亨氏孕妇奶粉怎么样婴儿生长发育评估表 测评必备

2020年10月18日发(作者：明远)
婴儿生长发育评估表
测评必备
：一个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 抬头 双手交叉在胸前抬头 能左右转头 小火车慢慢
跑
扶坐 双手扶宝宝上臂外侧 头竖直2秒
以上

精细动
作
言语
抓握 给宝宝勺把或笔杆能紧握 握10秒以上 抓握不同规
则的玩具
喉音 和宝宝对视说话，宝宝快乐
时会发出喉音
发出细小喉
音
注视7秒以
上
回转头寻找
声源
积极和宝宝
说话
好娃娃，
找妈妈
认 知 看脸
谱
试听
定向
行为
将脸谱等置宝宝正面20厘米
处，能注视
用“咯咯”声在距宝宝头部
10厘米处引逗
逗笑 用手挠胸脯发出回音性微笑 满月之前出
项
按摩
自理 识把
大小
便
用声音“鸣─”表示大便，“嘘
—”表示小便，建议条件反
射
对声音刺激
有反应

：二个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 抬头 宝宝双手交叉在胸前，父母
用声音或玩具逗引
抬头45度 小宝宝坐轮
船
看5秒以
上
小宝宝学唱
歌
追视并转绒球游戏
小手真好玩 精细动
作
言语
看手 仰卧位时宝宝能看小手（不
能穿太厚）
发音 宝宝高兴时逗他能发“啊”
“喔”“呜”个元音
认 知 追视 头躺正，仰卧位，手拿红色
塑料或毛线球在眼前30厘米头
左右处晃动
行为 逗笑 宝宝高兴时挠痒痒肌，能发
出笑声
自理
：三个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
发“咯咯”
笑声
吸吮吞咽
挠痒痒
吞咽 用勺喂水是吸吮吞咽好
大动作 翻身 宝宝仰卧于平板床上，用玩
具车在一侧逗引
能从仰卧
位翻至侧
卧位
寻找小鸭子
抬头 俯卧 抬头达90
度
逗引抬头
精细动
作
言语
手握手 仰卧位，双手肢能自由活
动，观察两手在胸前的位置
“交
两手在胸
前互握
拨浪鼓
咚咚响
哄逗对话 宝宝高兴时逗引宝宝，宝宝与父母“交
谈” 四肢弹，动，作出不同回应 谈”大声叫
喊
认 知 认母 宝宝看妈妈时，观察宝宝的
动作、表情
行为 看镜子 宝宝俯卧抬头时，把镜子置对镜注视，小宝宝照镜子
于面前，观察宝宝的表现
自理
笑，发声
表现偏爱 那是谁
识把 发出“呜呜”，“嘘嘘”声，识把，白天
建立条件反射 尿床减少
：四个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 翻滚 以玩具逗引 能左，右翻被单翻身、
滚 卷卷提
拍花球 精细动
作
言语
伸手拍 竖抱宝宝脸朝前，让其身手
击打悬吊的带响玩具
发辅音 挠痒痒使宝宝高兴，无意识
发辅音（ba,ma,bu,ge,gu）
会伸手拍
击
能发2个
辅音
注视，不笑
或拒绝被
抱
发声练习
认 知 认生 家里出现生人或到新的环
境，观察宝宝表现
叔叔（阿
姨）抱抱
行为 藏猫猫 父母先将自己的脸蒙上，逗
说“妈妈在哪儿”
笑且动手
拉布
藏猫猫游
戏
自理 张口舔 用勺喂米粥 张口舔食
：五个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 扶蹦 双手扶宝宝腋下，站在平板
床或父母腿上蹦跳
靠坐 将宝宝放在沙发或小椅子
上，让宝宝靠坐着玩
能站立2秒
以上
宝宝跳转
