小爸爸夏天是谁的孩子怎样培养孩子的时间观念

2020年10月29日发(作者：郭冬临)

怎样培养孩子的时间观念
各位在座的家长朋友们：
晚上好！
首先感谢老师们，为我们提供了这次相聚的机会 ，使我们能够进行交流切磋，这将会更
有利于孩子的健康成长。昨天接到赵老师和邵老师布置的任务，让 我就怎样培养孩子的时间
观念谈谈自己的想法，今天，我是以一位学生家长和一位新一年级教师的双重身 份，跟在座
的各位探讨一个话题，那就是怎样在生活中培养孩子的时间观念。
一、
新一年级学生在时间观念上表现出的问题

今年我刚接手了新的一年级孩子，我发现学生在时间观念上表现出这些问题：
1） 上学经常迟到；
2） 动作拖沓：中午吃饭特别慢，而且桌子很脏；中午当同学们都抄完家庭作业就他 一个人
还在抄写时，他也不会心急，一边东看看西望望，一边抄写；放学了别的同学都已排好队伍，都等着他，而他一个人就慢吞吞地整理书包；
3）不知道在什么时间段该干什么事情：有些孩子， 不知道下课该干什么，我一遍又一遍地
提醒她们，下课先准备下节课的学习用具，再去厕所，然后在喝水 ，可有些孩子一下课就玩，
在到上课铃声响了，才想起上厕所，还的学生上课要去上厕所。
这 些孩子对时间没有概念，不会管理时间，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了，这将会影
响到孩子今后的 学习。我们都知道良好的时间观念有助于孩子的健康成长。守时、惜时的孩
子，往往心智的成熟程度较高 ，这些孩子很容易建立健康规律的生活习惯，学习的效率高，
有集体观念，同时他们有自信、有乐观精神 ，对外交往能力也强，所以培养孩子的时间观念
非常重要，这将为孩子顺利适应小学生活打下基础。 < br>孩子的时间观念通常要到五岁左右才开始形成，而大约在八岁以后才逐渐稳定。因此现在正
是培养 孩子时间观念的最佳时期，幼儿园大班家长从现在开始就可以有目的地对孩子进行这
方面的培养，以使孩 子以后能更快地适应小学生活。
二、培养途径

那么怎样在幼儿园大班有目的的培 养孩子的时间观念呢？其实我们也没有刻意地去培养我
们孩子的时间观念，我们只是从养成她良好的生活 习惯入手的，昨天接到赵老师和邵老师布
置给我们的作业，我和她爸爸两个人凑在一起回忆了我家孩子的 成长过程，下面我就把我们
家的做法跟大家来谈谈。抛砖引玉，希望大家畅谈更多、更好的方法，使我们 孩子的心里建
立初步的时间观念，
1
、

规定作息时间

我们从孩子很小的时候就养成了比较规律的作息时间，每晚8点上床，8点半熄灯就寝，我
们陪 着孩子一起睡觉，当我们有事情的时候，也一定陪着她先入睡，等她睡着了在起来干自
己的事情，给孩子 一个遵守时间的榜样。
像这个假期，我们给孩子也是严格的执行平时的作息时间，不因为假期而改变。 孩子她也知
道每天该干什么事情，早上起来吃饭、吃完饭自由活动时间，9点弹古筝，弹完后认生字，< br>认完生字时间有多，就可以玩一会，中午吃完饭睡觉，睡醒后看一会电视，然后做一些数学
题，晚 饭后去学习舞蹈或者古筝（这个假期她周一、周四晚上学舞蹈，周二、周六晚上学习
古筝）其他时间带她 学旱冰，这样的生活非常有规律，孩子慢慢就知道了今天是星期几，今
天该去学什么，自己会准备好学习 用具，有时我们忘记了，她还会提醒我们带好古筝指甲、
舞蹈的裙子和连裤袜等。在她心中已经有了自己 的作息时间表，她会按照作息时间表去安排
自己的生活。
2、
善用钟表，让孩子遵守上学的时间，并让孩子知道不守时的严重后果

