幼稚园歌词正确认识儿童多动症

2020年10月18日发(作者：费正)
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正确认识儿童多动症

作者：付冰冰

来源：《人民周刊》2019年第02期

孩子有多动症，往往是老 师眼里的“坏孩子”和“差孩子”，他们学习不好，纪律差，还经常
惹麻烦，老师管不了，这对家长的管 教提出了严峻的挑战。
北京儿童医院精神心理科主任医师陆小彦表示，首先，家长要 知道，多动症是一种病，孩
子是无辜的，需要更多的关爱和帮助，需要及时就医治疗，而不能对孩子非打 即骂，实施所谓
的“棍棒”式教育。其次，“棍棒”式教育也不能医治好多动症，往往会使孩子的行为更 加紊乱，
事与愿违，给孩子的病雪上加霜。再者，“棍棒”式教育直接破坏了亲子关系，也破坏了家庭和
谐氛围，给孩子的身心健康发展带来不利的影响。
多动症的病因很复杂，目 前认为与遗传和环境及社会心理因素有密切关系，主要有以下四
个方面原因：遗传因素、神经解剖和神经 递质异常、神经发育障碍，以及环境和社会心理因素
（包括母亲怀孕期间有感染，接触烟草、酒精、化学 毒素，铅暴露，异常分娩如难产、早产、
剖腹产，出生体重过低，患脑瘫、脑炎、癫痫、脑外伤等。父母 有精神病史、物质依赖史，父
母离异或家庭气氛紧张，经济地位低下，父母受教育程度低，居住环境过分 拥挤，不良的教养
方式也是诱发多动症的原因）。
多动症对孩子的危害是长 期甚至终身的，不同的时期有不同的损害。多动症不仅损害儿童
的学业，造成学习困难，成绩差，厌学和 辍学，也严重损害了他们的社会功能、人际交往、情
绪及自信心的发展，对家庭和社会造成较大危害。
目前，国内外医生一致把多动症看作是从儿童到成人的疾病。过去认为“多动症的孩子 长
大了，到青春期后可自然好了”的观点，经大量临床研究证明是站不住脚的。研究表明，有
7 0%多动症患儿的症状持续到青春期，30%的患儿症状持续到成年期。而且未经有效治疗，病
情也会加 重，出现各种共患病，严重影响儿童的身心健康发展。
三种异常表现需注意
陆小彦主任表示，很多家长关心多动症究竟有哪些异常表现，简单说来有三方面，即注 意
力缺陷、多动和冲动。
（1）注意力缺陷：即注意力不集中，不持久。若 孩子在学校上课专心，回家坐不住，爱
分心，家长就不用太担心，而如果孩子常常上课不专心，东张西望 ，易发呆，做事有始无终，
虎头蛇尾，做作业不能全神贯注，拖拉马虎，边做边玩，总是需要人盯人管， 常常半小时的作
业要做1—2小时，学习成绩不稳定，需及时就诊。