幼儿园大班疫情主题科学教案：预防新冠病毒

2020年10月27日发(作者：邓文钊)
大班健康：如何预防病毒
活动背景：
孩子们经历了一个寒假的新冠病毒防御，加上前两节课我们
关于 什么是新冠病毒展开了专题活动，孩子们对这种新型病毒有
了一定的了解，因此我们为树立预防为主的防 控知识以及增强幼
儿预防疾病的意识。有必要展开一次如何预防新冠病毒的健康活
动。大班的孩 子具有强烈的好奇心和求知欲，并有了一定的总结
归纳能力。因此，我们设定了这节课，把幼儿的零星散 碎的已有
经验，进行拼接整合，让他们把新冠病毒的预防措施更系统的理
解与掌握。
活动目标
1、知道新冠病毒的传播方式
2、能了解并掌握预防新冠病毒的基本方法。
3、增强预防新冠病毒的意识
活动准备
1、图片
活动过程
1、活动导入：观看图片
教师出 示方舱医院图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上
画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的人 们在干什么？他
们怎么了？（幼儿观察并描述）
2、活动展开：讨论他们是怎样得病的
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：这个冬天我们一直在和新冠 病毒作战，你们知道为什么会
有这么多人的病吗？他们都是因为吃了野生动物才的病的吗？
幼儿 随机回答
教师小结：新冠病毒是一种传染病，传染病是日常生活中最常见
的疾病之一，它能通 过呼吸、身体接触、打喷嚏、血液等方式传
播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其 他
人，所以叫做传染病。
（2）师：新冠病毒这种传染病是通过什么方式进行传播的？ 昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有新冠病毒是怎
样传播的？现在请小朋友们拿出调查 表，谁愿意上前来说说你的
调查。（3—4名幼儿讲述）
（4）除了你们做了调查，老师也做 了调查呢。让我们一起来看
一看：教师总结：空气、接触、粪便等方式
3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：得了新冠病毒的病人会传播病菌，那 你们怕不怕被
传染？虽然新官病毒很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习
惯，就能很好的预 防这种病毒。现在请你和旁边的小朋友说一说，
你觉得用什么样的方法可以预防新冠病毒。
幼儿讨论、讲述。
（2）教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防新冠病
毒 的呢？孩子集体讨论（洗手、多吃水果、充足睡眠、戴口罩、
不去人多的地方、不朝别人打喷嚏、有生病 症状及时去医院隔离、
消毒，等等）集体讨论结束后，讲给大家
（3）教师小结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力； 勤洗手可
以消除病菌餐前餐后、便前便后一定要洗手；保证充足的睡眠；
可以增强免疫力；讲究 个人卫生，打喷嚏时要用手或手帕遮起来，
避免对着他人打喷嚏；避免去人多的地方；疫情没有过去时在 公
共场所要戴口罩；等等。如果发现自己或家人有感染新冠病毒的
症状（如：发烧、浑身乏力、 咳嗽、呕吐、腹泻等症状）要及时
去医院检查，得了新冠病毒的人要隔离，接触过新冠病毒的病人
的也要隔离观察。另外我们经常活动的地方要常通风，消毒常用
物品和地面，外面拿回来的东西也要消 毒。
活动延伸：
1.播放一些宣传预防新冠病毒的科普动画，让幼儿通过更生
动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方
法。
2.家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物
品个人专用的良好习惯。