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簧片电影名字儿童摄影引导员技巧

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-10-16 22:06

值此新春佳节来临之际-宜昌外校

2020年10月16日发(作者:张恭庆)
儿童摄影引导员技巧
2009年11月18日 星期三 16:24
1:在拍摄前 一天了解次日拍摄的宝宝年龄性别等基本情况,作到心中有数,检查所需道具物
品。
2:通知 宝贝家人让百天宝贝吃好、睡好,选择宝贝一天身体状态、情绪最好的时段来拍照。
要告诉家长带上拍摄 时孩子需要换的衣物和衣物的数量。并带好奶、水、尿裤、温纸巾、毛
巾被等,也可带来一些宝贝最熟悉 的玩具和平时常听的音乐光盘。
3:如果在室内拍摄,要选择与衣服颜色相匹配的背景与道具;如果在 户外拍,寻找与背景风
格匹配的服装。在拍摄前尽量更多地了解孩子的性格和爱好,这样你就会很快找到 能够吸引
他的表情动作的玩具以及道具
4、控制好影棚的温度湿度和空气质量,不能让宝贝活 动的地面太凉,同时又要注意通风,避
免缺氧。
5、拍摄前与摄影师进行拍摄意图沟通,可以 根据拍摄意图进行相关物品准备,在拍摄过程中
就可以提高效率节省时间了。
各年龄段儿童引导技巧
1、满月到白天满月的照片很多时候是在婴儿家里完成的,孩子最熟悉 的人就是母亲,引导员
可以让婴儿母亲与自己一起完成引导工作。1-2个月的孩子孩子的视距一般是2 0公分左右,太
远或太近的都看不清楚。需要引导孩子的视线应以颜色鲜艳或色彩对比强的东西为主,如 颜
色鲜艳的吹塑玩具、气球、红手绢等。另外这阶段的宝宝对声音刺激也比较敏感,可以轻摇
哗 啦棒等能发出声响的玩具来吸引宝宝的视线。取得笑容的方式可以对宝宝说一些问候、夸
赞的话,这时宝 宝都会给你一个甜美的笑。如果引导员和孩子交流得“热烈”,宝贝还会与你
呀呀对话哪!如需搬动宝宝 ,则需使用正确抱姿,保护好婴儿。宝宝咬的玩具要消毒,避免
交叉传染,这个年龄段的宝宝一般都会对 换衣服比较反感,要尽量避免换太多衣服。由于百
天宝贝的适应能力差,到影棚这种新的环境会很容易疲 劳.引导员与摄影师要紧密配合迅速
完成拍摄任务。 2、百日至六个月的孩子 这个阶段的宝宝大都不 认生,引导起来相对容易,
嘴角是宝宝的神经敏感区,用羽毛轻触宝宝嘴角就可以得到微笑的表情。但有 的家长并不是
很喜欢这种方式,觉得不卫生也怕对孩子身体不好。引导员可以利用一些能发出声响的玩具
如毛绒绒的小狗,软硬、光滑度不同的玩具如橡胶制的小鸡、小免等发声玩具、绒球、硬塑
圈串 铃等,引逗宝宝,同时不断的和孩子说话,赞美表扬宝宝,还可做一些鬼脸等动作来让
宝宝微笑。这阶段 的孩子可能随时会睡一会,但醒来后又变的精神振奋,所以宝宝特别疲倦
的时候不妨让他先休息一下。白 天照的时候可能父母包括爷爷奶奶等一大家子人一起来影楼
为宝宝拍照,可以让宝宝比较熟悉的家人轮流 来引导,切忌过多人围观。刚刚百天的孩子便
能够俯卧抬头了,也可以短暂坐起,但维持时间不会太长, 提醒家长一些引导的安全事项,
要随时注意安全防护。
3、6-9个月的婴儿 这个年龄段的 宝宝已经可以简单模仿发音,理解自己的名字,能将玩具扔
掉再拿,将玩具换手。听声辨别人物,听声拿 玩具,听儿歌做动作。由匍行转到爬行,能连
续翻滚,到9个月时基本能双手玩玩具,并能够对击。这阶 段宝宝的引导仍以能发出声响的玩
具引逗宝宝为主,比如跳蛙、手偶等可以让宝宝感觉惊奇,很容易吸引 宝宝的注意力。另外
也可以配合引导员的唱歌跳舞,和宝宝聊天赞美宝宝等来吸引和鼓舞宝宝的热情,也 可以在
影棚播放孩子喜欢的音乐儿歌等可以让宝宝很快放松下来。这个阶段的孩子基本可以坐着拍
摄了,但时间仍不会太久,需要配柔软安全的环境,俯卧的时侯也能够较长时间地支撑头部。
4、9个月至一岁的孩子 这时期宝宝会由学会站立到独立走几步过渡,可以爬越障碍。能用脚
踢球,扶住床边或沙发蹦跳。能随着节奏明快的音乐点头,拍手。引导员可以和宝宝玩玩藏
猫猫的游戏, 可以躲在摄影师后面再突然跑出来,用充气大榔头砸摄影师的脑袋,或者扮鬼
脸,学大猩猩走路等比较滑 稽的表演都会让宝宝很开心。引导员要学会使用简单口技,比如
学一些动物的叫声或手中拿着带响的道具 ,在孩子动作。位置合适的时候,突发声响,吸引
孩子把小脸转过来,这时摄影师要及时拍下这一瞬间。 或者还可以扔一个玩具给他,拿到后
再扔一个,当你扔第三个给他时,他也许会扔一个回来,一旦产生了 互动,拍摄情绪就很容
易调动起来。 这个阶段的宝宝已经具备自我意识和他人意识,有的宝宝可能会认生, 可采
取先由家长引导拍生活装, 再由引导员逐步接替。还有的孩子用不上引导员,我们引导员可
