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婴幼儿每月生长发育指标1
0-1个月
一般掌握部分
出生时生理指标正常均值：
体重：
3
．
12
—
3
．
21
千克；身高：
49．
6
—
50
．
2
厘米；
头围：33
．
5
—
33
．
9
厘米；胸围：
3 2
．
2
—
32
．
3
厘米。
身体 发育：一个月的孩子，一逗会笑。可以注视某一物体，
1
—
2
个月的孩子集中 了全身不协调的动作
(
握
拳
)
。
早 期教育：可在小床上悬挂彩色观点，色彩鲜艳、简单、种类不宜多，还可以挂带响声的玩具来吸引孩子
的 注意力，从视觉、听觉、触觉等几个方面来刺激宝宝透视能力及听觉能力。采用唱歌、听音乐等方式训
练 宝宝听觉能力。
(1)
体重：喂养得当，宝宝的体重就会增加，否则就 会下降，生病时体重下降，恢复后又上升。因此，测体
重观察宝宝的生长发育，既方便又灵敏。
(2)
身长：是指从头顶到足底
(
不是足尖
)
的长度，3
岁以内的宝宝以仰卧位测量。
(3)
头围：观察和测量婴幼儿头围， 就可了解千口掌握婴幼儿脑发育是否正常，大脑发育不正常会导致头围
过大，可能是脑发育异常。头围的 大小决定了小儿的脑发育，正常发育：常态下的小儿出生时脑的重量平
均为
370
克， 约为成人脑的
1
／
4
。
9
个月时为出生前的
2倍多，
3
岁时会超过出生时的
3
倍。
(4)
胸围：代表胸廊与肺发育。婴儿出生时胸围比头围小几厘米，从半岁开始胸围逐渐接近头围。
宝宝出生时体重约为
3
—
3
．
5
千克，不足
2
．
5
千克的婴儿称为“低体重儿”，需要在医院采用暖箱保持体温，待自身能保持体温时才可出院。体重超过
4
千克的婴儿称为“巨大儿”，如果母亲 产后血糖升高，
婴儿也需要住院观察。
由于呼吸与蒸发导致身体水 分减少以及大小便的排出、母乳分泌不足、婴儿吃奶还不太多等因素，所有
新生儿的体重都会减少，称为 生理性失重，俗称“掉水标”，一般体重会减少
3
％—
9
％。待母乳充足后大
概到两周，婴儿会恢复到出生体重，到满月时体重增加
0
．
6
—1
．
2
千克。观察宝宝的体重十分重要，可
以知道宝宝是否发育正常，母 乳是否充足。家庭中最好准备磅秤，为宝宝定期测量体重。测量时可；曙宝
宝直接放在垫好衣被的磅称上 ，减去衣被的重量；也可以由妈妈抱着测量，减去妈妈的重量，不过这种称
法不太准确。
胎儿的胎红细胞携静脉氧，需要的量较多，出生后有了自主呼吸，红细胞需要的量减少 ，因此过多的红
细胞会死亡，红细胞中的铁留在肝脏中，其中的胆红素由于肝脏的酶系统还未成熟，不能 结合而排除，大
量胆红素进入血液循环而引起黄疸。所以足月儿中
70
％从出生第二天 起，皮肤、黏膜、眼的结膜、躯干、
手足发黄，第
4
—
5
天最重，第
7
—
10
天开始消退，到第
2
—
3
周会痊 愈。在此期间宝宝精神好，能吃奶、
大小便正常、哭声洪亮。但是如果出生后
24
小时 内出现黄疸，且程度重、手心脚心发黄、精神疲倦、不
吃奶、尿布被染黄等，就应马上到医院检查治疗。 溶血引起的黄疸需要换血，如果耽误，过高的胆红素会
侵蚀脑的神经核，称为核黄疸，会造成永久性的伤 害，影响智力甚至生命。所以黄疸期间，密切观察宝宝
的全身
J
，青况十分重要。另一 些母乳喂养的婴儿，黄疸轻，只持续几月，宝宝精神好，吃奶好，停喂母
乳
2
—
3
天，黄疸消退，再吃母乳又出现黄疸，这种情况称为母乳性黄疸。这是由于母乳中的某种酶所致，< br>此时不州亭止母乳喂养，但应把母乳吸出装瓶，放在
56
‘
C
的热水中 水浴
15
分钟再喂宝宝。待宝宝能适
应母乳后再正常哺育。但是黄疸过重时要暂停母乳 ，改用配方奶喂养，并对宝宝进行蓝光照射治疗。
宝宝出生后的前两周失水 较多，需要补充。新生儿的肾还未成熟，出生后肾皮层的肾单位继续发育，逐
渐增加血管流量，使肾小球 滤过率渐增。足月新生儿滤过
