永恒之塔好玩吗九个月宝宝的游戏之一

2020年10月22日发(作者：包大中)
九个月宝宝的游戏——之一

这一时期的宝宝，能够扶着东西自己站立，并且有的宝 宝可以说简单的词句了。这一时
期的宝宝逐渐由婴儿期进入幼儿期。她们能听懂一些简单的话，也能根据 大人的意图行事。
在饮食方面已经和成人非常接近了。很多孩子会边吃边玩，这就需要家长掌握好分寸， 既不
要破坏孩子的兴趣，又要让孩子尽量专心进食。
9个月 宝宝在动作方面较前有很大的 进步：能从卧位自己坐起来，能较灵巧地自己拉
着东西站起来，发育快的宝宝还能扶着栏杆在小床上或围 栏里来回走。手的动作也更加自如
了，能用拇指与食指指端去捏取小物品，两只手在眼的合作下能玩弄各 种物体，如两手各拿
一个玩具，并欢乐地把两个玩具互相对敲，或把小盒子放进大盒子里、用小棒敲击铃 铛等，
喜欢摸各种物品，能拉开抽屉，能把杯子的水倒出来，还会模仿大人的动作，如大人拍手她
也拍手。在语言方面，宝宝已经能听懂不少词、句，对大人的语言指示能作出反应，如对她
说再见时， 会摆手或点头示意，呼唤她的名字时，会循声转头。向她要玩具时，能伸出手将
玩具交给别人，但不肯放 手；能配合穿衣时伸手，穿袜、鞋时伸脚；喜欢与成人交往，但见
到陌生人仍怕羞。喜欢重复的游戏，如 “再见”、玩拍手游戏、躲猫猫。