从 中班开始她爸爸就有意识地指导孩子看表，告诉她表上的时间，让她学会看钟表。今天我
在幼儿园教室的 门上也看见了老师精心设计的钟表，上面写着“现在几点了”，我们的赵老
师和邵老师非常有心，已经在 有意识地告诉孩子们要按照时间来学习、休息、活动。
我们家离幼儿园比较远，再说她爸爸每天把孩子 送到幼儿园后自己又要赶着去上班，因而早
上的时间对于我们来说是非常匆忙的。每天七点一到，我们就 把钟拿到她面前，告诉她起床
的时间到了，她一般都比较配合我们，立马就起床了，除去洗脸、梳头，一 般留给她吃饭的
时间就只有10分钟左右，吃饭时，我们就把钟放在她面前，提醒她在规定的时间内吃完 早
餐。并告诉她如果她动作拖沓，将会影响爸爸上班，到时爸爸就要扣奖金，让她明白不守时
所 带来的严重后果。我记得有一次，早上因为可欣起床后有点磨蹭，结果出门时间比以前晚
了十分钟，爸爸 把孩子送到幼儿园后，因为心急，与别的车子发生了碰撞，车子破损比较严
重，晚上我去接孩子的时候， 她觉得很奇怪，我告诉她：因为早上她的原因致使爸爸的汽车
与别人发生碰撞，希望以后早上起来她动作 能快点，别再让爸爸心急。那以后，只要她动作
一慢。我就把这件事情一提。她的动作就会快，因为她知 道爸爸的早上时间是很宝贵的，不
能浪费。因此我们现在早上起来，环环相扣，在15分钟之内完成起床 、穿衣、洗脸、吃饭
等一系列事情，保证在7点一刻出家门。
我们在座的有些家长，孩子有家 里老人带着，上幼儿园早一点，晚一点，觉得没有什么关系，
这样长期下来，就会让孩子淡化时间观念， 无法适应今后上一年级按时上学、按时完成作业
的学习生活。所以家长们朋友们要从现在开始就养成孩子 良好的作息习惯，以便今后适应小
学生活。
3
、在玩和学习中建立初步的时间概念，让孩子学会计划自己的时间

这个暑 假，可欣每天早上吃完饭以后，我们都留给她自己支配的时间，这个时间段里她可以
干她自己喜欢的事情 ，或者画画、或者玩家家，或者捏橡皮泥，然后我们给她规定一个时间，
如长针到了9这个位置的时候， 她就必须到楼上来弹古筝，或者让她提醒爸爸应该干什么事
情了，如浇花了，喂鸽子了等等。尤其是后者 ，是她最愿意做的事情了，因为她觉得爸爸还
要忘事需要她的提醒，她很有成就感。我发现她在玩的时候 就会经常去关注时间的变化，她
还会说：妈妈，再过一会儿就9点了。这样，长此以往，有助于孩子建立 时间长短的概念，
并学会合理利用这段时间。
在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得 什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完，
让孩子学会计划自己的时间。孩子在这个假期中，我每天早 上让她认识7、8个生字，开始
学习的时候，孩子每天是在我的逼迫下进行的，学习时间长，学习效果也 不好，我就明确的
告诉她，今天的内容没学完是不可以下去玩耍的，后来她知道这是一件每天必须完成的 事情
时，她学习起来也认真了，她有时会在前一天晚上主动向我要求，让我教她识字，为了第二
天得到更多的充足的玩耍时间。我就满足她的要求，把第二天的内容先教完，到了第二天，
让孩子自由支 配完成作业后的空余时间，这样他就能体会到抓紧时间的好处。久而久之，孩
子自然就不会浪费时间。慢 慢地，她就学会自己计划自己的时间，孩子做事的时间计划感就
越来越强了，慢慢学会当自己时间的小主 人。
4
、必要时可实施一点小小的惩罚

孩子在小的时候，都有动作慢的问 题，不太可能跟得上大人的步伐。当孩子在做一件事时，
家长总是不能忍受孩子的拖拉，例如孩子吃饭在 一般家庭都是一个问题，有些孩子一口饭可
以含在嘴里很长时间，我们家长看见孩子吃饭动作慢了，或者 训斥，或者一个劲的催、催、
催，孩子们却是催一下，吃一口，不催了又不吃了，家长看不下去了就开始 代劳，给孩子喂
饭，久而久之，孩子的依赖性就有了，饭越吃越慢，反正不吃等会有人会喂我的。 孩子养成了这种依赖思想后对她的成长非常不利，现在只是吃饭问题，以后就是学习做作业
等问题， 因此，当我们的孩子出现这样的事情时，作为家长要采取一定的方式和方法，在一
旁给予孩子指导、鼓励 ，教给孩子尽快做事的方法，当孩子对你的话置之不理时，必要时还
要狠一狠心，给孩子一点小小的惩罚 ，让她长一次记性。
我记得我们对孩子就有过这样一次小小的惩罚，记得有一次吃晚饭，她饭吃的很慢 ，超出了
我们给她规定的时间，我们又给他延长了时间，可她还是那样，最后，我就把所有的菜都撤走了，她一看这架势，赶紧端起饭碗几分钟时间就把白饭给吃完了，打那以后，她就知道了，
吃饭动 作要快一点，不能磨蹭，不然没菜吃了。所以有时给孩子一点小小的惩罚，让她明白
规律的重要性。不过 这样的小惩罚不要用得过于频繁，点到为止，而且在惩罚的过程中，家
庭成员要战线统一，不然孩子可能 会成为家庭成员矛盾的导火线。
以上四点只是我们在日常生活中一些琐碎的做法，我们的方法不多，方 法也比较简单，希望
能给在座的家长一点启发，同时也希望大家能将自己的宝贵经验拿出来分享。我相信 ，只要
我们有心、用心，密切配合老师，就一定能培养最优秀的孩子。