30
毫升／体表面积／分钟，
3
个月时达
60
毫升
／体表面积／分钟，
1
周岁时达
100
毫升／体 表面积／分钟与成人相同。因此新生儿还不能排出过高的钠
盐千口过高的蛋白质的分解产物，有些妈妈急 于让宝宝吃普通的鲜牛奶，孰不知牛奶中含钠是人奶的
3
倍，
牛奶中的蛋白质也是人奶 的
3
倍，如果不稀释，会影响肾功能，宝宝排不出来这些高渗透压的物质，会出
现脱水 和血氨增高，甚至抽风，导致肾功能衰竭而突然死亡。所以，如果需要人工喂养，应当选用经过处
理的配 方奶。
4
个月之前婴儿食用的菜水、菜泥等不宜加盐和含钠的味精。
新生儿有许多消化酶还未生成，所以有些食物不能消化，如淀粉类食物。有些妈妈泌乳不足，或者担心< br>宝宝吃不饱，过早添加米汤、淀粉糊，致母乳中宝贵的阳离子如铁、锌、钙等被淀粉中的植酸结合成为不< br>溶解的物质从大便中排出，造成宝宝贫血、缺锌、缺钙。此外淀粉未被消化，不能被吸收，在肠道发酵变< br>酸，引起腹泻。
宝宝的各个感官都应得到刺激才能促使大脑的神经发 育，如果缺乏刺激，只让宝宝吃饱就睡，宝宝的大
脑神经细胞数目会减少，神经纤维联系减少，造成智力 落后，情绪冷漠。所以对宝宝进行适宜的感官刺激，
设定视觉、听觉、触觉的练习非常重要。此外，妈妈 还要注意为宝宝提供手的抓握练习，允许宝宝吃手，
这样可加强手口联系。竖抱宝宝或者让宝宝俯卧抬头 是训练其颈部肌肉的好方法，只是妈妈要掌握好度。
宝宝发笑与发音需要妈妈来激发，让宝宝早些露出笑 脸和发出声音，使宝宝学会表达自己的心情，更乐意
与人交往
2个月
1
个月底宝宝的生理指标正常均值：
体重：
4
．
81
—
5
．
0
千克；
身高：
56
．
1
—
56
．
9
厘米；
头围：
37
．
4
—
38
．
1
厘米；
胸围：
36
．
9
—
37
．
6
厘米；
前囟：
2
厘米，
2
厘米；
后囟：
0
—
1
厘米
动作发育：
将宝宝竖抱起来，这时他头能伸直，几乎不用扶托，让宝宝看看墙上的彩图。宝宝开始 对手感兴趣，宝
宝眼看着自己的一双小手，感到十分新奇。
语言发育：
宝宝除了哭之外又增加了一种办法来表示情绪，在睡醒时自己躺在床上咿呀自己取乐。 父母可以同他呼
应，而且用不同口型夸张的发出不同的元音。宝宝对爸妈的某种表情或接触某个部位引起 条件反射性大笑。
感觉发育：
宝宝的听觉最灵敏就是听 到目前的声音，当宝宝正因饥饿哭时，只要听到母亲的脚步声，就会停止哭闹
转头张望安静地等待喂。< br>
这一阶段的宝宝吃奶间隔时间比上月延长，生活开始有规律，早晨定时大便， 晚上睡眠时间加长，渐渐
接近昼夜规律。经常能发出笑声，愿意同大人对话，并能“啊、啊、呀、呀”自 语，发出元音。到了二月
末左右，由于视、听觉联系增多，视听觉联系有了共同的分辨能力，宝宝会对某 张图表示偏爱，愉快地注
视着喜爱的挂图，眼睛滴滴溜溜地转。对照料的亲人也会有所偏爱，长期细心照 料宝宝的人，会受到倍加
亲近
3个月
2
个月底宝宝的生理指标正常均值：
体重：
5
．
74
—
6
．
16
千克；
身高：
59．
2
—
60
．
4
厘米；
头围：38
．
9
—
39
．
7
厘米；
胞围：
38
。
9
—
39
．
8
厘米；
前囟：
2
厘米。
2
厘米。
动作发育：
3
个月的孩子，头能够随自己的意愿转来转去，转动
180
度，眼睛随着头的转动能左顾右盼，大人扶着
孩子的腋下和臀部时，孩子能够坐着。让 孩子趴在床上时，他的头已经可以稳稳当当的抬起，下颌和肩部
可以离开桌面，前半身可以由两臂支撑起 。当他独自躺在床上时，会把双手放在眼前观看和玩耍。扶着腋
下把孩子立起来，他就会举起一条腿迈一 步，再举起另一条腿迈一步，这是一种原始反射。到
6
个月时，
他的下肢才能支撑他的 全身。
语言发育：
3
个月的孩子在语言上有了一定的发展， 逗他时会非常高兴并发出欢乐的笑声，当看到妈妈时，脸上会露
出甜蜜的微笑，嘴里还会不断的发出咿呀 的学语声。
