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2020年10月17日发(作者：章学诚)

如何开发孩子左右脑



给孩子快乐自由富于想象 的空间，能使宝宝在轻松中开发了右脑的潜
力，训练了左脑的技能，使大脑的综合能力获得最大程度的发 挥。今天我
为大家带来了的资料，一起来看看吧!



训练宝宝的数学逻辑

家长对宝宝进行数学、逻辑的训练，可以提高宝宝的抽象思维能力，达
到开发左脑的目的。

数学是比较抽象的。宝宝的形象思维能力发展较早，抽象思维能力发展
相对较迟，因此，抽 象思维的训练要采用形象、具体的教育方法。比如说，
不要一开始就给宝宝数一二三四，而是让宝宝数苹 果、数鞋子等;学会了
数数，再学加法和减法等运算。学习运算也要与具体的事物结合起来。如
与具体情景相结合，宝宝容易接受。具体的运算会转化为抽象思维的能力。
等宝宝掌握了一定的数学知识 后，再着手训练宝宝的推理能力。

锻炼宝宝的右手

手与脑的关系 是非常密切的，脑发达，手也就灵巧。反过来也一样，手
锻炼得灵巧了，相应的大脑半球也就更发达，手 巧则心灵。

右手由左脑主管，经常锻炼宝宝的右手，也就锻炼了他们的左脑。

锻炼右手的机会很多。拍球、弹琴等，都能锻炼右手，对宝宝来说，锻
炼左脑最好与游戏结 合起来。

锻炼宝宝的语言能力

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锻炼宝宝语言能力的主要方法是多听、多说、多读。可以多给宝宝讲一
些神 话、寓言、诗词、童话等。

多听可以积累词汇、领会语义、熟悉语境。父母也可以经常给 宝宝讲故
事，让宝宝编故事，续故事，复述故事。编、续和复述故事除了锻炼语言
能力外，还锻 炼宝宝的逻辑的能力和想象的能力。因为故事的先后展开，
都有内在的逻辑。适度地让宝宝早一点认识汉 字，及时地打开獐自己获取
知识的大门，让他们提早阅读，这对锻炼语言能力、广泛接受知识很有好处。

要给宝宝丰富的语言环境，让他多接收口头的、书面的语言，多进行语
言的交流和训练，这对开发左脑是很有好处的。

开发幼儿左右脑时的禁忌

一、幼儿的左右脑开发不可偏废

人的左右脑有着十分明确的分工，即：左脑 主要从事逻辑思维，右脑主
要从事形象思维，那么偏重其中任何一个都会导致大脑的不均衡发展，显然，偏左抑右或者偏右抑左都不是明智的选择。左脑开发的目的在于
充分发挥左脑的优势，不能以牺 牲右脑的开发为代价;右脑开发的目的是
为了充分发挥右脑的优势，并不是以右脑思维代替左脑思维。因 此，幼儿
的左右脑开发不可偏废，只有将左右脑都开发，才能促使孩子的大脑均衡
发展，促进孩 子全面发展。

二、幼儿的左右脑开发相互促进

对于正常人来说， 大脑左右两半球的功能是均衡和协调发展的，既各司
其职又密切配合，二者相辅相成，构成一个统一的控 制系统。若没有左脑
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功能的开发，右脑 功能也不可能完全开发，反之亦然。左脑的开发有助于
右脑的开发，同样右脑的开发也会促进左脑的开发 。无论是左脑开发，还
是右脑开发，最终目的是促进左右脑的均衡和协调发展，从整体上开发大
脑。

三、左右脑开发互为手段与目的

由于人的左脑主要从事逻辑 思维，既分管听、说、读、写之类的语言功
能，又负责抽象思维功能，而右脑掌管空间知觉，对非语言性 视觉图像的
感知和分析比左半球占优势，音乐、艺术能力、情绪反应都和右半球有更
大的关系。 那么，就可以将两者有机地结合起来，使两者互为手段与目的，
互相服务，相互促进。如此，将幼儿的直 觉行动思维、具体形象思维与抽
象逻辑思维都发展好，才能促进幼儿的全面发展。 只有在早期教育中注
意：幼儿的左右脑开发不可偏废，幼儿的左右脑开发相互促进，左右脑开
发互为手段与目的，才 是真正全脑开发的早期教育，才能促进幼儿全面发
展。

开发宝宝左右脑的好方法

首先是右脑映象的认识力，又称类型识别能力。新生儿即能认识 母亲的
脸，而他的记忆大部分是以映象作为概念被识别出来的。这种概念就是在
瞬间能捕捉到的 东西，也称为类型识别能力。在半睡眠时给他讲故事，就
是运用他的映象记忆力。

其次是图形的认识力，即形象认识能力。与说话时，指着对应的物品，
则的右脑就会反映出这个物品的形 象来。日常生活中养成用图形记事的习
惯，就能刺激右脑，使其逐步活化。

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再次是空间识别能力。从小让宝宝拍吊球，开始拍 不到，练习了几个月
后就能够抓住球了。还可以让孩子在自己家里黑暗中来回走，直到能行走
自 如，提高空间识别能力。

最后是绘画感觉能力。有人说，中国的自然风景是右脑型的，要 活化右
脑首先应该经常带孩子欣赏美的工艺品、建筑、塑像、邮票以及自然风景
等。培养孩子画 画的兴趣，对右脑的刺激更为明显。


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