能靠站10分神奇的纸风车
钟左右
两手各拿一
个
传递训练 精细动
作
伸手父母将积木出示在宝宝面
抓握 前，先从一侧递1个，再从
另一侧递1个
言语 听名
回头
模仿
发辅
音
父母在宝宝背部或侧面呼
唤宝宝的名字
宝宝 高兴时，父母与其面对
面发辅音，如（baba，
mama,dada,nana）
父母将带响的玩具在宝宝
眼前落地，发出声音，看其
是否追寻
将宝宝竖抱在穿衣镜前，逗
引其看镜中人
给宝宝一块磨牙饼干
转头注视并
笑
会发2个重
复辅音
熟悉语言
模仿语言
认 知 找失
落玩
具
行为 望镜
中人
自理 自喂
饼干
：六个月
伸头转身寻
找
玩具哪去了
对镜中人笑 那是谁呀
能自己放入
口中吃
我会自己吃
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 独坐 将宝宝放在平板床上坐着 独坐半分钟
以上
敲大锣、打
大鼓
换手游戏 精细动
作
积木对递一块积木给宝宝，拿住在向
击
将第一块积
齐拿积木的手递另一块积木 木传递给另
一只手后再
去拿递来的
第二块积木
言语 听声看抱起宝宝，问“等在哪”观察看或指灯
物 宝宝的表现
当宝宝正在聚精会神的玩心表现反抗
追声寻源
认 知 觉察玩找镜子
具被拿爱的玩具时，突然拿走，观察
走
行为 区别严
厉与亲
切
宝宝的表现
观察宝宝对严厉与亲切的语
言的理解程度
对亲切表示
愉快，对严
厉表示不安
或哭泣
自理 大小便
前有表
示
：七个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
面部表情
观察宝宝大便和小便前的表
现
出声动作表
示

大动作 独坐 将宝宝放于平板床上给其玩
具玩
扶站 扶宝宝双手腕站立
独坐玩耍10分
钟以上
扶站10秒钟以
上
玩球
精细动
作
对击
玩具
摆弄
父母一手拿一块积木对击，
然后让宝宝模仿
将宝宝置于座位，将小药丸
能模仿去做 小鼓手
一把抓 大把抓
小丸 如鱼肝，油丸，或大朵花放
在桌面上，提示其抓小丸
言语 用动
作标
示语
言
认 知 找藏
起的
玩具
行为 要求
抱
自理 捧杯
观察宝宝看到父母或照料人
时的反应
宝宝喜欢用水杯喝水，剩少能捧杯喝水
主动要求抱 抱着宝宝
跳舞
我自己来
当着宝宝的面将玩具放在枕
头下
能找到玩具 “藏猫猫”
游戏
引导宝宝对语言用动作回
答，如：再见、谢谢、欢迎
等
会做1-2种 小宝宝懂
礼貌
喝水 量的水，交宝宝双手撑住，
父母稍加协助
：八个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 爬行 宝宝俯卧于床上，用玩具在前
边逗引，鼓励其爬行
会坐起
躺下
会手膝爬
行
龟兔赛跑、爬
大山
仰卧起坐 宝宝仰卧时能自己坐起再躺下 会从仰卧
到坐
宝宝坐在桌旁，将大米花放在
桌上，鼓励其捏取
和宝宝做游戏时，鼓励其模仿
能用拇指、
食指对捏
会模仿动
精细动
作
言语
拇食指
对捏
懂得语
义
捏小丸
模仿秀
父母的动作或声音，如：“再见”作或声音
“谢谢”，或弄舌等声音
认 知 认五官 鼓励宝宝用手指出五官如眼、
耳、口、鼻
行为
认识1个
以上
认识五官
懂表情 父母对宝宝表现出高兴、悲伤、知道2~3
生气等，观察宝宝表现 种表情
出声或动
作会坐盆
加分
“变脸”游戏
自理 便前出 观察宝宝大小便前的表现
声