感觉发育：
3
个月的宝宝视觉有了发展，开 始对有颜色的玩具很快能产生反应，对其它颜色反应要慢一些，认识奶
瓶了，在听觉上发展较快，它总有 一定的判别方向的能力，听到声音后，头能顺着响声转动
180
度。
4个月
3
个月底宝宝的生理指标正常均值：
体重：
6
．
42
—
6
．
98
千克 ；
身高：
61
．
6
—
63．
0
厘米；
头围：
40
．
1
—
41
．
0
厘米；
胸围：< br>40
．
2
—
41
．
4
厘米；
前囟：
2
厘米
*2
厘米；
出牙：
0
—
1
颗。
4
个月的宝 宝做动作的姿势较前熟练了，而且能够是对称性。抱怀里时，孩子的头能稳立地直力起来。
俯卧位时，能 把头抬起并和肩膀成
90
度。拿东西时拇指较前灵活多了，扶立时两腿能支撑着身体。牙齿萌出，有的孩子已长出了
1
—
2
颗门牙。
< br>这个时期的宝宝在语言发育和感情交流上进步较快。高兴时，会大声笑，声音清脆悦耳，当有人与他讲话时，他会发出咯咯咕咕声音，好象跟你对话。此时宝宝的唾液腺正在发育经常有口水流出来，还出现把手指放在嘴里吸吮的毛病。
4
个月的宝宝对周围
的事物有较大的兴趣，喜
欢和别人一起玩耍。能识别自己的母亲和面庞熟悉的
人。当拨浪鼓接触宝宝的手，会主动地张开来抓住物体，并能握住拨浪鼓。
4
个月能注视
1
厘米左右的积块。月末两眼能同视一物，同时双眼协调的较好。
在
3
个月月末时，宝宝体重约
6
千克，是出生时体重的
2
倍；身长比出生约增长
10
厘米，一般第一个
月增长
5
厘米，第
2
、
3
个月各增长
3
厘米；头围比出生约增加
6
．
5
厘米，一般第一个月增加
4
厘米，第
2
、
3
个
月共增加
2
．
5厘米；胸围也比出生时增加
6
．
5
厘米。
< br>宝宝出生时头围比胸围大
1
—
2
厘米，到
3
—
6
个月时，头围与胸围基本相等。国外孩子的平均值是
6
个月以后胸围大于头围，而 我国
1985
年九省市城乡的统计结果，到
18
个月胸围才大于头围；
1995
年
9
市城区统计结果，
15
个月胸围大于头围。究其原因 是我国婴儿添加辅食时，奶量迅速减少，造成摄入奶量
不足，使婴儿体重增加缓慢，甚至有的连续
2
—
3
个月不增重，其胸围增长缓慢，使头围一直大于胸围。
这种情况在我 国农村更加严重。这个问题会在以后增加辅食时分别讨论。
藏猫猫是最适合 本阶段妈妈与宝宝进行的快乐亲子游戏。其次在宝宝颈部的肌肉能完全支持头部的重量
时，即俯卧时宝宝 能够抬起头，妈妈就可以与宝宝进行双手拉坐的运动操，如果发现拉坐时宝宝头后仰而
不能与身体保持在 一条直线上，就应当马上停止。拉坐，是宝宝学习自己坐稳的第一步。由于宝宝眼睛的
焦点通过自主调节 ，才能看清楚细小东西，所以不妨准备一件红色的小物件给宝宝看，如果他能用手扒弄，
说明他已能看得 到，可进一步锻练手眼精细的协调能力。在家中宝宝经常路过的地方，挂几个鲜艳的大玩
具，妈妈每天都 抱着宝宝从这几个大玩具走过，大人说一个玩具的名称时就拍它一下。宝宝会学着拍其中
自己所喜欢的一 个，有了听声音做动作的条件反射后，下个月就能认物了。
5个月
一般掌握部分
4
个月底生理指标正常均值：
体重：7
．
01
—
7
．
06
千克；
身高：
63
．
8
—
65
．
1
厘米；
头围：
41
．
2
—
42
．
1
厘米；
胸围：
41
．
3
—
42
．3
厘米；
前囟：
2
厘米，
2
厘米；
出牙：
0
—
1
颗。
动作发育：
5
月的宝宝口水流的更多了，如果让他仰卧在床上，他可以自如地俯卧位。坐位时背挺 的很直。当大人
扶着宝宝站立时，在床上处于俯卧时，很想向前爬，但伸手腹部还不能抬高，所以爬行受 到一定限制。
5
个月的宝宝会用一只手够自己想用的玩具，并能抓住玩具。但准确度不够，做一 个动作需反复好几次。玩
玩具的时，如果玩具掉到地上，她会用目光追随掉落的玩具。
5
个月的宝宝还有一个特点，就是不厌其烦
