欣疤克三岁半宝宝不爱重点学习的怎么办.doc

2020年10月23日发(作者：司马九皋)

三岁半宝宝不爱学习怎么办



一提到孩子学习这 个话题，家长们的话就多了。现在思维家长都是从小
开始培养孩子的学习，那么对于?以下是我分享给大 家的引导孩子爱学习
的方法，希望可以帮到你!


引导孩子爱学习的方法

引导孩子的好奇心

小朋友天生是好奇的。 比如说，从零岁到一岁时，他会把所有东西都放
到嘴巴里试试看，当然我们或许觉得那很脏，可这就是小 朋友的好奇心。
甚至有一杯热水放在面前，小朋友也会很想去摸它试试看。

常常 家长在亲子教育过程当中，往往会阻止或压抑了孩子的好奇心，然
而小朋友就是喜欢自己去尝试，喜欢做 事情按照他想要的方式试试看。孩
子充满好奇心的同时表明着孩子在思考，这是一个好的现象，家长这个 时
候就要想如何引导孩子的好奇心，从而转化为学习动力。

高效是喜欢的表现之一

孩子写作业慢的原因：

神游太空型——时间管理差

追求完美型——认真过了头

条理性差——学习无方法

学习基础差——学习有困难

被逼无奈——学习没有兴趣

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注意力不集中——无关动作多

孩子写作业慢的原因大概有以上几种原因，孩子写作业很快 大概是孩子
喜欢这门课程，在这个课程里面找到了学习的乐趣，高效是孩子喜欢的表
现形式之一 。一个人的兴趣是学习的第一动力。要充分分析孩子写作业慢
的原因，找出病因才能治好病。

不要无视障碍

孩子在成长的道路上总会遇到困难，这个时候他们会非常需要 家长的帮
助和支持。如果家长选择无视孩子所遇到的困难，那么孩子很有可能会选
择逃避。只要 在某件事情上遭受挫折，对于这件事情的兴趣就会大大下降，
不会再选择做这件事。

甚至于发脾气。大叫、跺脚，把东西扔得满地都是。有时候，不仅破坏
自己的东西，甚至还去伤害别人的 东西。很少有孩子在父母无视自己的困
难之下还能迎难而上，在孩子犹豫迟疑的时候给予支持和鼓励，这 是我们
作为父母应该做的。

不要对差生戴有色眼镜

在一 次段考中，一个男生的语文得了59分。他找到老师说：老师，您
就再给我的作文加1分吧，就1分。求 您了!老师说：作文绝对不给加
分;但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。

不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次
考试我要扣掉你1 0分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。男生咬咬
牙说：我借。结果，再后一次段考中，他语文得了 91分，扣掉10分，
净剩81分。

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不得不说这位老师很聪明，很有爱心，不像一般老师对学习成绩不佳的
学生那样 ，往往不重视，不会很信任，有的甚至会挖苦讽刺，巴不得借家
长之手好好整治一下学生。不仅仅是老师 ，还有家长，孩子成绩差，应
该帮助孩子找到学习的方法、学习的兴趣，而不是挖苦孩子。

引导孩子爱学习的建议

1、身教重于言教

父母言行 是孩子最好的榜样，他们的一举一动都能对孩子产生潜移默化
的深远影响。父母要使孩子热爱学习不贪玩 ，自己必须勤于读书，努力在
家庭中营造良好的学习氛围。如果父母整天沉迷于娱乐活动中无可自拔，< br>那么要想孩子爱上学习几乎是不可能的。

2、对孩子合理期望

家长需要调整对孩子的期望，尤其盲目跟周围别的学霸型攀比让自己
变得焦虑而无形中给孩子带来压抑。 其实孩子在学校学习的内容已经很丰
富了，如果能实现融会贯通在知识点上已足够，建议家长不妨多给予 孩子
一定时间、空间消化所学知识。另外，过于频繁的家教与辅导会使孩子失
去对学习的新奇感 ，让孩子厌倦学习。切忌，学习强度不可超过孩子的承
受能力。

3、辅导重在指导方法

家长在辅导孩子时，不要代替孩子学习，以养成孩子的依赖心理和 遇事
退缩的习惯。根据不同的学科辅以不同的方法，语文重在平时积累，因此
教会孩子使用工具 书，获取自己想要的资料。英语要注意多营造学习氛围，
体验英语表达的乐趣。数学重在解题思路，辅以 线段图等数学符号帮助孩
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子理解等以提升数学思维能力。

引导孩子学习的注意事项

(1)丰富生活内容。生活在单调环境中对孩子的语言发展不利，要让孩
子多接触生活，多接触社会，见 得多、听得多才有素材来说。

(2)给孩子提供良好的语言环境。儿童学说话是从听说话 开始的，所以
要随时提供听说话的环境。对孩子说话语速要慢，要简单明了，家长为孩
子做任何 事情都要做到眼到嘴到手到，比如你在盛饭，就说：我在盛饭
给宝宝吃。你在削苹果，就说我给你削苹果 呢，你喜欢吃苹果吗?有
时也可以说孩子正在干的事，这也是语言环境，比如：孩子在吃饼干，你
就说：你在吃饼干，好吃吗?等。这样可以开拓儿童的听-说系统。在儿
童与成人交往时，在儿童最初 自发发音的基础上，以及视、听、触的过程
中，通过生活活动和游戏，他就会模仿成人的语音和语词，也 就是学会了
说话。

(3)当孩子发出语音、模仿成人说话时，一定要热情地鼓励 与表扬，否
则会使他的学语热情减退。当然，有时儿童模仿得不像，成人也不要批评，
应该多重 复正确的语词，帮助他改正。刚学会说话的宝宝存在着发音不准
的现象，如把苹果说成苹朵等等。成人可 能会觉得好玩，可爱，在不
经意间重复错误的发音，如，妈妈告诉奶奶今天宝宝把苹果说成苹朵，而身边的宝宝就在不经意间强化了这个错误的发音。所以父母不要学孩子的
发音，而应当用正确的语言 来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导
下，发音就会逐渐正确。

(4)不要急于满足孩子的需求，鼓励他尽量开口表达并及时给予奖励，
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只有这样才会使孩子尽早开口说话。宝宝指着水瓶，成人马上把水瓶递给
他，这种满足宝宝要求的方法，使宝宝的语言发展缓慢。因为他不用说话，
就满足了需求，因此宝宝失 去了说话的机会。当宝宝想喝水时，你可以给
他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说 水，懂得用
语言表达自己的需求了。



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