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婴儿多大用沐浴露小班活动教案-和小朋友一起玩玩具

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-10-17 21:24

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2020年10月17日发(作者:白求恩)
小班活动教案:和小朋友一起玩玩具

小班活动教案:和小朋友一起玩玩具小班活 动教案:和小朋友一起
玩玩具这次活动设计缘于我班小孩子经常出现的纠纷。记得那天彬彬
带来 了一辆赛车,漂亮的外形、多功能的玩法顿时吸引来了无数羡慕
好奇的目光,大家都想过把瘾,探个究竟 。可是无论怎么商量,彬彬
都是一口拒绝,理由是: 这是我的玩具,我想一个人玩,不高兴给
小朋友玩。 急得小孩子们只好干瞪眼。后来在我的介入下,彬 彬才
勉为其难地和同伴们分享了一番。其实,这种拒绝分享和合作的行为,
在小班小孩子身上非 常典型,有时,即使出现了分享和合作的积极行
为,但技能上也是缺失的。为此,我就以小孩子们这种常 见的纠纷为
内容,采用巧妙的活动形式,让他们在玩乐中萌生与同伴分享的意识,
习得合作的技 能,在玩乐中悟得:一个人玩得快乐,一起玩更快乐。
活动目标
1.引导幼儿萌生与同伴分享玩具的意识,并能乐意分享。
2.学习各种与同伴合作分享的方法,在尝试中体验一起玩的快
乐。
活动准备
1.幼儿围坐成半圆形。
2.各种各样幼儿自带的玩具。
3.人数安排:没带玩具的幼儿占总人数的三分之一。
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4.合作分享方法图例:a.一起玩;b.交换玩;c.等待着玩。
活动过程
一、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐
1.师:小朋友,今天你们带玩具来了吗?是什么玩具 ,怎么玩,
能告诉大家吗?(引导幼儿介绍玩具的名称和玩法)
2.师:你们的玩具都很好玩,现在我们都来玩玩吧。(幼儿自主
玩耍自带的玩具)
二、在同伴的不悦中萌生一起玩的意识
1.师:(提问玩玩具的幼儿)小朋友,你们玩得开心吗?(引导幼儿
表达自己的快乐心情)
2.师:(提问没有玩具的幼儿)小朋友,你们开心吗?为什么呢?(引
导幼儿表达因没有玩具 玩耍而产生的不悦心情)
3.师:原来是没有玩具玩,怪不得不开心呢。小朋友,有什么
办法 让他们也高兴起来呢?(通过提问及同伴不开心的表情,引发幼儿
萌生与同伴一起玩玩具的意识,并表达 出自己的分享愿望。)
4.师:呀,有那么多的小朋友愿意和大家一起玩,老师真开心,
现在 快去找个朋友一起玩吧。(幼儿自主结对和没带玩具的同伴进行
分享)
三、在与同伴的玩乐中探究一起玩的方法
1.师:小朋友,现在你们玩得快乐吗?
2.师:真奇怪,一个玩具两个人玩,能告诉我你们是怎么一起
玩的吗?(引导幼儿用简单的语句讲述自 己和同伴的玩乐过程)
2

3.师:原来你们是这么玩的,那怎样一起玩更快乐呢 ,让我们
来看看小动物们是怎么做的吧。(出示一起玩的图例,让幼儿在看看
说说中了解一起玩 的各种方法。)
四、在再次的尝试中体验一起玩的快乐
1.师:原来一起玩有这么多好方法 ,那就请小朋友再来试一试,
和你的好朋友玩得更快乐些,好吗?
2.指导幼儿再次合作玩耍,在尝试中体验一起玩的快乐。
五、在总结中让快乐延伸
师:小朋友,一个人玩很开心,大家一起玩会更快乐,现在,让
我们找更多的朋友一起玩,好吗?(带 领幼儿继续到户外进行分享合作
玩耍,让快乐持续。)


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