的重复某一动作，经常故意把手中的东西仍在地上，捡起来再 扔。也把掉的一件物体拉到身边，推开、再
拉回。反复动作，这是宝宝在显示他的能力。
感觉发育：
5
个月的宝宝用表情来表达自己的想法。能区别家人的 声音，能识别陌生人，对陌生人做出躲避的姿态。
这一阶段由于宝宝的唾液 增加，唾液中含有了淀粉酶，故可以给宝宝添加蛋黄和淀粉类辅食。与上个月
相比，这个月的宝宝的成长 非常显著，有了认物本领，大多数宝宝能认识一件物品，而且醒来时，总是想
翻身，经过一段时间，偶尔 能一下子从仰卧翻到侧卧。手的活动也相当自由了，能主动够着面前的吊球。
把宝宝抱到膝盖上时，宝宝 会双脚并拢，越跳越欢，还能发出辅音。认物、够吊球、翻身、扶掖蹦跳等是
本阶段宝宝最适合的游戏。 妈妈要细心地为宝宝创造进行游戏的条件。
6个月
5
个月底宝宝的生量指标正常均值：
体重：
7.53-8.02千克
身高：
65.5-67.0厘米
头围：
42.1-43.0厘米
胸围：
42.1-43.0厘米
前囟：
2
厘米
*2厘米
出牙：
0-2
颗
动作发育
会翻身，如果扶着他，
< br>能够站的很直，并且喜欢在扶立时跳跃。把玩具等物品放在孩子面前，他会伸
手去拿，并塞入自己 口中。
6
个月孩子听力比以前更加有效了，能分辨不同声音，并学着发声。
感觉发育
6
个月的孩子已经能
够区别某人和 陌生人，从镜子里看出自己会微笑。会用不同的方式表示自己的情绪，
如用笑、哭等表示喜欢或不喜欢。
这一阶段，随着年龄的增长，宝宝之间天生的个体差异会更加明显，有的宝 宝不需要扶也能坐一小会儿，
另一些宝宝需要扶着才能坐稳，长得快些的宝宝甚至开始出牙了，当然妈妈 不必为宝宝个体差异发展快慢
而担心，只要宝宝精神好、又能吃，就没问题。宝宝的手与上个月相比更加 灵活，妈妈递给他饼干，他会
伸手抓，放进嘴里啃咬练习咀嚼以促进牙齿萌出。由于对周围世界的认识能 力提高，宝宝能认识妈妈的脸，
看到疼爱与细心护理自己的妈妈就会笑，看到不认识的人的面孔时，有时 会哭，对妈妈表现出依恋，对周
围表现的好奇，随之也会出现怕生现象。在宝宝觉醒时，让宝宝练习坐、 俯卧、从俯卧、翻身到仰卧、匍
行都是很适合的。
游戏：为了训练手的灵活，可以让 宝宝两只手各拿一物对敲或；曙其中一只手的一物传给妈妈，这也是宝
宝喜欢的游戏。适应环境需要一个 过程的，对于好奇与怕生的宝宝，妈妈应该尽量带宝宝外出接触新环境。
7个月
一般掌握部分
6
个月底宝宝的生理指标正常均值：
体重 ：
8
．
0
—
8
．
62
千克：身高：
67
．
6
—
69
．
2
厘米：
头围：
43
．
0
—
44
．
1
厘米：胸围：
42
．
9
—
44
．
0
厘米：
< br>前囟：
l
厘米。
2
厘米。出牙：
0
—
2颗
牙
齿：如果下面中间的两个门牙还没有长出，这个月就会长 出来。如果己长出来，上面中间的两个门牙
也会很快长出来。
动作发育：
7
个月的婴儿各种动作开始有意向性，会用一只手来拿东西。会把玩具拿起来，在手中来回转
动， 还会把玩具从一只手递到另一只手或用玩具在桌子上敲着玩。仰卧时会将自己的脚放到嘴里啃。
7
个
月的孩子不用人扶能独立坐几分钟。
语言发育：能发出各种单音节的音，会对他的玩具说话。
心理发育：如果对
7
个月的宝宝十分友善地说话，他会很高兴，如果你训斥他，他会哭，已经开始能理解
别人的感 情了。
这个阶段的宝宝，能够使用一些身体语言来表达了，最容易做的是拍 手叫“好”，拱手表示“谢谢”，
这两种是用双手来做的，妈妈经常做给宝宝看，宝宝很容易学会。
宝宝一过
6
个月，运动能力进一步增强，有的学会了连续翻滚 ，由于腿脚的劲开始增长，多数宝宝通过
学习能够用腹部支撑体重开始匍行。宝宝的手变得更加灵活，妈 妈教宝宝传手，宝宝很快就能学会。宝宝
的观察能力也有增强，正在玩的玩具被人拿走，宝宝能很快发现 。为了培养宝宝克制能力，让宝宝懂得“不