：九个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 扶走 让宝宝立于地面，扶双手鼓
励其迈步
扶栏于床栏上挂玩具，鼓励宝宝
迈三步 移步走
能自己扶够小熊
站起
精细动
作
投积
木入
筐
按开
关
站起来
，父母示范，将积木投入框
内，鼓励宝宝去做
栏站起
能模仿投
入
小手指的
任务
平时教宝宝开关电视，录音
机，电话等
能用食指
开关3种
以上
言语 招手
“再
见”
拍手
欢迎
和客人说“再见”时招手，会招手表
让宝宝模仿动作 示“再见”
招待客人
客人来访时拍手“欢迎”，让会拍手表
宝宝模仿动作
让宝宝听名称指出相应的物
品或自己身体的部位
示“欢迎”
会指2种
以上
听音指物 认 知 听名
称指
物
行为 模仿
表演
儿歌
自理 坐盆
大小
便
：十个月
父母加动作和加表情来表演能模仿父
儿歌，鼓励宝宝模仿 母动作
模仿秀
将便盆放在固定的地方，坚
持训练宝宝坐盆大小便
会找便盆
并坐盆大
小便
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 独站 让宝宝站立后松开手 独站2秒
以上
你推我拉
扶推
车走
步
精细动
作
熟练
让宝宝扶推车或床沿，鼓励
其迈步
迈3步以
上
把宝宝放在座位上，将米花能熟练用
拇食指对
捏
能模仿做
撕纸条
对捏 放在前面的桌上，鼓励其捏
取
打开
杯盖
父母示范打开杯盖过程，让
宝宝模仿
观察宝宝是否有意识的叫
“爸爸”或“妈妈”
言语 叫爸
爸或
妈妈
见爸妈叫
“爸妈”
“妈妈”在哪
儿
认 知 认图
片卡
念物品让宝宝拿出相应的图
片卡
听物名能
拿或用手
指
认字卡
行为 懂命
令
指令宝宝坐几件事，如：“把
××拿来”，“把××给妈
妈”，“坐下”等
懂命令并
做相应的
事
能配合
分果果
自理 配合经常训练宝宝配合穿衣，鼓《穿衣服》
穿衣 励宝宝穿上衣伸胳膊，穿裤
伸腿
：十一个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 站稳 扶宝宝站稳，给他一个玩具
后放开手
精细动
作
打开
翻书 向宝宝示范将硬皮书打开再
合上，反复几次
在宝宝注视下，用一张纸包
独站10秒以
上
能模仿父母
的动作
能主动打开
找到小球
扶腋踢球
里边有什么
纸包 裹直径厘米的小球，鼓励宝
宝打开
言语 伸手 观察宝宝是否有意识的发能发一个字
音，表示特定
逛市场
“要” 出一个字音，表示特定的意
思，如“要”“走”“拿”等 的意思或动
作
认 知 用棍
够玩
具
行为 随音
乐或
儿歌
做动
作
将玩具放在床下伸手够不到
的地方，给宝宝1根棍子，
看他是否知道用棍子够
知道利用棍动脑筋、想办
子够即可，不
一定要取到
小小舞蹈家
法
放音乐或儿歌时，鼓励宝宝能随节奏做
随节奏做动作，如点头、拍简单的动作
手、踏脚、摇动身子等
自理 蹬掉
鞋
上床前拖鞋 能用脚蹬掉
鞋
：十二个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 独走 鼓励宝宝在父母之间独立行
走，不要快
蹲下
又站
起
精细动
作
用蜡
笔戳
点
搭积
木
言语 模仿
动物
叫
认 知 认身
体部
位
竖食
指表
指出身体其他部位，如手、
脚、腿、肚子等，让宝宝回
答
用蜡笔示范，在纸上戳出点
或画一道
逗引宝宝扶床栏站起，再用
玩具引导他自己蹲下
能独立走
2-3步
