来吧看动画1---15岁亲子游戏

2020年10月24日发(作者：汤贻汾)
1---15岁宝宝游戏
1、妈妈扶宝宝站好，爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝宝，鼓 励宝宝独立
走过去。可锻炼独立行走。
2、选择不太高的楼梯、攀登架上孩子爬上去、爬下 来。可锻炼四肢，促进手脚
和全身的动作协调。
3、碗里放些黄豆或绿（红）豆，教宝宝能 一把抓起豆豆，然后把手松开，让豆
豆从指缝里漏出掉到碗里。可以边抓边说：黄豆绿豆，吃了长肉。玩 时要注意
不能让宝宝将豆子放进嘴里，以防呛进气管。可训练宝宝手的肌肉运动。
4、让宝 宝双手扶着合适他高矮的小车，你在前面拿着玩具，吸引宝宝推车往前
走，当推到你面前时，将玩具放在 小车里，可继续推车向前，边走边放玩具。可
发展走的能力。
5、宝宝与你面对面站立，当 你告诉宝宝说变小了时蹲下，说长高了时站起，
边说边示范。然后变小了教宝宝蹲下，说长大?教宝宝站 起，可反复玩。可
锻炼动作协调和反应速度。
6、选一适合宝宝玩的球，教宝宝不扶东西、 举手过肩用力将球抛出，可两人玩。
可练习向前投掷动作。
7、准备一个约10-15厘米 高的凳或椅，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，
教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后，可放 手让孩子自己登高跳下，并逐
渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动作。
8、在地面上放一根 彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，让宝宝从上
面跨过去。或一连跨过几个物体。可练习跨过 障碍物。
9、教宝宝两手抱住球，双臂伸直，把球高举过头顶，让球从颈后滚下去。然后，
帮孩子找球或让孩子自己找球。可反复玩。可训练肌肉运动和双手控制球的能力。
10、准备一条宽 35-40厘米，长一米左右的厚木板，一端垫高约10厘米做成斜
坡，或利用户外的自然斜坡。开始时 你可用一只手扶着宝宝走上斜坡，待宝宝走
稳后，可鼓励宝宝不借助外力独自走斜坡。可锻炼四肢协调和 平衡能力。
11、用粉笔划线或用两条绳做成羊肠小路，让宝宝在线中独立行走。也可领宝
宝到室外的小路上独自行走。可训练宝宝的平衡能力和行走能力。
12、在给宝宝看书时，有意识地 让宝宝自己翻书页，开始宝宝总是五个指头一齐
上，一叠地翻，你要反复地给他示范，让他慢慢学会用三 个指以至两个手指一次
翻1-2页，最后一页页地翻。可训练手指的肌肉运动，增强灵活性。
13、1）教婴儿推动桌上放着的不倒翁，边推边念儿歌：不倒翁，翁不倒，推一
推，摇一摇，推呀推 呀推不倒。然后对婴儿说：宝宝来学不倒翁，妈妈来推你。
同时，妈妈握住婴儿两手，轻轻向前后推动。 反复数次，使婴儿理解推动的意
义，并配合儿歌的节奏进行向前后推动的动作。
2）将婴儿 背靠墙壁或橱柜站稳，妈妈说：小宝宝，站站好，推呀推，推不倒。
边念儿歌边用一只手从左侧向右侧推 一下，使他失去平衡，同时用另一只手挡
住，使他不跌倒，并逐渐复位站住。再用手从右侧向左侧推动， 反复进行，边做
边念儿歌，并不断夸奖婴儿：真像不倒翁，站得稳又推不倒。婴儿受到赞扬和
鼓 励，愿意重复玩。
方法：和婴儿玩向左右推动的游戏时，开始要轻推，使他的身体容易保持平
衡，熟练后逐渐加重推力。但成人始终要在旁边用手臂保护，以免跌跤。
