男人和女人怎么生孩子中国20项新生儿行为神经测定(NBNA)

2020年10月29日发(作者：夏森)
作者：鲍秀兰等 中国20项新生儿行为神经测定（NBNA）评分检查
方法及评分标准，分5个部分： 1第一部分：新生儿的行为能力共
6项（1-6项）检查对外界环境和外界刺激的适应能力。 （1）对 光
的习惯形成：在睡眠状态下，重复用手电筒照射新生儿的眼睛，最多
12次，观察和记录反应 开始，减弱甚至小时的照射次数。评分：0分
为≧11次，1分为7-10次，2分≦6次。 （2）对 格格声的习惯形成：
在新生儿睡眠状态，距其10-15cm处。短暂而响亮地摇格格声盒。最
多重复12次，观察评分同（1）。 （3）非生物听定向反应（对格格
声反应）：觉醒状态下重复用柔 和的格格声在新生儿视外（约10-15cm
处）连续轻轻地给予刺激，观察其头和眼睛转向声源的能力 。评分：
0分为头和眼球不转向声源；1分为头和眼球转向格格声，但转动<60°
角；2分为 转向格格声≧60°角。 （4）生物性视听定向反应（对说
话人的脸反应）：在安静觉醒状态下，检查 者和新生儿面对面，相距
20cm，用柔和而高调的声音说话，从新生儿的中线位慢慢移向左右
两侧，移动时连续发生，观察新生儿头和眼球追随检查者的脸和声音
移动方向的能力。评分方法同（3） 。 （5）非生物视定向能力（对红
球的反应）：检查者手持红球面对新生儿，相距20cm。观察评分 同（3）。
（6）安慰：是指哭闹新生儿对外界安慰的反应。评分：0分为哭闹
经安慰不能停 止；1分为哭吵停止非常困难；2分为自动不哭，也可
经安慰。 2第二部分：被动肌张力共4项（7 -10项）必须在觉醒状
态下检查，受检新生儿应处在正中位，以免引出不对称的错误检查结
果 。 （7）围巾征：检查者一手托住新生儿的颈部和头部，使保持正
中半卧位姿势，将新生儿手拉向对侧 肩部，观察肘关节和中线的关系。
评分：0分为上肢环绕颈部；1分为新生儿肘部略过中线；2分为肘< br>部未达和刚到中线。 （8）前臂回缩：新生儿上肢呈屈曲姿势时
进行此项检查。检查者用 手拉直新生儿的双上肢，然后松开上肢能自
然弹回到原来的屈曲位，观察弹回的速度。评分：0分为无弹 回；1
分为弹回的速度慢（>3秒）或弱；2分为双上肢弹回活跃(≦3秒)，
并能重复进行。 （9）下肢弹回：只有当新生儿髋关节呈屈曲位时才
能检查。新生儿仰卧，头呈正中位，检查者用双手牵 拉新生儿双小腿，
使之尽量伸直，然后松开，观察弹回的速度。评分同（8）。 （10）
腘窝 角：新生儿平卧，骨盆不能抬起，屈曲下肢呈胸膝位，固定膝关
节在腹部两侧，然后举起新生儿小腿，测 量腘窝的角度。评分：0
分>110°；1分为110°-90°；2分为≦90°。 3第三部分：主动
肌张力共4项（11-14项） （11）颈屈、伸肌的主动收缩（头竖立反
应）：检查者抓住新生儿的肩部，检查从仰卧到坐位姿势,观察颈部曲,
伸肌收缩及试图将头抬起，记录 坐直位时头竖立的秒数。评分：0分
为无竖头或异常；1分为有头竖立动作，但不能维持；2分为头和躯
干保持平衡1-2秒钟以上。 （12）手握持：新生儿仰卧位，检查者
的食指从尺侧插入其手 掌，观察其抓握的情况。评分：0分为无抓握；
1分为抓握力弱；2分非常容易抓握并能重复。 （13 ）牵拉反应：检
查者的食指从尺侧伸进手内时，正常时会得到有力的抓握反射，这时
检查者抬自 己的双食指约30cm（时刻准备用大拇指在必要时去抓握
住新生儿手）。一般新生儿会主动抓住检查者 的手指使其身体完全离
开检查台。评分：0分为无反应；1分为提起部分身体；2分为提起
全部 身体。 （14）支持反应：检查者用手抓握住新生儿的前胸，拇
指和其他手指分别在两腋下，支持新生 儿呈直立姿势，观察新生儿头
颈部，下肢和躯干主动肌张力和支持身体呈直立位情况，并维持几秒
钟。评分：0分为无反应；1分为不完全或短暂，直立时头不能竖立；
2分为能有力地支撑身体，头竖 立1~2秒或以上。 4第四部分：原
始反射共三项（15-17项） （15）自动踏步和放置反应 ：新生儿躯干
在直立位，当足接触到检查桌面，即可引出迈步动作。放置反应：取
其直立位，使 新生的足背碰到桌子边缘，该足有迈上桌子的动作。评
分：0分为无踏步和无放置反应；一分为踏一步或 有一次放置反应；
2分为踏2步或在同足有两次放置反应或两足各有一次放置反应。
（16 ）拥抱反射：新生儿呈仰卧位，检查者将小儿双手上提，使小儿
颈部离开检查桌面约2-3cm，但小儿 头仍后垂在桌面上，突然放下小
儿双手，恢复其仰卧位。由于颈部位置的突然变动引出拥抱反射。表现为双上肢向两侧伸展，手张开，然后屈曲上肢，似拥抱状回收上肢
至胸前，可伴有哭叫。评定结果 主要根据上肢的反应。评分：0分为
无反射；1分为拥抱反射不完全，上臂仅伸展，无屈曲回收；2分为
拥抱反射完全，上臂伸展后屈曲回收到胸前。 （17）吸吮反射：检
查者将乳头或手指放在 新生儿两唇间或口内，则引起其吸吮动作。注
意吸吮力度、节律，与吞咽是否同步。评分为：0分为无吸 吮动作；
1分为吸吮力弱；2分为吸吮力好和吞咽同步。 5第五部分：一般
反应共3项（18-20）。包括： （18）觉醒度：在检查过程中能否觉
醒和觉醒程度。评分：0分为昏迷；1分为嗜睡；2分为觉醒好。 （19）
哭声：在检查过程中哭声情况。评分：0分为不会哭；1分为哭声微
弱，过多或高调； 2分为哭声正常。 （20）活动度：在检查过程中
观察新生儿活动情况。评分：0分为活动缺少或过多 ，1分为活动减
少或增多；2分为活动正常。 本检查只适用于足月新生儿。早产儿
孕周纠正 至40周时评估20项NBNA总分40分于生后2-3天，12-14
天，26-28天3次测定，以 一周内新生儿获37分以上为正常，37分
以下尤在2周内≦37分者需长期随访。 经1988年国内 12个城市714
人于生后2-3天、12-14天、26-28天，三次测查，97%在37分以上，
无1人35分以下。