运西瓜
能独自站起、蚂蚁大搬家
蹲下
能戳出点 小手画画
拿出4块积木，想宝宝示范 会搭1-2块，
且不倒
向宝宝出示不同动物闪卡，通过5种
鼓励其模仿叫
建高楼
我家我的小
动物
会认2-3种 唱唱我自己
问宝宝“你几岁了”，要求竖会竖起食指
起食指回答 表示1岁
示
行为 要东
西知
道给
自理 用勺
吃饭
：1岁1~2个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
向宝宝索要其手中玩具或食理解语言，知
品 道给
我要你给
给宝宝勺或碗，让宝宝用勺
吃饭
能将饭送入
口中
看我的
大动作 爬楼
梯
父母在楼上逗引宝宝爬上来 能手足并
用爬上1-2
级台阶
爬楼梯
精细动
作
搭积
木
父母示范搭两块积木，推倒
后，鼓励宝宝模仿
抬高两块
即可
模仿套5
个
推宝塔
套圈 将直径10厘米的彩色圈套在
垂直的棍上，父母示范让宝
宝模仿
言语 说儿
歌最
后一
个字
认 知 认颜
色
让宝宝从多种颜色的积木中
挑出红色宝宝挑出图形
父母念三字儿歌，鼓励宝宝
说出每个儿歌最后一个押韵
的字
套圆环
能说两句
儿歌最后
一个字
宝宝说儿歌
能挑出红
色
指认红色
认几
何图
形
行为 听到
叫名
字
自理 控制
大小
便
：1岁3~4个月
分 类 项目
在有圆形、方形、三角形的
形板中，让宝宝挑出图形
能挑出和
放入
认识形状
父母在宝宝背后叫他的名字 理解叫自
己并走过
来
观察宝宝在大小便时能否用
语言表达或自己主动去做便
盆
能用语言
表示或主
动坐盆
你叫什么
测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 抛球 站在宝宝对面，鼓励宝宝将
球抛过来
精细动
作
言语
搭积
木
知道
自己
名字
背儿
歌
父母念儿歌，让宝宝说出押
韵的字
父母示范，鼓励宝宝模仿
会举手过
肩并抛出
能搭高4
块积木
向前抛球
建高楼
父母问宝宝“你叫什么呀”，能正确回
让宝宝回答 答
自我介绍
能脱口说
出押韵的
字
宝宝唱歌
认 知 认自带宝宝上街，回来时让宝宝能认识自分辨亲人
己家
认几
何图
形
行为 照料
做向导
在有圆形、方形、三角形的
型板中，让宝宝挑出图形
己家
能挑出和
放入
认识圆形
父母说“娃娃病了”，鼓励宝表示同情，
并给娃娃
盖被喂饭
拍娃娃
娃娃 宝去照顾她
自理 会自
己吃
饭
鼓励宝宝自己用勺吃饭 能独立吃
半顿饭
小能手
：1岁5~6个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 扶栏
上楼
父母在旁监护，鼓励宝宝自
己扶栏上楼梯
能上1-2级
台阶
会跑过来，
但须由父母
扶停
走台阶
跑步 父母站在宝宝对面，拍手叫
他过来
跑步停稳
精细动
作
投球父母用拇、食指拿稳小球，能放4~5个 小球入盘
入盘 拿到盘上方时说“放开”，使
小球落入盘内，让宝宝照做
言语 使用
“有
在宝宝注视下，父母将玩具宝宝回答
熊放在枕头下，问宝宝“有“有熊”“没
说说“有”
“没有”
没有”
认 知 认识
自己
的物
品
行为 替父
母拿
东西
自理 端杯
喝水
：1岁7~8个月
分 类 项目
没有小青蛙呀”
将父母的物品和宝宝的物品
放在一起，让宝宝找出自己
的
有小青蛙”
能找出3件
以上自己的
物品
认识“我
的”东西
吩咐宝宝替父母拿东西，如按吩咐正确
水杯、板凳、拖鞋等 拿来3种以
