孩子闹人怎么办12个月宝宝生长发育指标

2020年10月18日发(作者：花沙讷)
0-6个月宝宝生长发育指标
0---7天
一、体格发育:
男孩：身高 (cm)：体重(kg)：头围(cm)：女孩：身高(cm)：体重
(kg)：头围(cm)：二、视 力听力：
●面对强光紧闭双眼；
●仅能看见1500px的距离,最佳距离为500px, 视野只有45度左
右。喜欢看抖动的红色绒球和人的脸。
●一生下来听到的声音就有反应，可用在耳边摇铃、拍后为早期
检查孩子的听力。
三、大动作：
●俯卧时尝试着抬头。
●有拥抱、吮吸、握持等反射。
四、精细动作：
●当孩子的头转向一侧时，这一侧的手臂伸直，另一侧的手臂变
曲，好像在扎篱笆。
五、语言：
●能号哭。
六、社会认知：
●当哺乳或轻轻晃动时有愉快的反应。
7---30天：
一、体格发育：
男孩：身高(cm)：体重(kg)：头围(cm)：女孩：身高(cm)：体重
(kg)：头围(c m)：二、视力听力：
●睁眼时间稍长,眼神要比刚生下来时老练、灵敏。
●会注视妈妈的面孔。
●听力敏感度提高，对说话声音能作出反应，对母亲的声音特别
敏感。
三、大动作：
●俯卧时能撑起身躯，抬头1-2秒，并从一侧转向另一侧。
●出现第一次无意识的微笑。
四、精细动作：
●清醒时，宝宝的双手以握拳为主（拇指在其他手指的外面）。
●能将手放到自己的嘴中。
五、语言：
●能自动发出各种细小的喉音。
六、社会认知：
●面部没有表情。
●能辨认自己母亲的乳汁气味。
1 ---2个月：
一、体格发育
男孩：身高(cm)：体重(kg)：头围(cm)：女孩： 身高(cm)：体重
(kg)：头围(cm)：二、视力听力：
●两眼可同时运动并聚焦。
●视野范围在90度-180度之间。
●粗的线条和粗体黑白图案会吸引其注意。
●能辨别“ba”与“pa”发音的微小差别。
三、大动作：
●扶坐时间歇地勉强仰头。
● 俯卧时能交替跑腿。
四、精细动作：
●能挥臂去碰看得见的物体。
五、语言：
●能发两个音节的音。
●会无意识地笑出声。
六、社会认知：
●主动地对人大笑。
●逗引有反应。
2---3个月：
一、体格发育
男孩：身高(cm)： 体重(kg)：头围(cm)：女孩：身高
(kg)：头围(cm)：二、视力听力：
●能看见约1875px远的物体。
●双眼能随声音达中线，好像是“对眼”；
●能安静地听轻快、柔和的音乐。
三、大动作：
(cm)：体重
●当宝宝趴着时，可用肘支撑抬起上身。
●坚着抱时，头能抬起。
●能够在大人的帮助下学习翻身的动作。
四、精细动作：
●先天反射性动作消失。
●交替看手及手中物体。
●能握持衣物。
五、语言：
●偶然发出１－２个韵母声，如“a、o、e”
六、社会认知：
●高兴的时候会冲你笑。
●能够把父母和其他陌生人区别开。
●对大声的刺激，宝宝会有沉默、哭泣或惊愕的反应。
●大多数婴儿可以整夜睡眠（7-8小时不醒）。
3---4个月：
一、体格发育:
男孩：身高(cm)：体重(kg)：头围(cm)：女孩：身高(cm)： 体重
(kg)：头围(cm)：二、视力听力：
●能看25px远，视力约为0。1。
●两眼视野达180度。能判断8mm物体的大小、形状，辨别彩色
与非彩色。
●在听到声音后，能将头转向声源，这个反应可以用来检查婴儿
听觉的能力。
三、大动作：
●俯卧时抬头较稳。
●扶着宝宝两手坐时，腰呈弧形。
●能用手把自己感兴趣的东西放入口中。
四、精细动作：
●可有意识地用手握物体并摇动，尝试抓取物体时常达不到目
标。
●能用舌将湖状食物从口腔部送往咽部。
五、语言：
●发音明显增多，常咿呀作语。
●可有意识地笑出声。
六、社会认知：
●看到妈妈或其他亲人，或是听到亲人的声音后能变得兴奋或高
兴起来。
●有了行为意识，比如大声哭泣要求妈妈抱。
4---5个月：
一、体格发育 < br>男孩：身高(cm)：体重(kg)：头围(cm)：女孩：身高(cm)：体重
