孩子智商怎么测我的育儿心得 ——不用学步车,不用学步带,让宝贝自己走起来(...

2020年10月19日发(作者：鞠处信)

我的育儿心得

--不用学步车，不用学步带，让宝贝自己走起来

现在的宝贝们真是幸福，各种针对于婴幼儿的玩具应有尽有。学步车、学步带似乎已经成了< br>每一个小盆友成长必备品了。好像妈妈们都认为学习走路一定要用到学步车、学步带。下面
我就来 说说我和小彬彬的经历吧。彬彬没有用到学步车和学步带，在他11个多月的时候成功
学会了行走，并且 走的很稳很扎实。
彬彬在五个月的时候无意中教了他一次迈步动作，从此只要一立起来就会做迈步动作 。不过，
那个时候我没有让彬彬过多的站立，因为站立和行走还不是他那个年龄组可以做的。不过彬彬自从七个月左右学会站立之后，就自然进入了下一发育敏感期--行走。他最开始只是扶着
小床的 栅栏站起来来回的挪步。这个动作我没有特别的教过他，但是他却自己摸索着做的很
好。估计可能和之前 爬行、做操锻炼的腿部肌肉和腰背肌力量打下的良好基础有关，双腿很
自然协调的进行迈步动作。虽然， 那个时候看起来还有点笨笨的，总是被被子绊倒，但是他
在每一次摔倒、爬起来、再摔倒的过程中总结了 很多经验。包括如何躲避障碍物、如何迈过
障碍物等等。
后来彬彬扶着东西已经可以走的很好 了，在家里经常围着沙发、茶几、电视柜走来走去的。
在小区里，很多孩子的家长都在说自家的宝宝坐着 学步车如何走的飞快，说该给彬彬也买一
个学步车了。可我坚持说不需要买那个东西，而且用学步车走路 对于孩子来说是不好的。可
那个时候彬彬还没有学会自己独立行走，所以我并没有太多的发言权。我所能 够做的只是按
照我的方法，陪着彬彬学习走路，等待着他独立的迈出第一步。
陪彬彬学习走路 是一件很累的事情，小家伙自从发现扶着东西可以到处行走了之后，很惊异
于自己还可以做这么多事情， 并且与爬行不同的是，行走的高度不一样，看到的东西也更加
丰富了。这样就更激发了他行走的兴趣。可 是这也累坏了我和奶奶。可这个阶段也并不是很
长，因为我是完全按照彬彬的发育情况让他自主选择学习 走路还是爬行的。

前面已经说了彬彬是没有用到学步车和学步带就会走路的，这里先买个关 子，最后再说教彬
彬走路的方法，先说说学步车的危害吧。


罪行一：让宝宝走路爱依赖
案例回放：有学者做过试验，有一个5个月大的宝宝小雨，在 一批同龄出生的婴儿中，
明显显示出比其他孩子优异的直腰坐稳能力，大运动能力属于他的强项。奇怪的 是，1岁以
后小雨再次接受区老师测试时，却发现他的爬行、走路能力竟然落后同批孩子一个月。
原来，小雨的母亲认为孩子坐得早学步也会更快，急于求成地给小雨买来学步车，将小
雨困 在四面包围的学步车之内学走步，孩子因为腰部、胯部均被保护得无需用力并且错过
了1周岁前的爬行期 ，导致出现不用则废的功能减弱。
专家分析：学步车将婴儿固定在其内，使婴儿失去了大运动锻炼 的机会。大运动锻炼包
括爬、站立、弯腰、行走等，能加强身体各部位运动的协调性。因为学步是需要力 气的，而
坐在学步车里的孩子需要活动时，可以借助车轮毫不费力地滑行，缺乏真正的自主锻炼。

对比：很庆幸我没有买学步车和学步带，彬彬在爬行敏感期充分的享受了爬行带给他的乐趣< br>和自由。充分的锻炼了腰背肌力量和手臂的力量，彬彬的身体素质得到提高，性格方面不会
依赖人 ，能够尽量通过自己的努力去做事情，实在做不到才会向我求助。
罪行二：致宝宝骨骼畸形
案例回放：佳佳6个多月时，妈妈为她选购了一辆漂亮的学步车。一坐上学步车，佳佳
就在 车内独自玩挂在车上的玩具，很乖。但让妈妈百思不解的是，整天呆在学步车里的佳佳，
学会走路却比别 人家的孩子晚，3岁了走路还不稳，到医院一检查，才知道佳佳患了扁平足
和罗圈腿。
专 家分析：婴儿长期用学步车，会出现发育异常：两膝盖内侧突出膨大，两小腿向外撤，
两膝关节靠拢时踝 关节不能并拢，看上去像形;有的两条小腿向外弯曲，两踝关节关拢时
(立正姿势)，膝关节不能靠拢而 呈形，也就是所谓的罗圈腿。宝宝的骨骼中含胶质多、
钙质少，骨骼柔软，而学步车的滑动速度过快，宝 宝不得不两腿蹬地用力向前走，时间长了，
容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。

