝宝回答“有
熊”“没有小青
蛙”
能找出3件
以上自己的
物品
按吩咐正确
拿来3种以
上
自己捧杯喝
水
说说“有”“没
有”
认识“我的”
东西
行为 吩咐宝宝替父母拿东西，如水
杯、板凳、拖鞋等
父母给宝宝盛半杯水
小帮手
自理 “喝水”游戏
：1岁7~8个月
分 类
大动作
项目
抛球
追球
跑
搭积
木
测 试 方 法
父母递给宝宝一个球，然后宝
宝按指定方向抛球
父母将球踢出
父母拿出积木拿，鼓励宝宝搭
高楼
通过标准
能朝不同方
向抛球
宝宝追球跑
能搭6块以
上
游戏内容
抛球打罐
滚铁罐
搭高楼 精细动作


言语 分辨
声音
认 知 配对
行为
自理
同伴
关系
解裤
子
听磁带或父母 模仿各种声音，
如风声、下雨声、火车声、汽
车声、动物叫声等，让宝宝回
答是什么声 音
父母将实物放在桌上，让宝宝
从旁边的图卡中找出相应的图
卡与实物放在一边
带宝宝去游乐园，鼓励宝宝和
同伴交往
大小便时，父母鼓励宝宝拉开
松紧带裤
能说5种以
上
神奇小耳朵
配成3对 配对游戏
喜欢和小朋
友在一起
基本会做
找朋友
我自己来
：1岁9~10个月
分 类
大动作
项目
爬上
椅子
够玩
具
穿珠
子
会用
代词
测 试 方 法 通过标准 游戏内容
登山取物
精细动作
言语
背诵
数字
认 知 知道
用途
表达
需要
自己
吃饭
行为
自理
将玩具放在桌上，鼓励宝宝去取 先上板凳后
爬上椅子
（父母协
调）
父母先示范，宝宝模仿 能穿5个以
上
经常教宝宝用“我”代替名字。让
用“我的”代
宝宝拿属于 自己的东西，问宝替宝宝的名
宝：“这是谁的衣服，谁的床啊”字
鼓励宝宝说：“我的衣服，我的
床”
教宝宝背诵数字1—5 很快便学会
父母拿出几个苹果或其他物品叫数数
宝宝数数
父母将日常用品放在桌子上，如能答4种以
肥皂、碗、水杯等，问宝宝：上
“这是做什么用的”
注意观察宝宝是否会用词表达自会说3 种以
己的需要 上
让宝宝坐在自己的位置上，放好独立吃饭，
他的饭碗和勺子 不用父母喂
穿项链
宝宝学数数
问答游戏
“角色”游戏
好孩子
：1岁11~12个月
分 类
大动作
精细动作
项目
双脚
跳
翻书
测 试 方 法
鼓励宝宝双脚跳离地面
父母示范一页一页地翻书，让
宝宝照做
通过标准
2次以上
每次一页，
连续翻3页
游戏内容
可爱的小白兔
找找小兔子


以上
言语 背儿
歌
辨认
职业
懂自
然现
象
集中
注意
力
戴帽
子、
穿衣
服
让宝宝背一首他喜欢的儿歌
父母摆出不同职业的人像，让
宝宝辨认
父母经常给宝宝解释自然现
象，向宝 宝提问，如现在是白
天还是晚上晴天还是雨天启发
宝宝回答
父母给宝宝讲故事，注意宝宝
的注意力集中情况
出门时让宝宝自己戴帽子，父
母配合穿衣服
能背诵整首 宝宝演唱会
认 知
能说出3种 看看我是干什
么的
能说对5种 认识自然现象
行为
2分钟以上 宝宝听，妈妈
讲
会戴帽子 穿衣训练 自理
：2岁1~3个月
分 类
大动作
项目
跳远
跑步
能停
拼图
夹枣
言语 说整
句
说名
字
认 知 认性
别
表示
喜怒
穿鞋
袜
测 试 方 法
给宝宝示范双脚立定跳远，鼓
励宝宝跳
父母对宝宝喊“开始跑，一、
二、三停”
先示范，然后将拼图打乱，鼓
励宝宝自己拼出
示范用筷子夹枣到盘子里，然
后鼓励宝宝自己夹
让宝宝说出包括主、谓、宾语
的完整句子，如“我要去动物
园”等
结合简单日常生活中的问题，
让宝宝具体回答，如“这件衣
服是我的”
结合家庭成员问宝宝，如“妈
妈是女的，你也是女的”“你是
男孩、女孩”
在适当的场所，观察宝宝的情
绪反应
鼓励宝宝自己穿袜子
通过标准
双足离地跳
远后能站稳
能平稳停止
游戏内容
跳格子
跑步停稳
精细动作 可于2分钟给小熊穿衣服
内拼出
能夹1~2颗 学用筷子
会说 你问我答
回答“我是
女孩”
会用声音表
示喜怒
但穿鞋会分
不清左右
认识性别
行为
自理
表情游戏
穿衣歌
：2岁4~6个月