此项游戏可训练婴儿独自站稳，在身体摇动时学会保持平衡。

14、1）让婴儿 踏着妈妈脚背学走。妈妈面对婴儿，用双手拉着婴儿的两手，让
婴儿的两脚踏在自己的脚背上。待婴儿站 稳后，妈妈向后倒退走，婴儿踏着妈妈
脚背向前走，边走边说?宝宝学走路，一步一步走。跟着妈妈走， 走呀走呀走。

2）婴儿学会了两脚交替向前迈步的动作后，妈妈可以将他的脚放在地上，让他< br>学着着迈步自己向前走。
此项游戏可训练两脚交替向前迈步。
15、父母相对蹲 下，相隔一段距离，将手臂拦护，让婴儿在中间独立行走。反复
练习独走多次以后，将婴儿背朝爸爸，面 对妈妈。看见妈妈手中拿着玩具逗引他
去拿。当婴儿独自向妈妈走来时，妈妈慢慢向后退，直到婴儿走不 稳时将他抱起，
将玩具给他玩儿并称赞他。
此项游戏可训练独立行走去取物，发展眼手脚协调动作。
16、妈妈俯卧在床上，当做小山 坡，让婴儿在腿部或背部爬上爬下。经过多次练
习后，能自己熟练地爬时，妈妈将手臂支撑起，膝部跑下 ，使体位抬高成山坡式，
引导幼儿从脚部、小腿开始向大腿及臂部方向爬，最后爬到背部。婴儿爬到背部
时，妈妈用一只手臂撑在床上，另一人手臂将婴儿的手臂放在自己的颈部让婴儿
抱紧，背着婴儿 在床上来回爬行，然后将婴儿从背上滑到床上。
此项游戏可训练爬行、从平地向上爬高，保持身体平衡。
17、游戏前，成人为小儿准备一 个大纸箱，将上下两边的纸板去掉，在纸箱两边
画上窗和门。制作时先出示火车图样，并让小儿在旁边观 看，制作完毕对孩子说：
这辆火车请你开?然后将纸箱子套在小儿身上，让他的左右手各握住纸箱两侧< br>的门洞处，并指示他说：火车要开了，区区区，区区区。同时，成人唱着开火
车的歌，小儿提着纸 箱随意地四处走。等到歌声停止时，对小儿说：火车开到
了，哧哧哧。指示小儿蹲下身。游戏可连续进行 数次。
方法：训练小儿听歌词配合动作，快走，慢走，蹲下，起立。第一遍歌词唱：
火车开 得慢第二遍歌词唱：火车开得快，第三遍歌词再唱：火车开得慢，
第四遍歌词唱：火车开到了。停下时， 小儿将纸箱放在地上，自己蹲在纸箱内。
此项游戏可发展小儿的想像力，学习快走，慢走，蹲下，起立等动作，训练身体
保持平衡。
18、小儿脱鞋，双脚穿袜子或赤脚站在地板上。妈妈面对小儿拉着他的双手，教
小儿从自己的 腿上往身上爬，握紧小儿双手往上拉，让他从小腿爬到大腿，再从
大腿抓到腹部，经过胸部，爬到双肩上 。妈妈对小儿说：宝宝爬得真高，宝宝
比妈妈高。同时拉着小儿的双手转几圈，然后把他放在地板上，再 从头进行。
方法：开始进行时，妈妈可以坐在椅子上，让小儿从大腿上爬到腹部、胸部到肩
部，待小儿蹬的动作熟练后，再教孩子站在地板上，从小腿部爬到肩部。进行时
妈妈的手要握紧小儿的手 腕部。
此项游戏可培养小儿攀登的动作，学会两脚轮换向上蹬，锻炼下肢的蹬力。
19 、妈妈屈膝仰卧在床上。游戏开始时，妈妈说：我们来做开飞机，你当飞行
员，现在你来上飞机。妈妈拉 着小儿的双手，让小儿的脚踏在自己的脚背上。
待小儿站稳后，妈妈将小腿抬起伸平，让小儿骑在小腿上 。妈妈说：开飞机了！
同时拉着小儿两手向左右转动，表示方向盘转动状。妈妈又说：飞机上天了！同时拉着小儿两手平举。最后妈妈说：飞到了，下飞机了！接着让小儿从妈
妈放下的腿上慢慢地滑下 去。
方法：由于小儿平时看到飞机在天空中飞，这种游戏可满足小儿坐习惯的愿
望，深受小 儿喜爱小儿经过多次进行，玩熟练后，可以扶住他的两腋下，让他放
开双手自己做各种飞行动作。
此项游戏可发现想像力，训练小儿四肢活动及抬头、低头、平衡等动作，使
全身肌肉获得锻炼。
20、游戏前，先准备好猫、狗、鸡、鸭4种动物图片及玩具。游戏开始时，先拿
