银川亲子鉴定幼儿园育儿知识有哪些

2020年10月16日发(作者：利翠英)
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幼儿园育儿知识有哪些


幼儿园应该培养孩子哪些方面?
1、自理能力的培养：由简单到难、由简单至复杂、反复锻炼。
做到自己穿衣服、自己吃饭等等。
2、自信心的培养：适当的给予孩子鼓励和表扬，时间久了，
孩子就会形成心理暗示，“我最棒...”
小班幼儿教学知识
小班教学知识是依据孩子生理发展特点入手，会更加知道怎
么取培养孩子，教育孩子。
小班孩子的特点：
可以和其他宝宝一起玩耍，开始发展友谊。
对于手工比较感兴趣。
比较喜欢玩球类玩具、喜欢跑跳。
中班幼儿知识
中班孩子的特点：
喜欢做自己的事情。
协调能力、手指的协调性会比较好，可以自己独立穿衣、刷
牙、系鞋带。
会分男女生了，对性别开始有区分了。
比较喜欢探讨时间和空间的问题。
大班幼儿教学知识
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大班孩子的特点：
可以参加更多体育活动。跳绳、跳舞等。
画画和写字不会大小不一。
扣纽扣、串珠子更加自如。
自尊心比较强。
育儿具体采取的十大好方法
1、定位法：如和孩子商量将玩具图书装进指定容器、放指定
位置。
2、游戏法：如“送 玩具回家”，孩子不能将玩具物品归还原
处，即将摆错的玩具物品问孩子说：这几样玩具说那不是我们的
家，请你送他们回自己的家好吗?请放错的孩子改错，如记不住则
请会的孩子，适当时候教师帮 个忙。
3、演示法：如刷牙、洗脸，教师要给孩子看，同时给他们准
备牙刷牙膏、茶杯、毛巾进和操作练习。
4、诗歌法：如孩子挑食，让孩子念首儿歌：“鱼肉虾子味道
香，青菜萝卜有营养，小朋友 们样样吃，长得高来长得壮。”
5、故事法：编讲系列故事①根据行为习惯内容和孩子具体情况，确定一个角色，然后每天编讲一个小故事。最后还可让幼儿
自己接下去编讲;②编讲两个对比故 事，让幼儿辨别故事中角色的
行为好与不好。③出题目让幼儿编故事如“讲礼貌的小白兔”，“不
听话的小猴子”。
6、讨论法：如孩子在客人来时表现得不礼貌时，待客人走后，
家长 可以心平气和地和孩子讨论他的行为表现，知道今后应该怎
么做。好的行为表现，不好的行为表现均可用 讨论法。
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7、随机教育法：如带孩子坐汽车外出参观， 孩子们主动让坐
给老爷爷，家长就应及时给予表扬;在马路上遇见清洁工人清扫马
路，则要随机 教育孩子尊敬他们。不乱扔果皮纸屑，保护公共环
境卫生。
8、诱导法：如小朋友从家里 带来一个新玩具则可诱导说：这
玩具真好玩，如果小朋友也想玩，你愿意和小朋友一起吗?如带孩
子们去参观新华书店，出发前可提问孩子们：“看到营业员该说什
么?”启发孩子们回答，使孩子们规 范自己的行为。
10、暗示法：用含蓄的语言，示意的举动，如一个人眼神、
一个手势、 暗示孩子矫正自己不良的行为习惯，倘若发现孩子欲
把别人搭的建筑物推倒时，教师则可用含蓄的语言“ 推倒了太可
惜，搭得多好啊，来你也搭个给老师小朋友看看好吗?”或给孩子
一个制止的眼神和 手势，让他停止这一行动。
10、竞赛法：独生子女争强好胜，幼儿园老师可利用这一特
点让孩子们在充满和谐的气氛中，开展自我服务能力的竞赛如叠
手帕，系鞋带，穿脱衣服，收拾玩具，整 理图书等。