上
父母给宝宝盛半杯水
小帮手
自己捧杯喝“喝水”游
水 戏
测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 抛球 父母递给宝宝一个球，然后
宝宝按指定方向抛球
追球
跑
精细动
作
言语
搭积
木
分辨
父母拿出积木拿，鼓励宝宝
搭高楼
听磁带或父母模仿各种声
父母将球踢出
能朝不同
方向抛球
宝宝追球
跑
能搭6块
以上
能说5种
以上
抛球打罐
滚铁罐
搭高楼
神奇小耳朵
声音 音，如风声、下雨声、火车
声、汽车声、动物叫声等，
让宝宝回答是什么声音
认 知 配对 父母将实物放在桌上，让宝
宝从旁边的图卡中找出相应
的图卡与实物放在一边
行为 同伴
配成3对 配对游戏
带宝宝去游乐园，鼓励宝宝喜欢和小
朋友在一
起
找朋友
关系 和同伴交往
自理 解裤
子
大小便时，父母鼓励宝宝拉
开松紧带裤
基本会做 我自己来
：1岁9~10个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 爬上
椅子
够玩
具
精细动
作
言语
穿珠
子
会用
将玩具放在桌上，鼓励宝宝去
取
先上板凳
后爬上椅
子（父母协
调）
登山取物
父母先示范，宝宝模仿 能穿5个
以上
穿项链
经常教宝宝用“我”代替名字。用“我的”宝宝学数数
代词 让宝宝拿属于自己的东西，问代替宝宝
宝宝：“这是谁的衣服，谁的床的名字
啊”鼓励宝宝说：“我的衣服，
我的床”
背诵教宝宝背诵数字1—5 很快便学
数字 父母拿出几个苹果或其他物品会数数
叫宝宝数数
认 知 知道父母将日常用品放在桌子上，能答4种问答游戏
用途 如肥皂、碗、水杯等，问宝宝：以上
“这是做什么用的”
行为 表达注意观察宝宝是否会用词表达会说3 种“角色”游戏
以上
好孩子
需要 自己的需要
自理 自己
吃饭
让宝宝坐在自己的位置上，放独立吃饭，
好他的饭碗和勺子 不用父母
喂
：1岁11~12个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 双脚
跳
精细动
作
鼓励宝宝双脚跳离地面 2次以上 可爱的小白
兔
翻书 父母示范一页一页地翻书，
让宝宝照做
每次一页，找找小兔子
连续翻3
页以上
言语 背儿
歌
辨认
职业
让宝宝背一首他喜欢的儿
歌
父母摆出不同职业的人像，
让宝宝辨认
父母经常给宝宝解释自然现
能背诵整
首
能说出3
种
能说对5
宝宝演唱会
看看我是干
什么的
认识自然现认 知 懂自
然现
象
象，向宝宝提问，如现在是
白天还是晚上晴天还是雨天
启发宝宝回答
种 象
行为 集中
注意
力
父母给宝宝讲故事，注意宝2分钟以上 宝宝听，妈妈
宝的注意力集中情况 讲
自理 戴帽出门时让宝宝自己戴帽子，会戴帽子 穿衣训练
子、穿父母配合穿衣服
衣服
：2岁1~3个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 跳远 给宝宝示范双脚立定跳远，
鼓励宝宝跳
双足离地
跳远后能
站稳
跳格子
跑步
能停
精细动
作
父母对宝宝喊“开始跑，一、能平稳停
二、三停” 止
可于2分
钟内拼出
能夹1~2
颗
会说
跑步停稳
拼图 先示范，然后将拼图打乱，
鼓励宝宝自己拼出
夹枣 示范用筷子夹枣到盘子里，
然后鼓励宝宝自己夹
给小熊穿衣
服
学用筷子
言语 说整
句
让宝宝说出包括主、谓、宾