许”“不能”十分必要，如玩具不许放进嘴里：手不能放进盛 有热食物的碗中等等。宝宝额叶的抑制能力
的中枢会用进废退，如果不能及时得到使用，就会退化而养成 任性的性格。
8个月
7
个月底宝宝的生理指标正常均值：
体重：
8
．
07-8
．
7
千克；
身高：
68
．
35-69
．
95
厘米；
头围：
43
．
3-44
．
15
厘米；
胸围：
43
．
4-44
．
4
厘米；
前囟：
1
厘米
*2厘米；
出牙：
0-2
颗。
牙齿：大部分孩子已经开始出牙，有些孩子已经 出了
2
—
4
个上下门牙。
动作发育：
8
个月的宝宝不仅能独立，而且能从坐位躺下扶着床栏杆站立，并能由立位坐下，俯卧时用手和膝部扒< br>着能挺起身来，会拍手，会用手挑选自己喜欢的玩具玩，常常咬玩具，会独立吃饼干。
语言发育：
能模仿大人发出单音节词。有时宝宝已经发出双音节“妈妈”了。
心理发育：
看见熟人会用笑来表示认识他们，看见亲人或看护他的 人便要求抱，如果把喜欢的玩具拿走，他会哭闹。
对新鲜的事情会引起惊奇和兴奋。从镜子里看见自己会到镜子后面去寻找。
有些宝宝不会爬就直接会走了，这对于宝宝来说并不好，今后有可能造成宝宝协调能力差，学习时注意< br>力难以集中等情况。爬行能够锻炼宝宝脑部相应的部位，使宝宝今后动作协调能力发展得更好。八个月大< br>的宝宝头部、颈部及四肢的力量都有了很大的发展，这个时期，爬行是一项重要内容，是一项锻炼全身的< br>自我运动。
大多数宝宝在这个月开始学爬，另外的宝宝根本不爬。在 会爬之前，由于没有掌握爬行技能，宝宝最初
往往是向后退。妈妈可以用浴巾将宝宝腹部托起，使宝宝的 手与膝支持体重，慢慢地学习爬行。爬行时需
要维持身体平衡，就有一定的动作顺序，如先出左手，再出 右膝；后出右手，再出左膝。这种按次序的练
习技能可以培养宝宝有顺序操作的习惯，从而使宝宝以后容 易学习各种操作技能。
爬行还能加强感觉统合练习，并为学习走路打下基础 ，所以爬行对宝宝成长非常重要。为了锻炼宝宝的
食指灵活性，用一个转盘玩具电话，让宝宝用食指探入 洞内，练习拨动转盘或让宝宝伸食指到瓶子里把珠
子抠出来都是很好的游戏。多半宝宝到了这个阶段会坐 稳了，但坐的时间不同。妈妈可以试着让宝宝坐便
盆大小便，只有大小便间隔有规律，才能成功。对于坐 便盆反感的宝宝，妈妈可在起床后把他放在便盆上，
也许能顺利排便，要记住不能让宝宝长久坐便盆上． 以免不舒服。这个阶段穿衣时妈妈可以教宝宝自己把
手伸入袖中，妈妈反复强调动作，宝宝听懂了就能做 到。
9个月
8
个月底宝宝的生理指标正常均值：
< br>体重：
8
．
36
—
9
．
0
千克；< br>
身高：
69
．
7
—
71
．< br>3
厘米；
头围：
43
．
8
—
45
．
0
厘米；
胸围：
4 3
．
7
—
44
．
9
厘米；
前囟：
1
厘米
*2
厘米；
出牙：
0
—
4
颗。
牙齿：乳牙开始萌出，大部分 在
6
—
8
个月时，最早可在
4
个月，晚的可在
10
个月。
动作发育：
9
个月小儿能够坐得很稳，能由卧位坐起而
后平躺下，能够灵活地前、后爬，能扶着床
栏
杆站着并沿着床栏行走。会抱娃娃，模仿
成人的动作，双手会灵活地敲积木，会把一
块积木搭在另一
块上或用瓶盖去盖瓶口。
语言发育：能模仿发出双音节如“爸爸”、
“妈妈”等。
心理发育：
9
个月的孩子知道自己的名字，叫他名字
时他会答应，能懂“平台”等复杂语句。
给他不
喜欢的东西，他会摇摇头，玩
的高兴时，他会咯咯地笑，表现非
常欢快活泼。
这个阶段宝宝不用扶着也能坐较久，并会由坐改为爬，不妨在家中找出一处安全斜坡或在室外的滑梯上让
宝宝练习爬上斜坡，大多数亲子园都会提供专门的设备供宝宝练习。这种练习可以加强登高时的平衡能力，
为宝宝以后上下楼梯做准备。
宝宝渐渐地能发出“妈一一、爸一一、大一 一、拿一一”等这样的辅音了，可以学习称呼亲人了，男孩
比女孩略微迟一些，因为管理说话的语言运动 中枢发育相对迟一些。如果宝宝能听懂，也不必计较宝宝称
