四维彩超有什么好处安全教育教案预防流感

2020年10月18日发(作者：韩启民)
1让我们远离危险
认识和预防流感教案
教学目的：让学生了解目前流感的发生与预 防，认清流感的重要性和危害，及时掌握和
出现流感时的解决办法。
教学内容：我国南方每年 的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也
逐渐进入季节性流感高峰期。呼吸道感染患 者比平时增加了三至四成。流感是由流感病毒引
起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每 隔十年发生一次变异，继之会发生
世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之 间无交叉免疫力，发
病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节 ，而大
流行多数从夏季开始。
教学目标：通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的 多发性季节病，认识流
感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。
教学时数：一课时
教学过程： 从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病 学特征，以
及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。
一、导入
流 感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发
生一次变异，继之会 发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与
型之间无交叉免疫力，发病后全身 症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，
一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。 而我国南方每年的3月至7月的是发生季节
性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期 。
二、流行病学特征
发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。 传播途径病毒随
咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有 可
能。传播速度和广度与人口密度有关。
三、临床表现
潜伏期1—3天，起病急， 症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身
酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热 退，开始出现呼吸道症状。
可分为三型：
1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。
2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。
3、肺炎 型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也
可继发于细菌性肺炎。
实验室检查：
血象：外周血白细胞数减少，淋巴细胞相对增多。如合并细菌感染者的细胞数及 中性粒
细胞则增多。
特异性检查：下鼻甲粘膜印片，甲荧光抗体染色可发现病毒抗原。 血清学检查：取急性期及病后3—4周的双份血清，可测特异抗体，效价如有4倍以上
增长，有助于 回顾性诊断。
四、治疗
1．一般治疗。卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。
2．对症治疗。高热 烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、食欲差，适当静脉补液，
并辅以物理降温。
3．抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。
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1让我们远离危险
五、预防措施
1．早期发现，及时隔离治疗。
2．药物治疗，中草药、大剂量Vitc.
3．疫苗预防，减毒活疫苗、灭活疫苗。在流感流 行季节前接种流感疫苗也可减少感染
的机会或减轻流感症状。
4、保持良好的个人卫生习惯及环境卫生。
5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流 动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双
手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
6、 打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。流感患者在家或外
出时佩戴口罩，以免传 染他人。
7、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。
8、每天开窗通风数次，保持室内空气新鲜。
9、在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口
罩。
六、小结：
流感并不可怕，每年都会发生，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要 。认
识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，
由于这种病 毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所
以流感容易引起暴发性流 行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。


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