养育要点:
不必给宝宝果汁了，可直接喂西 红柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的点心、饼干、蛋糕
等，不要喂糖块，这是危险的。
每天最好让宝宝有3个小时以上的时间在户外度过。
培养良好的生活习惯，练习用便盆，养成按时入睡，讲卫生的好习惯，训练宝宝自己动手
吃饭。
鼓励宝宝模仿大人声音，与大人愉快交流。
训练宝宝的自我控制能力，让宝宝按照大人的口令行事。
特别提示：
坠落、烫伤、吞食异物是这个时期婴儿需要防止的主要事故。
8个月-12个月大左右属于宝 宝的学步期，当她能腹部离地爬行到扶著东西站立，到自
行跨步决定自己的前进目标时，就迈入了另一个 智慧阶段。宝宝每天忙著探索丰富的世界，
她的好奇心超乎你的想像，每一件事物，每一个声音都吸引著 她，所以不要把她关在婴儿床
或特定小范围内，这会阻碍她们成为天才的机会。将家中危险物品收妥，并 告知宝宝「禁区」
禁止进入；危险物品不准碰触，给她一个自由、宽阔、安全无虞的空间，尽情去探索、 学习，
并养成良好的生活习惯及开朗好相处的性格。只要宝宝做到任何事，一定要给她拥抱或赞美
喔，这时她最期待的喜悦！
一、爬上爬下
当宝宝学会腹部贴地匍匐爬行，渐渐地她知道要 爬得快必须腹部离地、臀部抬高用四肢撑开
身体向前爬。学会用四肢爬行的宝宝，已经能有效地应用四肢 支撑的力量了，很快就能扶著
东西站立。让她爬上爬下可以锻链足部、手腕肌肉与关节，刺激脑部发展。
方法：在床上放些大枕头、大绒毛娃娃等大型柔软玩具，或爸爸、妈妈躺下当障碍物让爬宝
宝从 身上爬过去。当宝宝能克服困难爬过这些障碍物时，爸爸、妈妈要立刻给予赞美，让她
体会独立克服困难 、解决问题后的成就感。
二、刺激脚趾游戏
让宝宝光著脚丫训练她脚趾用力，当拇指用力时，会增加对脑部的刺激。
方法：
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1.拉起宝宝的双手让她站立，站稳后教她踮脚尖，这时大人仍需扶著她的手，让 她保持平
衡。练习时间不宜过长，每天几次，如果她不愿意或脸潮红时不要勉强。如果学会踮脚尖，可牵著她的手，让她以脚尖走路前进。别忘了亲亲她，告诉她：「你好棒！」
2.让宝宝面对面坐 在妈妈膝上，拉著她双手，她的双脚顶住妈妈的膝盖，稍松手让她往后
倾，又拉回向前倒，让宝宝身体一 前一后，刺激脚底。也可配合音乐边唱边玩喔！
三、拿汤匙
手指的应用也能刺激脑部发育。 平时给宝宝拿汤匙或有握把的杯子，或拿些葡萄乾、钮
扣等小东西给宝宝抓一抓也有促进作用，但因东西 很小要避免让宝宝误吞。训练宝宝拿汤匙，
不但能促进脑部发育，也能让她享受用餐的乐趣。很多妈妈不 让宝宝自己拿汤匙，是不想弄
得到处脏乱、怕麻烦，其实这是剥夺宝宝的学习机会。只要训练得宜，宝宝 也可以自己拿汤
匙。
方法：在宝宝正是拿汤匙前，可在平时游戏中让她学会用大铲子铲东西。 拿米粒或砂土
让她铲来铲去，久了她就知道要用铲子的凹面才能将东西铲起来，及如何拿稳铲子将盛好的
东西再倒入另一个碗中。重覆学会这些动作后，她的手变得有力，渐渐地她就能拿稳汤匙将
食物 放入口中了。
四、大大与小小
这时期的宝宝好奇心十分旺盛，喜欢到处摸一摸、看一看，妈 妈的梳妆台、抽屉，地上
的鞋子、箱子等都是她的最爱。这时家长可善用身边的事物，教宝宝认识这个多 采多姿的世
界，及各项认知的慨念。
方法：将大人的物品和宝宝的物品，如衣服、袜子、鞋子 、枕头等，大小分明的东西并
排在一起，反覆对宝宝说：「这是大鞋子，这是小鞋子」。或是于实际生活 当中，给予机会
教育教她分辨大小。例如到户外看到停放的车辆有大卡车、小轿车，就反覆教她：「这是 大
卡车，这是小汽车」，不断重覆指出大小对照的物品，渐渐地她就学会分辨大小，及认识物
品 的名称了。
五、玩娃娃
这个月的宝宝不但会察颜观色，也会模仿平日大人的言行，尤其喜欢 学妈妈照顾自己的
模样。这时家长要注意身教，及教她学会关怀、同情别人。有些妈妈看到男宝宝玩娃娃 就认
为不妥，硬是将宝宝的娃娃拿走，这并不是好方法。其实，无论男孩女孩都是应该学会爱惜
别人，懂得如何关心、照顾别人的。宝宝爱护娃娃正如你爱她一样，让她的爱心滋长，而不
是被浇冷水。 但是也要注意教导孩子性别的差异，如发现孩子异性倾向行为要及时教导，以
免导致孩子日后性别意识上 的错乱。
方法：给宝宝一条可当被子的手帕或手巾，及一个布娃娃，有些宝宝就会玩起拌家家酒
的游戏。她会哄她、抱她、帮她盖被子等，模仿妈妈照顾关怀宝宝的模样。娃娃陪宝宝玩耍、
陪宝宝睡 觉，有时宝宝会跟娃娃说话，是她日常生活中最亲密的伙伴。学会关怀娃娃就会关
怀其她的人，善待娃娃 也是宝宝学习人际关系的重要课题.