呼亲人的早和晚。坚持用夸张的口型同宝宝说 话，他也会通过模仿渐渐学会，到
14
个月才会称呼亲人的
宝宝也属正常范围。宝宝手 的动作比上个月更加灵活，能食指和拇指并用捏取葡萄干、小馒头等细小食品
放到嘴里，宝宝很有成就感 。宝宝具备了最初的理解力，当妈妈在扩理宝宝时告诉他“一块饼干”“一个
手指”等等，宝宝开始能够 理解。
10个月
9
个月底宝宝的生理指标正常均值：
体重：
8
．
58
—
9
．
22
千克 ；身高：
71
．
6
—
72
．
8
厘米；头围 ：
44
．
15
—
45
．
36
厘米；
胸围：
44
．
05
—
45
．
25厘米；前囟：
l
厘米
*2厘米；出牙：0
—
4
颗。
动作发育：
10
个月的婴儿能稳坐较长时间，能自由地爬到想去的地方，能扶着 东西
站得很稳。拇指和食
指能协调地拿起小的东西。会招手、摆手等动作。
语言发育：能模仿大人的声音说话，说一些简单的词。
10
个月的宝宝已经能够理解常 用词语
的意思。并
会一些表示词义的动作，
10
个月的宝宝喜欢和 成人交往，模仿成人的
举动，不高兴时会表现出不满意的
表情。现在宝宝已经知道了若干物品的名称了，
接下来就可以认识物品的颜色了，宝宝认识的第一种颜色
是红色。妈妈拿出几个
红色的东西使宝宝理解，红色不是专门指某一个东西，红色可以指许多同颜色的
东< br>西，让宝宝接受一个共性的概念并不太容易，即使到
1
岁
1
个月才能理 解，也属正常。
多数宝宝能爬行，扶东西站立。发育快的宝宝，如果发现有 趣的玩具，能扶着东西蹲下去捡，从站到坐，
身体下肢的灵活性不断增加。手指头更加灵活，能独自一个 人玩套圈等玩具
这个阶段妈妈要给宝宝挑选第
一本故事书，故事的主人公可以是狗、 猫、小鸟、大树、火车等，宝宝见过又喜爱的，故事内容
简单、生
动有趣，宝宝能够 听懂，如果宝宝未见过或不理解，宝宝就不会爱听。妈妈讲故事时要鼓励宝宝参与、提
问，让他动手指图 回答这时的宝宝几乎能习惯于吃部分成人食物，家庭的餐桌上又多了个热闹的小家伙，
宝宝也很喜欢手拿 食物，尝尝大人的饭菜。注意应当保证一定的奶量，否则宝宝不会增加体重。
11个月
一般掌握部分
10
个月底宝宝的生理指标正常均值：
体重：
8
．
8
—
9
．
44
千克；身高：
?2
．
3< br>—
73
．
8
厘米；头围：
44
．
5
—
45
．
7
厘米；
胸围：
44
．
4
—
45
．
6
厘米；前囟：
1
厘米
*1 厘米；出牙：0
—
6
颗；
动作发育：坐着时能自由地向左右转动身体，能独立站立，扶着一只手能走，推着
小 车能向前走。能用手
捏起扣子花生米等小的东西，并会试探地往瓶子里装，能从杯子里拿出东西再放回去 ，双手摆齐玩具很灵
活。会模仿成
人擦鼻涕，用梳子往自己头上梳等动作，会不熟练地用杯子喝水。
语言发育：
11
个月的孩子喜欢嘟嘟叽叽的说话，喜欢模仿动物的叫声，如小狗“汪
汪”，小猫“喵喵”
等，能把语言和表情结合在一起，他不想要的东西，
他会一边摇头一边说“不”。
到这个月宝宝的运动能力比上个月强 多了，能独自抓住一样东西站立起来，甚至不必扶着东西也能站稳，
如果妈妈让他一手抓玩具．一手扶东 西，通过这种练习，发育
J
，央的宝宝能什么也不扶着而独自站立一
会儿。手的动作< br>
更加自如了，精细动作有了进一步发展，打开纸包是非常有效的训练手的游戏，
如剥糖
果、撕开饼干袋等等，既培养观察力又加强手的能力。有些宝宝喜欢
< br>玩听和拿取的游戏，大人让宝宝玩
形板时，可以说：“把圆的拿给我”，多数宝宝先找出圆的形块 ，因为圆形边缘光滑，容易拿出来，他顺
便拿给大人，得到称赞，使他马上记住“圆形”，认识圆形是本 月的学习重点。
许多宝宝除了会叫
“妈妈”之外，也能称呼照顾他的其他亲人如“爸爸”或“奶奶”
了，尽管还 不
能说话，但却能相当多地理解大人的话了。这个月应当考虑断母乳的问题了，断去母乳，应当每日补充
