为什么胸这么小5-6岁幼儿心理发展特征

2020年10月29日发(作者：舒绍祥)
5-6岁幼儿心理发展特征


（一）好学好问
幼 儿一直都是很好问的，因为他们是通过用问的方式来了解世界，来认识自我，到这
个年龄段时，幼儿的好 问已经达到了高峰期。他们的问题特别多，并且都是一些很难回答的。
这时作为家长或者作为老师，要有 耐心，不能给他们泼冷水。也不能乱回答，因为你的答案
会直接影响到他们将来对事物的看法和他们的求 知欲。举个两个不太好回答的例子，如果有
一天你的孩子或者学生问你：“妈妈老师，为什么秋天叶子会 落到地上”。“妈妈老师，我
是怎么来的。”对于这样的问题你们会怎么回答，下面我们前后桌的同学进 行一下讨论，看
看哪一组的答案比较精彩。。。。。。讨论完毕，每组抽一位代表来进行作答 你们 的答案都很
精彩，同时我也有一个答案，我们大家来听听。“因为秋天来了，叶子太想大地妈妈了，他< br>就穿上和大地妈妈一样颜色的衣服，然后回到大地妈妈的怀抱里，睡上一冬养足精神。等春
天到了 ，他就又会长出绿绿的芽。像你一样慢慢长大。”“因为在一个美丽的日子里，爸爸遇
到了妈妈，爸爸爱 妈妈，妈妈爱爸爸，于是他们住在了一起了。爸爸太爱妈妈了，所以总是
送一个礼物给妈妈，于是爸爸送 了一个精子给妈妈，作为礼物，妈妈也太爱爸爸了，也送了
一个卵子给爸爸，于是这两个礼物放在一起， 经过爸爸妈妈的爱心培育，所以就有了你了，
你是爸爸妈妈爱的结果。所以有了你。你是我们的爱。”我 们在回答幼儿的每一个问题的时
候我们都要考虑他们的身心发展的阶段。同时也别忘了告诉他们世界的美 妙和人与人之间深
深的爱。在回答每一个问题时我们都应该把智育、美育、德育等融入之中，让他们从小 心中
就充满了爱和美。这是五到六岁最应该注意，也是最需要注意的一个特征。
（二）抽象思维开始萌芽
在这个年龄段里，随着发展，幼儿的抽象思维开始萌芽 了，为了进入小学做准备了。
这时候他们开始能够很好的学习数字等比较抽象的事物了。这时我们让幼儿 学习时要一步一
步的来，这样才能有利于幼儿的学习。使他们的潜力得到相应的开发，充分的开发出来。
五到六岁的年龄特征就主要有这些，我们需要特别注意的是第一个，也是这一节课的要重点
掌握 之一。
同学们，如果把社会比喻成一座高楼大厦的话。那么教育就是这座高楼大厦的砖，而幼儿教育就是这座高楼大厦的地基。由此，幼儿教育是多么的重要。你们将来将从事一份神圣的职
业，你们 肩负着祖国未来建设的重任，所以你们一定要学好你们的专业知识。做下一个世纪
伟人的领航人。

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