维生素k3的作用送给孩子的六一的礼物

2020年10月20日发(作者：倪志钦)
送给孩子的六一的礼物


【篇一：送给孩子的六一的礼物】

明天就是儿童节了，相信不少家长们会在这两天带孩子们出去！

买买买~衣服、鞋、玩具、零食……一样都不能少！！

然而！！！

你可能不知道的是，这些经常购买的儿童商品，甚至有可能给自己
的孩子造成伤害！！



↓↓↓↓↓↓

别让孩子拿着这个“炸弹”到处跑



没错！就是常见的氢气球！每逢节日，大街小巷都会售卖这种色 彩
鲜艳、甚至带有卡通图案的气球，小孩子对此毫无抵抗力，缠着大
人买。而家长常觉得气球是 一个相对安全的玩具，殊不知背后藏了
巨大的安全隐患。

氢气球发生爆炸 威力相当于手雷

市面上有些卖家标榜的“氦气球”、“氮气球”等，大多数只是一种噱< br>头，实际上里面装的还是氢气。因为氢气要比氦气、氮气廉价，而
且提炼过程容易。

其实这些所谓“氢气球”中并不是纯氢气，而是氢气与氧气的混合气
体，这个气体本身在常 温常压下是安全的，但如果混合气体达到了
着火点或者被引燃，很有可能造成瞬间爆炸。

氢气球在室内发生爆炸，它的威力相当于一个小手雷。



当气球遇上实验

将氢气球带到消防队，在专业人士保护下进行实验。

实验一：气球接触明火

一手拽着气球，一手慢慢把火靠近气球，“砰”一声脆响，气球瞬间
爆炸。虽然穿着防护服 ，但滚烫的热浪还是迎面扑来，火球最大的
时候一个人宽，半个人高。

实验二：用假人模拟，气球遇火爆炸后的杀伤力

巨大的火球瞬间包住了假人，家人的一边头发着火，脸也烧焦了。

实验三：烟花溅到气球，是否会爆炸

用砂轮切割机割钢管，制造火花，来模拟过节时手持 燃放的烟花。
当气球靠近，火星溅到气球上，就使气球爆炸了。

实验四：模拟路人手中的烟头碰到气球

气球并未引燃，原因可能是烟头是暗火，一般情况 下温度低于
400℃，达不到氢气的燃点。如果猛吸一口烟的话，烟头温度会上升，
有可能会引 燃氢气球，决不可轻视。

实验五：在封闭狭小的空间，测试气球爆炸威力

很多人会把气球塞进盒子里或者汽车后备箱里，这种做法是非常危
险的！把两个气球放进一 个纸箱里，然后把点找的报纸丢了进去，
很响的两声爆炸，火焰直接从纸箱内窜了出来。

除了气球以外，这些东西也要注意！

北京市工商局昨天发布6大类儿童用品抽检结果： 花王、“disney
baby”、“北京海洋馆 ”等多款知名品牌商品被通报，其中，儿童鞋质
量问题最大！在这6类用品抽检中，?学生用品抽检全部 合格，其余
品类均有不合格品。在童鞋抽检中发现“森源祥”等5个批次的产品
存在重金属总 含量、游离或可部分水解的甲醛、邻苯二甲酸酯含量
等危害人体健康的项目。

儿童用品抽检 服装鞋类不合格最多

根据根据近年12315投诉举报中心接到的消费 者对儿童用品的投诉
举报情况，组织开展北京市流通领域6类儿童用品的抽查检验工作，
涉及儿 童服装、儿童鞋、儿童家纺、儿童玩具、儿童牙刷、学生用
品等。上述商品抽检时间为今年的一二季度。

本次抽检共涉及全北京市各区县共53家经销单位销售的儿童用品。
经检验单位 按照国家相关标准检测，本次抽检的学生用品，涉及涂
改制品（修正液、带）、手工剪刀、本册、胶粘剂 （胶棒、液体
胶）、蜡笔、油画棒、笔袋和橡皮8种商品，全部合格。