对比 ：彬彬的身体壮的像头小牛犊，洗澡的时候竟然还隐约可见肱二头肌（哈哈，可能夸张
了些。不过真的有 类似小肌肉的形状呢。应该是之前做婴儿俯卧撑锻炼的，彬彬很喜欢这项
运动。） ，站立时小腿肌肉硬硬的，很有力量。
罪行三：宝宝学会欠脚走路
案例回放：张女 士的儿子七八个月了，因为有婆婆的细心照顾，张女士休完产假很快便
上班了。婆婆很喜欢孙子，看到邻 居家的孩子用学步车蹒跚学步，她也到商店给孙子买了一
辆。开始的时候张女士看见宝宝在车里玩得咿咿 呀呀，便放下对学步车的顾虑，没注意到宝
宝走路渐渐喜欢踮起脚尖走，而且离开学步车后走路经常摔跤 ......
专家分析：宝宝发育有自身的规律，与神经、肌肉发育的成熟程度及视力发育密切相 关。
俗话说：滚8爬周会走，而很多妈妈早早地给小宝宝准备了学步车，宝宝才能坐稳就坐
上学 步车，妈妈认为这样自己既可以做家务，又可以让婴儿学习走路。过早或过多或使用学
步车不当，违背婴 儿生长规律人为助走，会对婴儿发育产生不良影响。如才满7个月的小
宝宝就坐学步车，因个子小，坐垫 过高，脚不能完全着地，只能用脚尖触地滑行。久而久之，
宝宝就形成前脚掌触地的欠脚走路姿势。

对比：彬彬完全没有欠脚走路的现象，每一步都扎扎实实，稳稳当当。因为他完全没有体验< br>过学步车，他从一开始就学习的是正确的走路方式。
罪行四：可怕的意外事故
案例回放：今年3月，北京市一名9个月大的男婴在学步车内行走时，不慎从二楼跌下
当场死亡。当天下 午1点多，北京市中山门某小区二楼居住的一名年轻母亲准备带着9个月
大的孩子下楼去晒晒太阳，出门 后，孩子的母亲把孩子放在了婴儿学步车内，回身去锁门。
没想到孩子的腿太软，在婴儿学步车内一冲， 连人带车从楼道口摔了下去。
专家分析：有很多爸爸妈妈使用学步车是因为他们觉得学步车可以保 证婴儿的安全，而
统计结果却动摇了人们对学步车的信心，根据美国消费者产品安全委员会统计：每年约 有
8800名15个月以下的婴幼儿由于使用学步车而受伤。
学步车赋予原本不擅移动、 不知危险的婴儿以快速运动的能力。坐在学步车中宝贝每秒
的移动距离可达1米，孩子的头部所占比重大 、较重，又暴露在车身架的外面，缺乏安全保
护，一旦从楼梯上翻下或因地面不平而翻倒，宝贝的头部很 容易受伤。此外，由于孩子能够
快速进入危险地带(包括利器、火炉、热水、有毒物品存放处等)，令妈 妈猝不及防，因此受
伤事件时有发生，包括手指夹伤、擦伤、划伤、烫伤和意外中毒。
对比：案例真的是太可怕了，可能妈妈们会说，只在家里用学步车应该不会有这样的危险吧。
可是却 忽略了一个问题，坐在学步车里的宝宝看似稳当的，却失去了一个自己学习如何掌握
平衡，如何预判速度 可以造成的后果的机会。彬彬从一开始走路，迈步就很扎实，遇到不平
坦的地方会停下来张开小手掌握平 衡，摔过几次后他会做出调整，知道怎么样才可以不摔跤。
罪行五：宝宝性格变古怪
案例回放：小小长得活泼可爱，人人见了都爱逗他玩，小家伙也不怕生，就喜欢裂开笑。
小小6、7个月 的时候，妈妈希望他快点学走路，而且由于自身工作繁忙，不方便照顾小小，
就给他买了辆学步车，学步 车上有玩具，妈妈觉得省力多了。可是几个月后，问题出现了，
从前那个活泼可爱的小小好像忽然变了个 人似的，变得沉默起来，对着学步车上的玩具一玩
就是一整天，看见叔叔阿姨逗他也不搭理，而且还很容 易哭闹......
专家分析：婴儿一岁前学习爬行，对身体各部位动作的协调起着至关重要的作 用。如果
婴儿整天呆在学步车中，就会错过一岁前的爬行学习期，容易罹患感觉统合失调综合征，表现为好动、任性、脾气暴躁、不易与人沟通等，还会出现注意力不集中、阅读跳行等。

对比：这一项好像有些夸张了，我并没有看出小彬彬很明显的变化，只是学会走路以后似乎
更加活泼好动 了，好奇心也越来越重了。
罪行六：影响孩子智力发育
案例回放：研究显示：使用学步车的孩子智力发育测验方面的分数低于没有使用过学步
车的孩子。
专家分析：孩子是通过接触、抓握、敲敲打打、扔等学习认识物体，自由的探索有助于
孩子 智能的发展，学步车限制了孩子自由的活动，剥夺了孩子学习的机会，影响了孩子智力
的发育。

对比：还未看出对智力发育的帮助，相信以后会慢慢显现。
（未完待续）