分 类
大动作
精细动作
言语
项目
接反
跳球
捏面
塑
回答
故事
中的
问题
认颜
色
认几
何图
形
学会
等待
做家
务
测 试 方 法
先示范接反跳球的动作，鼓励
宝宝接
先示范将面团捏成盘子、碗、
苹果等，让宝宝模仿
通过标准
接中2次以
上
能捏2~3件
游戏内容
抛接球
捏泥人
看图说话 给宝宝讲一个他熟悉的故事，能准确回答
如《拔萝卜》，然后提问老爷
爷去拔什么，谁最后拔出来的
提供几种不同颜色的物品，让
宝宝按指令拿出对应颜色的物
品
拿出各种几何图形放于桌上，
让宝宝按指令挑出
观察宝宝在适当场合的表现，
如排队买东西或排队坐碰碰车
分配宝宝一些力所能及的家
务，如擦桌子，收拾玩具、放
好拖鞋等
那对5种以
上
能准确挑出
4种以上
知道要排队
耐心等待
能愉快完成
认 知 宝宝识颜色
图形宝宝大聚
会
等一等
我能行
行为
自理
：2岁7~9个月
分 类
大动作
精细动作
项目
攀登
穿珠
子
折纸
复述
故事
挑错
分类
玩“包
剪锤”
学刷
牙
测 试 方 法
父母在游乐场鼓励宝宝上攀登
架，宝宝自己向上爬
用塑料绳穿木珠或扣子，看一
分钟能穿上几个
父母将正方形折成长方形，在
这成小正方形等，让宝宝模仿
父母将图片中的故事给宝宝
听，再让他按故事的顺序复述
给宝宝一些存在错误的图片将
一些大小、颜色、形状不同的
物品放在一起
父母先示范，与宝宝同玩
父母示范正确刷牙过程
通过标准
爬3层
穿10个以
上
会折2种
能复述
能挑出错
误，基本会
区分
知输赢
会模仿
游戏内容
爬大山
穿珠游戏
巧手折纸
复述练习
小侦探
物品归类
“包剪锤”游戏
刷刷牙
言语
认 知
行为
自理
：2岁10~12个月
分 类

项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容

大动作 走平
衡木
前后
滚翻
趴地
推球
精细动作 画几
何图
绘人
父母扶宝宝手，试 走离地25
厘米的平横木，走稳后，让宝
宝从一头走向另一头，父母在
旁监护
父母先示范前后滚翻，然后扶
宝宝练习，熟练后让宝宝自己
翻
父母俯卧于离 墙25~35厘米处
抬头，挺胸双手抱球，双肘离
地，双脚伸直并拢，向前快速
连续推 球，宝宝学会后，亲自
比赛看谁推得多
让宝宝凭印象画圆形、正方
形、三角形
让宝宝画出一个人头轮廓，并
添上其他部位
父母和宝宝一起讲童话故事，
你一个我一个看谁讲得多
题问宝宝日常物品，食品是有
什么构成，有什么用途，如
“桌子”“衣服”“鸡蛋”“面包”等
能独立行走 走小桥
能独立完成 宝宝本领高
每次10个以
上
小冲锋
言语 讲故
事
构成
和用
途
画图封口，正
方形、三角形
有角即可
能画上2~3个
部位
能讲7~8个故
事
能讲出4中不
同物品的构成
及用途
画图形
绘画入门
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