网络配图

抽检发现不符合国家相关标准的不合格商品32种。其中，儿童服
装1 1种、儿童鞋11种、儿童家纺1种、儿童玩具8种、儿童牙刷
1种。

对此，北 京市工商局提醒家长在购买儿童用品时，多关注商品本身
的质量问题，不要一味选择品牌、款式和好看的 外观。尤其是儿童
玩具，儿童预知危险的能力很低，如果玩具选择或使用不当，会对
他们造成伤 害。



5批次儿童鞋检出危害健康物质

在本次通报的不合格儿童用品中，儿童服装和童鞋检出的不合格产
品最多，但是童鞋被检出的问题却比儿 童服装更为严重。

本次抽检发现5组童鞋商品存在重金属总含量、游离或可部分水解的甲醛、邻苯二甲酸酯含量等危害人体健康的项目。同样检出11个
批次不合格的儿童服装，主要是 纤维含量、色牢度、产品使用说明
存在问题。

在不合格的童鞋中，福建雷顿（泉 州）鞋服有限公司生产的“森源
祥”休闲鞋被检出重金属和邻苯二甲酸酯双双不合格。浙江同心妇幼产品发展有限公司生产的“ginoble基诺浦”婴童鞋则被检出了游离或
可部分水解的甲醛项目 不合格。

网络配图

记者了解到，邻苯二甲酸酯主要用于聚氯乙烯 材料，令聚氯乙烯由
硬塑胶变为有弹性的塑胶，起到增塑剂的作用。含有邻苯二甲酸酯
的儿童用 品有可能被小孩放进口中，如果放置的时间足够长，就会
导致邻苯二甲酸酯的溶出量超过安全水平，会危 害儿童的肝脏和肾
脏，也可引起儿童性早熟。

含有甲醛的鞋在穿着和贮存过程中 ，在温度和湿度的感化下，部分
游离甲醛和水解产生的甲醛会开释出来，经皮肤接收，可能激发上
呼吸道、消化体系等慢性疾病。

日本进口花王儿童牙刷不合格

本次儿童牙刷的抽检中，仅“花王儿童牙刷（3-8岁）”一款商品不
合格。该商品是上海昕宝国际贸易 有限公司从日本进口的。该商品
不合格的项目为磨毛。

网络配图

记者了解到，检测标准要求儿童牙刷头部应光滑，无锐边、无毛刺，
刷毛应是经过磨毛的， 所谓磨毛就是指牙刷的刷毛顶部经磨毛工艺
后，刷毛呈圆弧状，不能有毛刺和锐角。

在儿童家纺品类的抽检中，标称厂家为上海丽婴房婴童用品有限公
司生产的“disney baby迪 士尼宝宝”儿童杯子不合格，主要不合格
问题为ph值、水洗尺寸变化率。记者了解到，ph值不达标， 会影
响人体皮肤常驻菌的平衡，刺激皮肤，轻则引发瘙痒，重则导致皮
肤过敏，可能导致病菌的 侵入，对人体造成伤害。

网络配图

而在儿童玩具的检测中，不合 格的8个批次产品中，有3个批次的
商品通过商品标称的企业地址及联系方式无法与标称企业取得联系。

在剩下的5个批次商品中，标称生产企业为北京福瑞玩具礼品有限
公司生产的“ 图形商标+字母+北京海洋馆”的3个批次商品不合格。
其中，该品牌货号为“81000095”的毛 绒玩具存在可预见的合理滥用、
小零件、玩具使用说明等项目不合格。

记者了解 到，一些玩具由于设计或制作上的缺陷，一些小零件容易
脱落或由于外力导致的迸溅情况，给孩子在玩耍 过程中带来划伤、
误吞咽等隐患。

玩具类商品质量抽查检验不合格商品名单



(点击查看大图)

流通领域商品质量抽检不合格商品名单

(点击查看大图)

2016年儿童家纺类商品公示名单（第一次）



(点击查看大图)

2016年儿童玩具未送达风险提示名单

(点击查看大图)

2016年儿童鞋类商品公示名单（第一次）

(点击查看大图)

2016年儿童牙刷类商品公示名单

(点击查看大图)