600
—
700
毫升的配方奶，以免体重不增。
12个月
11
个月底宝宝的生理指标正常均值：
体重：
9
．
02 9
．
65
千克：
身高：
73
．
7
—
75
．
65
厘米；
头围：
44
．
85
—
45
．
9
厘米；
胸围：
44
．
75
—
45
．
9
厘米。
前囟：
1
厘米
*1厘米；
出牙：
2 8
颗
牙
齿：已长出
6 8
颗牙。
动作发育：同岁的孩子已经能够直立行走了，自己能拿着食物吃得很好，但 还用不好勺子。他要试着自己
穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，孩子的独立意识在增强，；曙小物品投入 容器中，会盖瓶盖。
语言发育：
12
个月的孩子不但会说爸爸妈妈、奶奶姨 姨等还会使用一些单音节动词如拿、给、掉、打、拖
等。发音还不太准确，能指认事物和图画。
这个阶段的宝宝听懂的话多了，但只会说单词句，如“饭饭”
(
吃饭
)
、
嘟嘟”
(
汽车
)
、
“灯灯”
(
电灯
)
、
“包包”
(
书包)
，也能学出多种动物叫声，如“汪汪”
(
狗
)
、
“喵喵”
(
猫
)
、
呷呷”
(
鸭子
)
，能记住
3 4
个身体部位。对于 动物的显著特点，妈妈给宝宝看动物图卡时，只要清楚地告诉他，如“兔子有长耳朵”，“
大
象有长鼻子”，
“长颈鹿的脖子长”等，许多宝宝都能记住。如果妈妈 给宝宝念儿歌或放音乐，他高兴时，
能快乐地摇晃身体、配上动作，很有节奏感。平常妈妈带着宝宝学走 路时经常数数“
1
、
2
、
3
、
4
、
5
??”，
慢慢地宝宝就会跟着说“
1
、
2
、
3
”，甚至有一些宝宝会说“
1
、
2
、
3
、
4
、
5
”。
宝宝手眼协调能力进一步加强，会打 开或盖上杯盖，也能把小玻璃球一粒粒地放入瓶中，他能拿着笔在
纸上开始涂鸦。腿部力量有了进一步加 强，不需要扶着能够站稳
10
秒，或者能独立行走
3 4
步。
13个月
12
个月底宝宝的生理指标正常均值：
体重 ：
9
．
52
—
10
．
16
千克；身高：< br>75
．
9
—
77
．
3
厘米；
头围：
45
．
4-46
．
5
厘米；胸围：
45
．
2-46
．
3
厘米；
前囟：
0 1厘米*1厘米；出牙：2-8
颗。
过了周岁生日， 这个阶段宝宝睡眠时间减少，白天睡一次午觉，晚上一般
9
点左右睡，第二天早晨
6< br>点
起床。如果是到了半夜一两点醒来玩耍的，都是白天锻炼不够。宝宝的饮食以肉、蛋、豆腐、蔬 菜、粮食
为主，奶类为辅
(
断去母乳要保持饮用配方奶，每日不少于
400< br>毫升
)
。
走路是宝宝喜爱的运动，虽 然走得还不是很稳。为了训练宝宝走路，妈妈抽空可以扶着宝宝做上楼梯游
戏，一边上一边数数，这样腿 脚会越来越有劲，也顺便学会了数数。
游戏方面以背数和按数取物、硬币放入存钱罐、说儿歌的押韵词等最适宜。
14个月
13
个月底宝宝的生理指标正常均值：
体重：
9
．
47
—
10
．
21
千克；
身高：
75
．
85
—
77
．
4
厘 米；
头围：
45
．
4
—
46
．
47
厘米；
胸围：
45
．
37
—
46< br>．
5
厘米；
前囟：
0
—
1
厘米
*1厘米；
出牙：
4
—
12
颗。
动作发育：
14
个月的宝宝手的精细动作有进步了，可以砌
2
—
4
块积木搭高楼。如果家里是复式楼房，宝宝可以在
室内上楼梯。
感觉发育：
可以认第一种颜色，常常先认识红 色；宝宝认识红色是第一次学会一个共性概念，这个词可以放在学过
的物名前面。当宝宝认识红色的东西 后，要给以充分时间做练习，千万不要再急于教宝宝认识另外的颜色。
经常鼓励宝宝把杂色玩具当中的红 色东西挑出来，以便巩固成绩。
这个阶段宝宝喜欢重复做一件 事，如用勺子自己吃饭，即便撒了或弄脏了，都不要紧，妈妈在教育宝宝