训 练 方 法 ：
给宝宝听欢 快的音乐。到了这一时期，婴儿的听力和视力都已相当发达，对所听到的节
奏欢快的音乐很感兴趣，并能 够随着节奏手舞足蹈。所以，这一时期要尽可能多的播放她所
喜欢的音乐，也可以在***指导下，跟着 收音机和电视做幼儿体操。这个时期最好为宝宝准备
一些玩具乐器，让宝宝自己弄出响声。


拉绳取物：(适应年龄：9个月)
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方法：让 宝宝坐在身旁的小椅上，桌面上放一件他喜爱的玩具，但伸手够不着。当他疑
惑看着你时，你就把一根绳 系在玩具上，看他是否知道拉绳取物。你可做示范，让他模仿。
要多次重复这种游戏，不断变换绳子的颜 色，放上不同的玩具。
目的：理解事物之间的逻辑关系，发展解决问题的能力。



九个月宝宝的游戏——之二

九个月小宝宝的游戏和玩具
*爬能开发宝宝的智力潜能，为迈步走路打基础
美国有一位人类智力潜能开发研究专家说 ，“若只用三个字来说明怎样才能开发你孩子
的智力潜能，那就是——让他爬。”
学会了爬行，宝宝就可以自由自在地在屋子里四处活动，主动探索，好奇心和自信心得
到满足。
宝宝能爬着去把自己放置的玩具找回来，说明他的记忆力发展良好，也象征着他开始了
解“ 自己和物品”之间的关连性。
*让宝宝了解“看不见的东西仍然存在”
玩具被布盖 住了，但只要让宝宝看到玩具的一小角，宝宝便会知道玩具就在布的下面。
如果整个玩具正如他所料出现 在眼前，会给宝宝带来很大的快感。这是宝宝喜欢玩此类游戏
的原因。
大人和他重复玩这 种游戏，可使9个月大的宝宝了解——即使玩具完全被盖住了，但仍
然在布的下面——事物是客观存在的 。
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*特别提醒——干预和强迫，反而会降低宝宝游戏的意愿。
这个时期，对宝宝来说，最大的忌讳是妈妈过多的干预和强迫。当宝宝以自己的方式玩
游戏 的时候，可能会显得“手脚笨笨”，“脑子转不过来”，妈妈很想插上一手。千万不要，
这样反而会使宝 宝玩兴大减，甚至恼怒。
最好让宝宝自己在玩耍中发现游戏的方式。万一宝宝对新玩具和新游戏不 感兴趣时，妈
妈可示范着玩给他看，激发他的兴趣。一定要避免强迫孩子去玩他不喜欢或不会玩的玩具。
玩的自主权属于宝宝。
*小狗追大狗(练习爬，训练平衡能力，增进亲子情感)
1.大狗妈妈爬着追小狗宝宝，或者小狗追大狗。大狗可以假装爬得慢，或者中途突然加
速 ，或者“汪汪”叫，可用各种变化增加游戏的气氛。
2.抓住宝宝，或者被宝宝抓住了，妈妈可以 把宝宝抱起来，“大狗妈妈被抓住啦，小狗
汪汪真厉害！”“宝宝爬得真快，妈妈好不容易才抓住宝宝呐 ！”
要点：爬行时，宝宝可以抬头转颈四处看，不仅颈部肌肉得到了锻炼，而且接受环境刺
激的机会增多了，可促进大脑发育。
*爬大山 爬小山(同上)
1.(接着上面 的游戏)妈妈搂着宝宝顺势平躺下来，让宝宝从一侧爬越妈妈的身体到另一
侧，“宝宝爬山喽！”“宝宝 好厉害！”
2.妈妈侧躺，增加山的高度和爬的难度，锻炼宝宝动作的灵活性。
3 .把卷紧的被子卷放在妈妈身体的一侧，约伸展一臂的距离，让宝宝在被卷上和妈妈的
身体之间来回爬， 上下爬。妈妈躺在一边保护宝宝，并为宝宝加油吆喝。
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注意：a.选择在地毯上玩比较安全，宽敞，玩起来也更自在。b.鼓励能激发宝宝继续玩
的意愿。
*找爸爸或者妈妈(同上)
准备物：爸爸或者妈妈的照片。
1.和宝宝一起看照片，“这是爸爸呀！”