猜你喜欢



【篇二：送给孩子的六一的礼物】


新东方家庭教育微评

六一儿童节到了！每次到这个节日，家长们就会想尽办法 给孩子准
备各种礼物，陪孩子参加很多活动，希望孩子愉快地度过一天，让
孩子的童年有一个难 忘、美好的回忆。其实送给孩子的各种玩具、
美食、新衣……只能陪孩子一个阶段，而更有长远影响的礼 物是送
给孩子一个好性格，这会让孩子受益一生！祝各位小朋友：节日快
乐，健康成长！

文鱼精

六一儿童节就要来了，大家是不是正在绞尽脑汁为孩子准备礼 物呢？
其实，除了各种绘本、玩具、新衣，我们还可以送一些更有深度，
能伴随孩子一生的礼物 ，那就是一个理想的好性格，因为“性格决定
命运”嘛！所以今天要和大家分享刊登在美国《the huffington post》
（《赫芬顿邮报》，是美国一个非常有影响力的新闻网站）的“我最
希望给孩子的10个性格特征”。

作者amanda jager在开头写到， 自己在照顾孩子时总是整天喋喋
不休地嚷嚷“不要打你弟弟…快去收拾自己的床…快去洗手间…”，就这样一天又一天的重复，以至于忽视了培养孩子的长期目标，而
当他把以下需要培养孩子形成的性 格特征列出来时，才开始在每次
管教前思考，“我到底该不该管，怎么管才更利于孩子成长？……”希望看完后也能带给你同样的启发：

1

懂得如何领导，也懂如何跟随

《赫芬顿邮报》：大家都想成为一个领导者，但实际上， 我们的团
队里往往是领袖太多而追随者太少，我相信，一个人知道什么时候
领导和什么时候追随 是极其重要的事，我希望孩子能明白这两者的
区别，并在不同状况下扮演好这两种角色。

很多时候，我们都希望孩子成为一个出色的领导者，甚至觉得当
“跟屁虫”没出息，所以慢 慢让孩子养成了一副独大为王的姿态，恨
不得随时君临天下指点江山。但我们却忽略了更重要的一点—— 凡
是卓越的领导者，首先都是卓越的追随者。古往今来，因追随别人
时脱颖而出，最后成为领导 者的人太多，如大家熟悉的汉高祖刘邦，
最初他就是项羽的追随者，对“西楚霸王”俯首听命，后来却打 败了
项羽，最终称王称霸。

如果孩子从小就形成了不能追随或服从别人的思维， 那未来他将用
行动告诉所有人：跟随别人是不好的。那么还有谁会来跟随他呢？
因此，要想出头 ，必先埋头，要想成为领导，必先学会跟随，就如
美国五星上将马歇尔所说：“年轻人，若想成为领导， 就先学会服从
吧！”

2

合理评估风险

《赫芬顿邮报》：风险管理是成年人生活中不可缺少的重要部分，
所以无论是爬树还是跳 下操场，我都希望通过让孩子监控自己的冒
险(当然,年龄要适当)来学会这项人生技能，以至于知道将 来如何购买
保险、创业、投资房地产等等。

一听到“风险”二字，也许很多父母 的第一反应就是“赶紧避免”！我
们下意识地希望孩子的生活中没有一点风险，看到孩子在河边玩水得赶紧抱开，孩子在家里玩根蜡烛会被骂得半死，长大后选工作也
优先考虑稳定性……可是，我们却 不能给孩子提供一个永远安全的
窝巢，因为这只小鸟渴望着独立飞翔，去探索更高更远的蓝天，而
当他们展翅翱翔时，会发现原来世上并不存在绝对安全，万无一失
的堡垒。所以，一味的求稳也只是让 风暴来得晚一些，并不能完全
消除。

其实，孩子一点也不傻，他们有着与生俱来 的安全意识，就像不会
游泳的小孩总会谨慎的玩水一样，在他们的潜意识里知道应该远离
危险， 孟子先生讲的 君子不立于危墙之下 可是根植于我们的基因里
哦。