以去做辅助工作。帮助家长拿东西、道具 、卫生纸、帮助换服装、帮助给孩子身体安排活动
范围,这种情况家长是可以接受的,但要在拍摄中提醒 家长注意一些安全事项。另外要注意
的就是这个阶段的孩子不喜欢多人围观,不要安排两人以上的家长进 棚引导。
5、一岁半至二岁的孩子这个年龄段的宝宝喜欢模仿大人的动作,会用汤匙吃东西 。到一岁
半的时候已经可以回答简单问题,说3-5个字句子,能理解大人说的话和行动的含义;开口表
示个人需要,对动物感兴趣。二岁的时候已经可以说两句以上儿歌,会问这是什么,喜欢
听故事;会自己 穿鞋,会用毛巾擦手了。引导时可以给他一些玩具积木、积塑、玩沙子用的
小桶和小铲子,充气动物、小 汽车、毛绒玩具等。引导员可以利用这阶段宝宝喜欢模仿的特
点做一些示范性的表演与孩子产生互动。或 者也可以用各种宝宝感兴趣的小玩具为交换条件
让婴儿站在或坐在拍摄范围内。这个阶段的宝宝大多数已 经会走路,但行走不够平稳灵活,
引导同时仍需要注意孩子的重心,避免意外。
6、三至五岁的孩子 三岁的孩子已经懂得语言,能够听懂大人的话,能讲段落性的话,甚至
会 用动作表达语言。好奇心强,喜欢模仿成人做事,如给娃娃喂饭,哄娃娃睡觉。这个阶段
的宝宝自我意识 已经很强烈了,喜欢表现自己,希望得到尊重,爱听表扬的话。引导员从孩
子这个年龄段起就应该把宝宝 当成小大人来对待了。引导时不要采取命令的方式,尽量通过
与宝宝一起游戏互动来调动宝宝的表现力。 四岁的幼儿不会再被轻易的哄骗,且通常不太合
作,总是对着干,喜欢表现自己。可以给宝宝一些玩具, 如娃娃、小熊之类的。可以把拍摄
的环境和孩子手中的道具娃娃等拟人化,让孩子去自然的做一些动作和 表现。另外在和宝宝
进行游戏的时候可以故意装做出错来逗引宝宝发笑,还可以让宝宝讲故事,教我们玩 一些游
戏,都可以调动宝宝的热情。
7、六至十岁的孩子这个年龄段的孩子已经进入学了,他 们觉得自己长大了,常不好意思,讲
话跟大人一样正经。所以在拍摄前应与家长进行沟通,了解孩子的喜 好,针对孩子的特点来
设计交谈的内容。与之交谈应投其所好,寻找共同语言。比如,孩子喜欢唱歌,那 就和他们
聊音乐,总之孩子对什么比较有兴趣我们就顺着话题聊,在聊天的同时多表扬和鼓励。女孩子多注重外表,喜欢漂亮的衣服。男摄影师拍这个阶段的男孩仍占优势,男孩的口袋总装着
乱七八糟 的东西,如果你也能随手拿出他感兴趣的东西,会对你产生好感。这个阶段的男孩
大男人主义十分明显。 利用一些他们真正感兴趣的东西,比如杂志、闹钟、航海模型、枪、
仿真摩托车模型等等。交流时表情要 平和亲切,不要老用哄骗的口吻。
8, 十至十六岁的孩子一般这么大的男孩在影楼拍照的较少,女孩 还是常见的,这时的摄影
师就必须要用一种轻松平常的态度去拍摄,可以直接用大人的口吻去引导。不要 再做一些肤
浅的游戏和引导低龄儿童使用的逗笑手法,否则会让他们觉得你很幼稚,以至表现出不宵一< br>顾的神态。对待他们最好的方法是尊重他们,同时要懂的有方法的去赞美他们,让他们觉得
是在一 种平等的情况下进行的沟通。在交谈中了解他们的兴趣和特长所在,然后以此为切入
点,展开话题或竞技 游戏。大些的孩子可以直接阐述我们的拍摄意图,照片想表达的意境效
果等,让孩子自身也参与到创作中 ,这样会激发他们的想象力和表现力。这个年龄段的孩子
拍摄时尽量不要安排家长进棚,很多孩子会因为 家长在场而放不开。
问题宝宝处理: 在实际引导过程中经常会遇到一些不配合的宝宝,比如有的孩子 特别任性,
什么都想要,满足不了愿望就满地打滚。引导员可以先把宝宝感兴趣的玩具都交给宝宝,同< br>时不要让家长对宝宝发火。陪孩子多玩一会,等宝宝的热情调动起来再安排和宝宝一起游戏。
宝宝 开心了,自然就听话了。还有的宝宝比较内向,任凭引导员怎样引逗都不见笑容,此时
则需要与家长沟通 ,了解宝宝平时的兴趣所在,一般对待这样的宝宝,会几手小魔术比较有
用,宝宝的好奇心会帮助引导员 完成引导任务。还有的宝宝很淘气,好动,几乎完全不能安
静下来。这时引导员应该耐心的和宝宝先玩耍 一会,在宝宝迫切想得到某个玩具的时候,作
为交换条件,让宝宝服从引导员的指挥。还有的孩子比较依 赖父母,此时就可让宝宝的父母
参与一起引导,引导员则做一些助理工作。有些孩子在听了一会大人的逗 引声,对此没有兴
趣了,自己低着头玩。或者出现害羞和沉默不语时,我们可以突然停下来,故意不理他 ,或
者去注意和谈论一些宝宝感兴趣的东西来吸引他。这时可能孩子就会来讨好你或抬头查看情
况,脸上会带有一些好玩的表情,摄影师注意可以注意抓拍。 因篇幅所限,我就先讲这些,
疏漏之处请 大家指正。我们在上面讲过孩子的普遍心理特点和引导的原则,虽然每个孩子都
不同,但只要学会利用孩 子的这些心理特点,我们就可以对现有的引导方式方法的引导举一
反三!