出猫的图片让 小儿认识并教他说猫，然后教他学猫叫声喵喵喵，并出示玩具
猫放在有猫的图片前，对小儿说：它们都是 猫，又是好朋友。然后再依次出示
狗、鸡、鸭的图片，让他认识并教他说：狗、鸡、鸭，再教他分别学汪
汪汪、喔喔喔，呷呷呷的叫声。同时将玩具狗、鸡、鸭，分别放在图片前。
成人指着各种动物图 片及玩具，问小儿：这是什么？它叫什么？小儿若能说
出并会叫，成人应及时表扬。当小儿回答不出又不 会学叫声时，成人再说出动物
名字及叫声，让小儿重复模仿，直到他学会。等到小儿学会后，再进一步要 求小
儿将玩具与图片配对做找朋友的游戏，可将图片与玩具分别放在两处，让小儿
自己去选择玩 具与同样的图片放在一起，若是放对了，就请他说出动物的名字，
学叫声，并加以称赞。若是放错了，再 教他一次，鼓励再做。
此项游戏可认识动物，发展听音能力，模仿动物叫声，发展语言，促进智力。
21、游戏前，成人先带小儿去公园观看。成人跑步追捉蝴蝶，让小儿认识蝴蝶。
1）人用纸做个蝴蝶挂在小棍上，并摇摆着吸引小儿去追捉。开始时可摇动得慢
一些， 让小儿有机会捉到。以后逐渐摆动快一些，最后成人慢步四处跑，逗引小儿
追随蝴蝶去捕捉。每次故 意让他捉到，并及时赞扬他，以提高的兴趣。
2）成人用纱巾做蝴蝶的翅膀，披在双肩上，用双手拉 着纱巾的两端上下摆动，
做蝴蝶飞的动作。边跑边对小儿说：蝴蝶飞来了，宝宝快来捉。小儿跑着追蝴< br>蝶。跑了数圈后，成人渐渐放慢脚步，故意让小儿追到。游戏进行数次后，让小
儿扮演蝴蝶，练习 跑步，成人在后面追，直至捉到蝴蝶为止。
此项游戏可训练小儿平稳地学跑，活动四肢，眼手协调地追捉蝴蝶。
22、游戏前，先让小儿认识猫、狗、鸟、鸭的实物或图片，并让小儿学这些动物
的叫声。
游戏时，成人在阳光或灯光下，借助光的照射，将猫、狗、鸟、鸭的手影反
映在墙上，让小儿注 意观看影像及动作，并对他说：宝宝看看墙上什么东西在
动？让小儿猜。若猜不出，就模仿影像动物的叫 声启发小儿。若是小儿仍认不
出来，就将动物的图片贴在墙上，让他观看，并教他模仿这个动物的叫声。 小儿
若能跟着模仿叫声，要及时称赞鼓励，以提高他继续进行游戏的积极性。
此项游戏可培养小儿的注意力、观察力，促进其对动物的认识并使情绪愉快。
23、事先准备一个娃娃（或一张孩子的全身图片）。
进行游戏时，成人指着娃娃的脸告诉 小儿：这是娃娃的眼睛。并握着小儿
的手指去指着娃娃眼睛的部位让小儿认识，同时教他讲眼睛，让他模 仿发音。
然后再分别指耳朵、鼻子、嘴、手、脚等部位并认识，再教发音，让孩子学讲。
经 过数次教认及发音后，再问小儿：娃娃的眼睛在哪儿呢？启发小儿去指出，
并发出这个词的音。同样依次 问耳朵、鼻子、嘴、手、脚等部位，让他指出并学
发音。小儿指对了及时赞赏表扬，没有指对，再重新教 。
此项游戏可正确地认识眼、耳、鼻、嘴、手，脚的各个部位并能指出，跟着
学讲名称。
24、游戏前，成人带小儿到公园里去，指给小儿看大小不同的树并告诉孩子，小
树苗长起来就 变成高大的树。让孩子对小树长高了有感性的认识。
游戏开始是，让小儿俯卧在地毯或铺了席子的地 上，两手向前举起伸直，成
人拉着小儿的两手说：小树苗，快长高！同时拉着小儿的双手向上提，小儿就
势从俯卧位改变为跑位。成人接着再说：小树，小树，快快长高！并拉着小儿
的手再往上提，使 其从跪位改变成蹲位。成人重复再说：小树，小树，快长高，
快长高！并同时拉着小儿的双手再向上提， 让小儿站立起来。
此项游戏可训练小儿俯卧、跪立、下蹲、站立的动作，并在改变姿势的过程
中，锻炼上肢、下肢、腹背的肌肉，使小儿会改变自己的姿势进地活动。