(kg)：头围 (cm)：二、视力听力:
●能由近看远，再由远看近，能看到2-3m远的物体。
●开始建立立体感。眼球能随着笔杆儿等较小的物体左右移动。
三、大动作:
●俯卧时宝宝能抬头至90度，坚直几分钟。
●扶着可坐10-15分钟，但腰呈弧形。独坐5秒钟以上。
●扶着腑下可以站片刻。
四、精细动作：
●会慢慢伸手向玩具，并主动张开手来抓住玩具，能将它保留在
手中约1分钟。
●五个手指可配合在一起捡东西。会双手捧着奶瓶吃奶。
五、语言：
●能自动发出笑声或对父母逗弄出现反应。
●咿呀作语的声调变长。
六、社会认知:
●当见到熟人时，能自发地微笑，出现主动的社交行为。 开始
对陌生人感到焦虑、害怕。
●对物体有完整的观念。
●见到食物有兴奋的模样。
5---6个月：
一、体格发育
男孩：身高(cm) ：体重(kg)：头围(cm)：女孩：身高(cm)：体
重(kg)：头围(cm)：二、视力听力:
●头、眼协调能力增强，会注意很小的物体。
●叫其名字时，会转头寻找声源。
●能追视物体，如小球从手中滑落掉在地上，会用眼睛追随小球。
三、大动作:
● 扶着坐起可直腰。如果轻轻拉住他的双手可以坐起来。坐时能
很稳地抬头，头和身体会往前倾。
●很喜欢站起来，这时扶着他的腋下，可以站得很稳。
四、精细动作：
●能伸手抓握杆物品并抵抗被人夺走。
●能抓住近处的玩具并盯着看、玩耍。
●拿住一个玩具可注视另一个玩具。
●可将纸撕破。
五、语言：
●用不同的发音表达自己不同的需求。并能长时间拉长声，出声
的次数增加。
●宝宝开始模仿父母说话声，运用语调来表达高兴或不高兴的情
绪。
六、社会认知:
●开始对事物进行积极地观察，总是在注意自己周围所发生的一
切。
●会模仿成人的声音和举止。

6-12个月宝宝生长发育指标
6--- 7个月：
一、体格发育
男孩：身高(cm)：体重(kg)：头围(cm)：女孩：身高( cm)：体重
(kg)：头围(cm)：二、视力听力:
●目光随物体移动时，可改变体立。
●能注视较远距离的物体，如街上的行人、车辆等.
●喜欢明亮的颜色如红、黄色。
三、大动作:
●能自己用手向前撑着坐起，坐得较稳。独坐10分钟以上。
●扶着前臂时可瞬间站直。
●开始会爬了。
四、精细动作：
●玩具可在两手间传递。
●能拿起小的物品。
●会摇动和对敲玩具。
●两只手可以同时抓住两个玩具。
五、语言：
●可自然发出“baba、mama”的音。
六、社会认知:
●可感觉到别人和他玩藏猫猫游戏。
●见到喜爱的玩具便使劲拍打手脚，当玩具被拿走时会表现出不
高兴。
●可在镜子中发现自己，并与影子“聊天”。
●能认出熟悉的事物，能跟妈妈打招呼。
●出现认生的行为，对许多东西表现出害怕。
7---8个月：
一、体格发育 < br>男孩：身高(cm)：体重(kg)：头围(cm)：女孩：身高(cm)：体重
(kg)：头围 (cm)：二、视力听力:
●能够辨别鲜艳的颜色。
●能用眼睛搜寻所需要的东西，尤其对于刚从眼前消失的物体。
●听力越来越寻敏，能确定声音发出的方向。
●能理解简单的语言。
三、大动作:
●已经爬得很熟练。
●当扶着他时，能站立片刻，可以完全用双腿承重。
●平衡能力越来越强，能独自坐稳，并从趴着转变成坐姿。
四、精细动作：
●能够抓起小东西。
●能够准确地大把抓握玩具。
●会换手拿玩具。
●能挣扎得到他够不着的东西。
五、语言：
●能发4个音节的音。
●能辨别成人的语调。
六、社会认知:
●喜欢藏猫猫游戏。
●会开怀大笑。
●基本上撑握了简单玩具的功能。
8---9个月：
一、体格发育
男孩：身高(cm)：体重(kg)：头围(cm)：女孩：身高(cm)：体 重
(kg)：头围(cm)：二、视力听力:
●视力在之间，视神经也充分发育，距离感更加精细。能辨别物
体大小、形状及移动的速度。
●能开始区别简单的几何图形，观察物体的不同形状。