2.把照片放在地毯或床的对面，诱导宝宝朝照片爬，“过来找爸爸！”
3.移动照片，鼓励宝宝继续爬，夸张地给宝宝加油；
4.“找到啦，亲亲爸爸！”
要点：缺少爬行而直接学走路的孩子，迈步时脚会有点偏内，走得不那么稳当，主要原
因是他的大脚趾缺 乏锻炼和力量，脚跟先着地，步法就显得软弱无力了。
*“马术表演”(训练动作的灵活性和平衡力，练胆量，增进亲子感情)
1.爸爸平躺在地毯或大床上，宝宝坐爸爸身上，大手握小手；
2.骑马奔跑“得儿得儿”——爸 爸忽而上下颠动身体，忽而左右摇晃身体，嘴里发“得
儿”声，感受着颠簸和晃动，宝宝的感觉很刺激哦 ！
3.站在马背上“得儿得儿”——爸爸先保持身体不动，让宝宝在爸爸的肚子上站一会儿；适应了再开始颠簸摇晃，由慢到快，由缓和到剧烈。
要点：a)爸爸要根据宝宝的情况掌握调 整动作幅度，自由发挥；b)尽量鼓励宝宝主动做
动作，如伸曲膝盖、摇晃身体、爬上坐下；c)保持欢 快的气氛，让孩子玩得开心。
*小鸟倒飞(练习平衡，感受速度，锻炼胆量)
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1.爸爸或妈妈双臂凌空托起宝宝，仰面朝天，或俯身面下；
2.前后、左右来回晃动宝宝，“小鸟飞得高高，小鸟飞得低低！”
3.“小鸟倒栽喽！”双手抓 住宝宝的脚踝，让宝宝倒栽；宝宝习惯后，大人还可以提着
他慢慢地上下摆动，宝宝会觉得很刺激！
要点：
a)摇晃感、速度感和倒立感都有助于训练孩子走路时所需要的平衡感。
b)做倒栽的动作，要循序渐进，确保安全。
*捉迷藏(练习站和蹲，训练下蹲时的平衡感)
1.宝宝扶站桌子旁，妈妈站在桌子的对面或者侧面，“宝宝，看，妈妈在这里！”
2.妈妈躲入桌子下，“宝宝，妈妈在哪里？”诱导宝宝下蹲；然后母子在桌下对视，“妈
妈在这里！”
3.妈妈站立，“宝宝，妈妈在哪里？”逗引宝宝站立。
要点：a)此游戏适合已经 会扶站的宝宝；b)除了站立和下蹲，还应该逗引宝宝扶桌子做
弯腰、伸腿等动作，学习控制自己的身体 ，为独立站立和走路打好基础。
*装进去，哗啦啦倒出来(练习坐和手的动作，了解“里面”和“外面”简单的空间概念)
准备物：一只大小适合的纸盒或塑料筐，质地较轻，光洁不毛糙。
1.宝宝坐，纸盒或者塑料筐放在宝宝面前；
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2.确认宝宝正注 意妈妈的动作，妈妈把玩具、积木等各种东西一一放入盒子里，“小汽
车放在盒子里”；
3.把着宝宝的手，“哗啦啦”倒空盒子或塑料筐！
4.诱导宝宝反复做填装倒空的动作。
要点：反复做放入、倒空的动作，直到宝宝也跃跃欲试。宝宝不会，别勉强，很快他就
会热 衷于玩“填装倒空”的游戏；“纸袋填满倒空”他也一样喜欢。
*模仿游戏(学习交往，发展良好的情感)
1.妈妈先做“再见”、“谢谢”、“好呀”等动作给宝宝看，然后，把着宝宝的手让他
模仿；
2.妈妈抱娃娃，亲娃娃，对宝宝说，“宝宝也抱抱娃娃！”“哦，娃娃喜欢宝宝抱！”
3.妈妈把苹果递给爸爸，爸爸说“谢谢”；爸爸把饼干递给妈妈，妈妈说“谢谢你”；
“宝宝把苹果给妈妈，好吗”，若宝宝不会，妈妈轻轻取过来，然后说，“谢谢，宝宝
真乖！”
要点：对婴儿来说，把东西交给别人，就像东西被抢一样。本游戏让宝宝知道“把东西
交给 别人，别人会很高兴；而交出去的东西又会回到自己手里”。如果宝宝不愿意交出东西，
也不用勉强。
(继续上月的游戏，玩的时候尽量和宝宝说话)
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