一般来说,儿童心理具有下列特点:




1.
喜欢表扬和鼓励心理,很多引导员都认为百天宝宝都可以听懂表扬的话
而回报引导员开心的笑脸,那么 大一点的宝宝则更需要表扬和鼓励。在宝宝完成
引导动作时,适当的赞美和鼓励可以迅速消除宝宝对引导 员的陌生感,并对引导
员产生好感,为了获得更多的赞美和鼓励就会更多的表现,从而使拍摄变的十分< br>顺利。

2.好游戏心理:小孩子是生来好动的,以游戏为 生命的。做作为引导员
则要多学习一些游戏方法,如唱歌,跳舞,做动作游戏等与宝宝通过游戏建立宝< br>宝对引导员的好感,另外还需要准备好相应的道具来辅助游戏。

3.
模仿心理:小孩子不到一岁大的时候,就能模仿简单的声音和动作,
到了两岁光景的 时候,他能模仿复杂的动作。到三、四岁的时候模仿能力发展得
更快了。喜欢模仿是儿童的本性,所以在 引导拍摄的同时要利用这一心理特点,
根据拍摄需要来示范一些动作来诱导宝宝来模仿。

4.喜欢成功的心理:儿童做事喜成功,所以引导员与宝宝游戏互动或引导
的拍摄美姿 要符合先简单后复杂的原则,让宝宝在一连串的成就感中完成拍摄,
这样孩子会觉得拍摄是一件很快乐的 事情。

5:好奇心理:儿童生来是好奇的,五六个月大的婴儿,一听见声音就 要
转头去寻,一看见东西就要伸手来拿。到了四、五岁,好奇动作就格外多了,看
到没见过的玩 具,或者引导员故意发出的怪声,都会引起宝宝的好奇心理。根据
儿童的这种好奇心,引导员就可以根据 具体拍摄要求来达到引导的目的。


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