日本最好的幼儿园看起来像是建立在屋顶上，孩子在双层椭圆结构
的上层疯跑并摔倒，下层有 丛林模式 的攀爬架，攀爬架围绕着一棵
大树，大概四五层楼高，孩子们在这里上下乱爬，探索、冒险并受
点儿轻伤。幼儿园的创建者手冢贵晴先生在ted演讲中说: 孩子们有
时需要跌倒，也需要受一点伤，这样会让他们学会，如何在这个世
界生存。

所以，在相对安全的范围内，我们需要给孩子管理风险的机会

，让他们在跌跌撞 撞中摔倒后爬起来，并知道每件事的风险有多大，
小到摸一摸开水，大到金融投资，都能通过他们的合理 判断得到答
案，这种对风险的评估和管理能力将使他们受益无穷。

3

独立生活的能力和信心

《赫芬顿邮报》：我想让孩子拥有独立生活的能力 和信心，让他可
以根据自己的价值观做出选择，而不是受限于自己的恐惧和不安全
感。

独立是一种态度，也是一种内涵，甚至有人说“教育的最终目的应
该是让孩子拥有独自生存 的能力。”我非常赞同作者amanda jager
对孩子拥有独立生活的能力和信心的意义：“让他 可以根据自己的价
值观做出选择，而不是受限于自己的恐惧和不安全感。”的确，只有
当我们足 够独立时，才能不依附其他人或一些事，倾听自己内心的
声音，选择自己真正想要的生活。

我的表姨最近很焦虑，常抱怨自己那读初中的儿子: 每天晚上都要
陪他做作业！我不在一 旁守着，他就没法进入状态。可是，我还有
没完成的工作，一堆家务活，搁置太久的爱好……我感觉我已 经陷
入到一个恶性循环里了，不守着他吧，他就没法完成作业，守着他
吧，自己的时间就全被挤 占，这样的日子何时才是个头啊！ 不知为
何，我听着表姨抱怨，脑海里却浮现出很久以前的画面：那时 候，
表姨的儿子七岁。我去她家做客，很惊诧的看见，这个七岁的男孩
在聚精会神的看动画片， 而一旁的表姨端着碗，一口接一口给他喂
饭。我很想对表姨说: 你为你的孩子做了太多太多，却唯独没有教会
他独立。

我们的孩子天生就渴望独 立，不信你瞧：他们正试图挣脱你的手，
歪歪扭扭迈出人生第一步；他们喜欢自己拿着勺子舀饭，哪怕米 粒
儿散落四周；他们刚学会说话，说得最多的一句话便是：我要自己
来！

让我们把主动权交还给孩子吧，让他们学会：自己的事情自己做，
自己的东西自己管，自己的生活自己安 排。自己做主的孩子才能学
会行动的独立性、目的性和计划性，这些能力将直接影响他在未来
生 活中是否幸福和成功。

4

积极地实践自律



《赫芬顿邮报》：我故意用“实践”这个词，而不只是教我的孩子自
律。因为我 相信自律不是一个静态的性格特质，需要在每天的选择
中去坚持。

自律不仅指举 止得体，更意味着控制好自己的情绪，学会与人合作，
设定积极目标并努力完成。著名的管理学家彼得 德鲁克指出“未来的
历史学家会说，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而
是人类生 存状况的重大改变，在这个世纪里，人将拥有更多的选择，
他们必须积极地管理自己。”

而要学会自律，作者在这里强调的“实践”就非常重要了，因为如果
家长只是口头上教育孩 子要怎样怎样是远远不够的，必须要让孩子
在实践中去锻炼自律能力，下面这些小方法你可以让孩子试试 哦：