方面要耐心，多鼓励。宝宝更喜 欢听同一个故事，重复听，通过重复、熟记，学到经验。可以开始学习儿
歌的押韵词为以后背诵儿歌做准 备。宝宝必须咀嚼脆的和硬的食物，这样正好适应磨牙的萌出。游戏方面
以交替脚上楼梯，双足下楼梯； 认识黑色和方形；按年龄性别称呼人；图卡配对等最适宜。
15个月
一般掌握部分
14
个月底时生理指标正常均值：
体重：
9
．
6
—
10
．
21
千克；身高：
76
．
96
—
78
．
3
厘米；
头围：
45
．
6
—
46
．
62
厘米；胸 围：
45
．
62
—
46
．
8
厘米：
前囟：
0
—
1
厘米
*1厘米；出牙：4
—12
颗。
动作发育：
多数宝宝走路已经比 较稳了，但容易被绊倒。会爬到沙发或椅子上，然后转过身来，自己坐好。喜欢能
推拉会移动的玩具，喜 欢玩球，有的宝宝会倒着走。多数宝宝能够搭起
3
块积木。会翻稍厚的小人书的书
页， 但不是一页一页地翻。
感觉发育：
宝宝能 认识物体的准确方向，会把简单形状的东西放入模型中；喜欢看图画，会指着图画并拍打它们；
喜欢用蜡 笔乱涂乱画。希望被理解，用手势表达自己的意思；明显表现出不同的气质类型，有的温和安静，
有的活 泼好动，自我意识进一步增强；喜欢到户外玩耍，做游戏，喜欢在小朋友多的地方玩，但一般还是
各自玩 耍，互不交往：喜欢做没做过的事，对物体进行深入“探究”。
语言发育：
过了周岁三个用，大多数宝宝都仍维持在单词句的水平 ，但认识的事物较多，偶然可以发声回答一两个
问题。宝宝也逐渐具备了支配自己的能力，腿脚更有劲了 ，这是学跑学跳的时机，妈妈应该多给宝宝创造
学习机会。在想出门时把鞋递给你并说“出去
!
出去
!
”喜欢对着玩具电话模仿大人打电话。会称呼除爸爸
妈妈之外的亲人。 听名称能够指出身体上的五官及其他一些身体细节。
这个月龄宝宝 要格外注意预防缺锌及铅中毒，由于饮食结构不合理和空气污染日趋严重，目前患有此类疾
病的宝宝越来 越多，建议妈妈们去医院给宝宝做一个微量元素的检查，如果正常就好；如果不正常也没关
系，
医生会有办法，使宝宝得到及时治疗。游戏方面以学跑学跳、分清多少、用棍子取物最适宜。
16个月
一般掌握部分
15
个月底宝宝的生理指标正常均值：
体重：
10
．09
—
10
．
70
千克：身高：
78
．
9
—
80
．
3
厘米：
头围：
46．
0
—
47
．
1
厘米：胸围：
46
．
1
—
47
．
2
厘米：
前囟：
0
—
1
厘米
*1厘米：
出牙：
6
—
14
颗，其中门牙
8
颗，前臼
4
颗，尖牙
2
颗。
动作发育：
自立的第一步就是能独立 行走，宝宝能走得很稳了，就有了独立意识，这时必须使他们能够表现自己的
意志，所以培养宝宝自己穿 衣、认路回家、渐渐用杯子代替奶瓶很有必要。宝宝会搭
2
、
3
块积木了。对
爬楼梯很感兴趣，尽管他
(
她
)
现在还不能独立上下楼梯。指认身体 器官也是现在宝宝喜欢做的游戏之一，
还特别喜欢认下巴颏、咯吱窝等在宝宝听来很有趣的身体部分名称 。
感觉发育：
宝宝在穿衣服时能够很好地 配合。开始对挫折和失败有了体会．因为他常常不能顺利地完成自己想要达
到的目标。个性比较明显，会 有自己的情绪和小脾气。当外界刺激超过了宝宝的承受能力时，他就需要发
泄出来。妈妈和宝宝一起看书 、讲故事是最让宝宝快乐的事，即使这个故事已经讲了一百遍也没关系。常
在上下楼梯时不能正确判断台 阶的高度，或在跑来要你抱的时候被自己的脚步绊倒等等。
语言发育：
妈妈和宝宝一起看书、讲故事是最让宝宝快乐的事，即使这个故事已经讲了一百遍也没 关系。宝宝可以
说出自己的小名，会用小名回答自己叫什么名字。
这个阶段的妈妈平常多与宝宝讲话，会发现宝宝开口讲话能力渐渐增加，这时宝宝所发出的仍是单音词，
如自己千口小朋友的名字，身体部位的名字等。妈妈要经常同宝宝说话，使宝宝获得对话的机会。
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