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果纳芬0-3个月宝宝的智力开发

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-10-17 00:10

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2020年10月17日发(作者:安靖)
0-3个月宝宝的智力开发


1、视觉训练:婴儿仰卧位,在小儿胸部上 方20~30cm,用玩具,最好是红颜色
或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意,并训练小儿视线随物体 作上下、左右、圆
圈、远近、斜线等方向运动,来刺激视觉发育,发展眼球运动的灵活性及协调性。

2、听觉训练:父母可在小儿周围不同方向,用说话声或玩具声训练小儿转头寻
找声 源。母亲的声音是婴儿最喜爱听的声音之一。母亲用愉快、亲切、温柔的语
调,面对面地和婴儿说话,可 吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等,诱
发婴儿良好、积极的情绪和发音的欲望。可选择不同旋 律、速度、响度、曲调或
不同乐器奏出的音乐或发声玩具,也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗
声等,或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。当然,不要突然使用
过大的声音,以 免婴儿受惊吓。

3、触觉训练:婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉 很敏
感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的
麻布 、柔 软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具
均可让小儿产生不同的触觉感,有助 于发展小儿的触觉识别能力。

4、味、嗅、温度等感知觉训练:利用日常生活,发展婴 儿各种感觉。如吃
饭时,用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时,让小儿闻闻肥皂香味,用奶瓶喂奶时,让孩子用手感受一下奶瓶的温度
等等,均有助于婴儿 感知觉的发展。

二、动作能力的培养

1、抬头练习

(1)俯卧抬头:使小儿俯卧,两臂屈肘于胸前,成人在小儿头侧引逗小儿
抬 头,开始训练每次30秒钟,以后可根据小儿训练情况逐渐延长至3分钟左右。

(2) 坐位竖头:将婴儿抱坐在成人一只前臂上,婴儿的头背部贴在成人前
胸,成人一只手抱住婴儿的胸部,使 小儿面前呈现广阔的空间,能注视到周围更
多新奇的东西,这可激发小儿兴趣,使小儿主动练习竖头。也 可让婴儿胸部贴在
成人的胸前和肩部,使婴儿的头位于成人肩部以上,用另一只手托住婴儿的头、
颈、背,以防止小儿头后仰。

2、侧翻训练

(1)转侧练习: 用小儿感兴趣的发声玩具,在小儿头部左右侧逗引小儿,
使小儿头部侧转注意玩具。 每次训练2~3分钟,每日数次。这可促进颈肌的灵活
性和协调性,为侧翻身作准备。

(2)侧翻练习:小儿满月后,就可开始训练侧翻动作。先用一个发声玩具,
吸引小儿转头 注视,然后,成人一手握住小儿一只手,另一只手将小儿同侧腿搭
在另一条腿上,辅助小儿向对侧侧翻注 视,左右轮流侧翻练习,以帮助小儿感觉
体位的变化,学习侧翻动作。每日2次,每次侧翻2~3次。

3、手部动作训练
(1)手部感知练习:除了前面所述训练小儿手部触觉 的方法外,尚可在婴
儿手腕部系上铃铛或红色手帕、鲜艳的手镯,来吸引小儿对手部的感知,帮助他感知手的存在、体验手的动作。可隔一段时间变更一种系法,看看婴儿注意到这
些变化没有。脱下手 镯、红绸带让婴儿瞧瞧、摸摸,让他感觉一下这些东西与手
部动作的关系。还可让小儿仰卧,将一块布或 手绢盖在他的脸上,也可只盖住小
儿一只眼睛,开始时可抓住小儿的上臂引导他帮他试着用手移开布,逐 渐减少帮
助,使他自己将布从脸上移开。

(2)抓握练习: 握着小儿的手,帮助其触碰、抓握面前悬吊的玩具,吸
引他抓握,可促进眼手的协调和视知觉的形成。

三、习惯和生活能力的培养

1、培养清洁卫生的习惯:小儿 每次哺喂完,都帮他擦擦嘴。早晨起床后为
他洗脸、洗手、入睡前再给他洗脸、洗手、洗脚、洗臀部,在 固定时间洗澡等等,
均可培养小儿爱清洁的良好习惯。

2、独立能力的培养: 应尽量多和孩子交流,但整天陪在小儿身边也是完全
不必要的。孩子醒来时,可让他独自躺在床上活动一 下四肢、四处看看,睡眠时,
成人也不必要陪同躺下。

四、社会交往能力的培养

满足婴儿逐渐形成的各种生理需求和认识要求,是婴儿积 极情绪产生的主要
条件,也是婴儿学会与人交往的基础。借助以下方法,可促进婴儿社会交往能力
的形成和发展

1、善于辨别婴儿哭声,并作出应答:哭声是婴儿表示不满的主要手段 。婴
儿啼哭时,闭着眼晴,嘴左右觅食或吮吸手指,双脚紧蹬、嚎叫不停,说明小儿
是饥饿或口 渴,应给婴儿喂奶或喂水。持续不断悲悲切切地嗯叫流泪,可能为尿
布湿、衣着太紧或身体不舒服,成人 可给婴儿宽衣带、更换尿布。如小儿是因为
生病或身体不适啼哭,可抱抱婴儿,轻拍婴儿,和婴儿说说话 ,安慰他。哭而无
泪或注视着成人,脸仅有哭的表情“哼哼”直叫,是想成人抱,可抱抱婴儿,但
不要让婴儿养成非抱不可的习惯,可坐在婴儿床边逗逗小儿或在婴儿床头挂些色
彩鲜艳的玩具,让他自 己玩玩。夜间烦躁啼哭,夜惊多汗则常见于佝偻病的早期
表现,大声阵发性尖叫常为腹部疼痛,均应尽早 到医院就诊治疗。

2、培养小儿对语音的感知:利用小儿清醒时间,让他看看周围环境 ,并告
诉他周围他注意到的东西的名称及行为。

3、引逗发声:和蔼微笑着和婴儿 说话,引逗婴儿发出“哦哦”“嗯嗯”声。也可
模仿婴儿发出的声音,鼓励婴儿积极发音,对成人微笑, 这可促进婴儿喜悦情绪
的产生,激励婴儿与人交往。

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