语的完整句子，如“我要去
你问我答
动物园”等
说名
字
结合简单日常生活中的问
题，让宝宝具体回答，如“这
件衣服是我的”
认 知 认性
别
结合家庭成员问宝宝，如“妈回答“我是
妈是女的，你也是女的”“你女孩”
是男孩、女孩”
行为 表示在适当的场所，观察宝宝的会用声音
表示喜怒
但穿鞋会
分不清左
右
：2岁4~6个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
认识性别
表情游戏
喜怒 情绪反应
自理 穿鞋
袜
鼓励宝宝自己穿袜子 穿衣歌
大动作 接反
跳球
精细动
作
言语
捏面
塑
回答
故事
中的
问题
先示范接反跳球的动作，鼓
励宝宝接
接中2次
以上
抛接球
先示范将面团捏成盘子、碗、能捏2~3
苹果等，让宝宝模仿
给宝宝讲一个他熟悉的故
件
能准确回
捏泥人
看图说话
事，如《拔萝卜》，然后提问答
老爷爷去拔什么，谁最后拔
出来的
认 知 认颜
色
提供几种不同颜色的物品，
让宝宝按指令拿出对应颜色
的物品
那对5种
以上
宝宝识颜色
认几
何图
形
行为 学会
拿出各种几何图形放于桌
上，让宝宝按指令挑出
能准确挑
出4种以
上
图形宝宝大
聚会
观察宝宝在适当场合的表知道要排等一等
等待 现，如排队买东西或排队坐队耐心等
碰碰车
自理 做家
务
分配宝宝一些力所能及的家
务，如擦桌子，收拾玩具、
放好拖鞋等
：2岁7~9个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
待
能愉快完
成
我能行
大动作 攀登 父母在游乐场鼓励宝宝上攀
登架，宝宝自己向上爬
精细动
作
穿珠
子
用塑料绳穿木珠或扣子，看
一分钟能穿上几个
爬3层 爬大山
穿10个以
上
会折2种
穿珠游戏
折纸 父母将正方形折成长方形，
在这成小正方形等，让宝宝
模仿
言语 复述父母将图片中的故事给宝宝
巧手折纸
能复述 复述练习
故事 听，再让他按故事的顺序复
述
认 知 挑错给宝宝一些存在错误的图片能挑出错
误，基本会
区分
知输赢 “包剪锤”游
戏
父母示范正确刷牙过程 会模仿 刷刷牙
小侦探
物品归类 分类 将一些大小、颜色、形状不
同的物品放在一起
行为 玩“包父母先示范，与宝宝同玩
剪锤”
自理 学刷
牙
：2岁10~12个月
分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容
大动作 走平父母扶宝宝手，试走离地25能独立行走 走小桥
衡木 厘米的平横木，走稳后，让
宝宝从一头走向另一头，父
母在旁监护
前后父母先示范前后滚翻，然后能独立完成 宝宝本领高
滚翻 扶宝宝练习，熟练后让宝宝
自己翻
趴地父母俯卧于离墙25~35厘米每次10个以
上
小冲锋
推球 处抬头 ，挺胸双手抱球，双
肘离地，双脚伸直并拢，向
前快速连续推球，宝宝学会
后，亲自比 赛看谁推得多
精细动
作
画几
何图
让宝宝凭印象画圆形、正方
形、三角形
画图封口，正
方形、三角形
有角即可
绘人 让宝宝画出一个人头轮廓，
并添上其他部位
言语 讲故
事
父母和宝宝一起讲童话故
事，你一个我一个看谁讲得
多
构成
和用
途
题问宝宝日常物品，食品是
有什么构成，有什么用途，
能讲出4中
不同物品的
答复下一句
能画上2~3
个部位
能讲7~8个
故事
小小故事家
绘画入门
画图形
如“桌子”“衣服”“鸡蛋”“面构成及用途
包”等