●对严厉或和蔼的声调会作出不同的反应。
三、大动作:
●用手脚支撑能爬前爬后或坐起、躺下，独坐的时间更长了。
●能从坐着改变为站立。
●扶着拦杆或家具可以自己站立片刻。能独自站立至少几秒钟。
四、精细动作：
●能用食指和拇指将小丸捏住。
●熟练地手握东西，可以握持相当长的时间。
●有时一次能捡起3个左右的小物体。
五、语言：
●喜欢学亲人口形发音，并试着模仿声音及发单的顺序。
●能听懂简单的话，可以区分肯定或否定的意思。
六、社会认知:
●已能区分高兴和生气，而产生兴奋或委屈的表情。
●能挥手再见，也明白“挥手”的意思。
●对陌生人表现出怕羞等行为，拒绝玩耍或接受玩具等。
●不厌其烦地做熟悉的事情。
●情绪不稳定，当从他手中把东西拿走时，他会不高兴。害怕处
于边缘和高处。
9 ---10个月：
一、体格发育
男孩：身高(cm)：体重(kg)：头围(cm)：女孩 ：身高(cm)：体重
(kg)：头围(cm)：二、视力听力:
●可较长时间地看3-3。125px内的人物活动。
●对亲人的简单要求有反应。
●能够用眼睛去辨别亲人。
三、大动作:
●可平衡地坐在地毯上玩耍，也能毫不费力地坐到矮椅子上。
●蹲下后可以扶着东西站起来。
●扶着栏杆可站立，还可以扶着家具或牵着大人的手迈步走。
四、精细动作：
●遇到感兴趣的玩具，会试图把玩具拆开看看里面的结构。
●对于体积较大的物品，知道需要用两只手去拿。会拿着笔到处
乱画弯弯曲曲的线。
五、语言：
●笑声也更响亮，并反复重复会说的字。
●咿呀中含有语调。
●会模仿大人发音，发出1-2个音。
六、社会认知:
●有强烈的好奇心，喜欢与大人玩，也能独自坐着玩一会儿。
●已表现出对一只手偏爱。
●可以持续用手追逐玩具，能挑选自己喜欢的玩具，知道常用物
品的名称。
●根据大人的提示，寻找或看所提及的人或物。
10---11个月：
一、体格发育
男孩：身高(cm)：体重(kg)：头围(cm)：女孩：身高(cm)：体 重
(kg)：头围(cm)：二、视力听力:
●此时宝宝会用视力去认识世界。
三、大动作:
●扶着栏杆可独脚站立，扶着东西能稳稳地站立、走动。 ●会
试着在帮助下迈步爬楼梯。
●会翻质地较硬的书页。
●能自己站起。
四、精细动作：
●拇指和食指对捏小物品时，动作协调、迅速。
●有意识地将手中握住的东西放掉。
●穿衣时能伸手，穿鞋时能伸脚。
五、语言：
●乐于模仿，自言自语地说些话。
●在大人的提醒下会喊“爸爸”、“妈妈
●在鼓励下会模仿大人发一二个字音，如“拿、走”等。
六、社会认知:
●能很清楚地表达自己的情感。能听懂大人的问题。
●喜欢反复扔掉东西让大人拾起。
●自己吃饭的能力进一步提高。
●能区分物品的细小部分。
●懂得常见的物或人的名称并会表示。
●能够单独玩1个多小时。
11--- 12个月：
一、体格发育
男孩：身高(cm)：体重(kg)：头围(cm)：女孩：身高 (cm)：体重
(kg)：头围(cm)：二、视力听力:
●视力约为0。2，如果宝宝走路易跌倒、被东西绊倒，都有可
能是视力出现问题。
●能听懂自己的名字和10个以上的字。
●听到指令，能够指出自己五官的部位。
三、大动作:
●能独自走一会儿。
●有的宝宝已经可以自己走路了，尽管还不太稳，但对走路的兴
趣很浓。
四、精细动作：
●不仅能把勺放在嘴里，双手还可熟练运用抓、拔、挤、拧等各
种动作。
●能把硬皮书打开或合上，能打开包积木的纸。
●会摇头，但往往还不会点头。
●试图涂鸦，在图上画道儿。
●用简单的词表达自己的意思，如“汪汪”代表狗等。
五、语言：
●能够有意识地叫“爸爸”、“妈妈”。
●可比较清楚地说出二三个单音词，并不停地重复
六、社会认知:
●动作常为了某种目的，不再是无意识的。
●可以识别许多熟悉的人、地点和物体的名字。
●能根据名称指出相应的物品。
●对新的玩具有好奇心，不停摆弄，喜欢扔东西。
●自我意识增强，开始要自己吃饭，自己拿着本子喝水。