1. 做一些不想做的事，比如倒垃圾、做家务等，并坚持有规律地去
做这些事；

2. 放弃自己喜欢做的某件事情，比如不看喜爱的电视节目，周末不
吃零食或甜点等；

3. 为自己定一个明确的目标，比如每天早起完成一项任务，每天锻
炼半小时，每天读30页课外书等 ；

4. 做些以前认为困难的事，把目标设定得难一些，但又并非是遥不
可及的。

5

拥抱挫折、失望和失败

《赫芬顿邮报》：我希望孩子能去拥 抱失败，把它当作一个学习的
机会，并为失败的他提供一个安全的，能得到鼓励的地方。

在竞争日益增大的今天，我们都潜移默化地给孩子灌输“不能输”的
理念，却忘了成功人士 的一个共同特质，那就是——“输得起”。输
不起的孩子不但不具备“去赢”的特质，反而可能眼高手低 ，总希望
得到好的东西，却不具备争取的能力；更重要的是，这些孩子无法
在挫折和失败中获得 一颗强大内心的机会。

你还记得那只著名的长颈鹿杰拉德吗？它来自英国童话作家吉尔斯
的绘本《长颈鹿不会跳舞》。杰拉德不太会跳舞，它试着跳一支优
美的舞蹈却总是失败。有一天 ，一只智慧的蟋蟀对它说:“有时候，我
们想要超越自己，只需一支不一样的曲子就够。”于是，在一个 美丽
的月圆之夜，换一首音乐来跳舞，杰拉德终于成功跳出了与众不同
的舞蹈！

我想，我们父母应该学着做那只智慧的蟋蟀。不一样的曲子就是适
合孩子的方法，当面对失 败的孩子时，我们要做的是：拥抱他，告
诉他失败不过是因为你还没有找到那支不一样的曲子。我会陪伴 你，
帮助你，不断尝试，找到合适的方法，重建信心。

6

对别人善良和慷慨

《赫芬顿邮报》：无需多言，我们都知道,这与一个人是否拥有幸
福的生活是密不可分的。

曾经看到过这样一句话，“聪明是一种天赋，而善良是一种选择。”
既然是一种选择，就需 要培养，可别指望孩子自动就长成那样了，
哈佛大学的心理学家richard weissbourd 就说，“学会关心他人，
和掌握一项运动技能或是一门乐器一样，需要练习，不论是帮助同
学完 成作业还是完成一项班级工作，都能让关爱他人变成一种习
惯。”

在这项学习中 ，父母的角色非常重要，例如电梯门要关时，看到奔
跑过来的人，你会按下开门键等对方还是视而不见？ 这些态度和行
为孩子都会看在眼里记在心里。所以我们更要用友善的处世态度去
引导孩子成为一 个对他人善良和慷慨的人，这样，他们也会更快乐、
更健康，并成为一个真正的强者。

7

建立自己的价值观和信念

《赫芬顿邮报》：也 许我的孩子长大后和我有不一样的价值观和信
念，但最起码，我可以教他们试着去活出一套信念和原则。

一说到价值观，很多人都觉得这是个很庞大的体系，的确，它决定
着我们对事非 黑白的判断，引导着我们追求想要的东西，主宰着我
们所有的思考及行事方式，以及对周围事物的一切反 应与决定，因
此价值观对孩子来说有一生的导向作用。但在引导中，正如作者所
说，我们不应要 求孩子与我们有相同的价值观和信念，而要让他们
发展出正确且符合自己其他个性特征的东西。

除了以上7个性格特征，作者还列举了让孩子热爱阅读、坚持不断
的学习、努力工作这三点 ，由于这三点大家都非常熟悉了，我就不
叨叨啦！

很多人认为性格是天生的，其 实不然，就像我自己，从小到大，在
不同阶段会有不同性格的展示。因此，性格不是与生俱来的，是可< br>以塑造的，而幼儿时期就是最易塑造的阶段。好的性格可以让孩子
勇敢地面对生活中的一切雨打风 吹，并拥有精彩绚烂的人生，所以
我想，这10个性格特征应该是每个父母送孩子最好的六一礼物吧！< br>
六一节，

快来测测你是几“心”级父母？

给孩子更好的陪伴~

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【篇三：送给孩子的六一的礼物】


小的时候，通常都是在逢年过节才能 收到一些好玩的玩具以及美丽
的衣服。而现在，随着生活越来越好，小朋友们已经无法体会到当
年我们小时候收到礼物时的兴奋劲了。

????????那么作为父母，在儿童节即将来临之 际，究竟送什么给小
朋友才最好呢？

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