六一儿童节送礼物

2020年10月16日发(作者：卜世)
六一儿童节送礼物


【篇一：六一儿童节送礼物】

新东方家庭教育微评

六一儿童节到了！每次到这个节日，家长们就会想尽办法给孩子准< br>备各种礼物，陪孩子参加很多活动，希望孩子愉快地度过一天，让
孩子的童年有一个难忘、美好的 回忆。其实送给孩子的各种玩具、
美食、新衣……只能陪孩子一个阶段，而更有长远影响的礼物是送给孩子一个好性格，这会让孩子受益一生！祝各位小朋友：节日快
乐，健康成长！

文鱼精

六一儿童节就要来了，大家是不是正在绞尽脑汁为孩子准备礼物呢 ？
其实，除了各种绘本、玩具、新衣，我们还可以送一些更有深度，
能伴随孩子一生的礼物，那 就是一个理想的好性格，因为“性格决定
命运”嘛！所以今天要和大家分享刊登在美国《the huffington post》
（《赫芬顿邮报》，是美国一个非常有影响力的新闻网站）的“我最
希望给孩子的10个性格特征”。

作者amanda jager在开头写到， 自己在照顾孩子时总是整天喋喋
不休地嚷嚷“不要打你弟弟…快去收拾自己的床…快去洗手间…”，就这样一天又一天的重复，以至于忽视了培养孩子的长期目标，而
当他把以下需要培养孩子形成的性 格特征列出来时，才开始在每次
管教前思考，“我到底该不该管，怎么管才更利于孩子成长？……”希望看完后也能带给你同样的启发：

1

懂得如何领导，也懂如何跟随

《赫芬顿邮报》：大家都想成为一个领导者，但实际上， 我们的团
队里往往是领袖太多而追随者太少，我相信，一个人知道什么时候
领导和什么时候追随 是极其重要的事，我希望孩子能明白这两者的
区别，并在不同状况下扮演好这两种角色。

很多时候，我们都希望孩子成为一个出色的领导者，甚至觉得当
“跟屁虫”没出息，所以慢 慢让孩子养成了一副独大为王的姿态，恨
不得随时君临天下指点江山。但我们却忽略了更重要的一点—— 凡
是卓越的领导者，首先都是卓越的追随者。古往今来，因追随别人
时脱颖而出，最后成为领导 者的人太多，如大家熟悉的汉高祖刘邦，
最初他就是项羽的追随者，对“西楚霸王”俯首听命，后来却打 败了
项羽，最终称王称霸。

如果孩子从小就形成了不能追随或服从别人的思维， 那未来他将用
行动告诉所有人：跟随别人是不好的。那么还有谁会来跟随他呢？
因此，要想出头 ，必先埋头，要想成为领导，必先学会跟随，就如
美国五星上将马歇尔所说：“年轻人，若想成为领导， 就先学会服从
吧！”

2

合理评估风险

《赫芬顿邮报》：风险管理是成年人生活中不可缺少的重要部分，
所以无论是爬树还是跳 下操场，我都希望通过让孩子监控自己的冒
险(当然,年龄要适当)来学会这项人生技能，以至于知道将 来如何购买
保险、创业、投资房地产等等。

一听到“风险”二字，也许很多父母 的第一反应就是“赶紧避免”！我
们下意识地希望孩子的生活中没有一点风险，看到孩子在河边玩水得赶紧抱开，孩子在家里玩根蜡烛会被骂得半死，长大后选工作也
优先考虑稳定性……可是，我们却 不能给孩子提供一个永远安全的
窝巢，因为这只小鸟渴望着独立飞翔，去探索更高更远的蓝天，而
当他们展翅翱翔时，会发现原来世上并不存在绝对安全，万无一失
的堡垒。所以，一味的求稳也只是让 风暴来得晚一些，并不能完全
消除。

其实，孩子一点也不傻，他们有着与生俱来 的安全意识，就像不会
游泳的小孩总会谨慎的玩水一样，在他们的潜意识里知道应该远离
危险， 孟子先生讲的 君子不立于危墙之下 可是根植于我们的基因里
哦。

绕着一棵大树， 大概四五层楼高，孩子们在这里上下乱爬，探索、
冒险并受点儿轻伤。幼儿园的创建者手冢贵晴先生在t ed演讲中说:
孩子们有时需要跌倒，也需要受一点伤，这样会让他们学会，如何
在这个世界生存。

所以，在相对安全的范围内，我们需要给孩子管理风险的机会，让
他们在跌跌撞撞中摔倒后 爬起来，并知道每件事的风险有多大，小
到摸一摸开水，大到金融投资，都能通过他们的合理判断得到答 案，
这种对风险的评估和管理能力将使他们受益无穷。

3

独立生活的能力和信心

《赫芬顿邮报》：我想让孩子拥有独立生活的能力和信心，让他 可
以根据自己的价值观做出选择，而不是受限于自己的恐惧和不安全
感。

独立是一种态度，也是一种内涵，甚至有人说“教育的最终目的应
该是让孩子拥有独自生存的能力。”我 非常赞同作者amanda jager
对孩子拥有独立生活的能力和信心的意义：“让他可以根据自己 的价
值观做出选择，而不是受限于自己的恐惧和不安全感。”的确，只有
当我们足够独立时，才 能不依附其他人或一些事，倾听自己内心的
声音，选择自己真正想要的生活。

我的表姨最近很焦虑，常抱怨自己那读初中的儿子: 每天晚上都要
陪他做作业！我不在一旁守着，他就 没法进入状态。可是，我还有
没完成的工作，一堆家务活，搁置太久的爱好……我感觉我已经陷
入到一个恶性循环里了，不守着他吧，他就没法完成作业，守着他
吧，自己的时间就全被挤占，这样的日 子何时才是个头啊！ 不知为
何，我听着表姨抱怨，脑海里却浮现出很久以前的画面：那时候，
表姨的儿子七岁。我去她家做客，很惊诧的看见，这个七岁的男孩
在聚精会神的看动画片，而一旁的表姨 端着碗，一口接一口给他喂
饭。我很想对表姨说: 你为你的孩子做了太多太多，却唯独没有教会
他独立。

我们的孩子天生就渴望独 立，不信你瞧：他们正试图挣脱你的手，
歪歪扭扭迈出人生第一步；他们喜欢自己拿着勺子舀饭，哪怕米 粒
儿散落四周；他们刚学会说话，说得最多的一句话便是：我要自己
来！

让我们把主动权交还给孩子吧，让他们学会：自己的事情自己做，
自己的东西自己管，自己的生活自己安 排。自己做主的孩子才能学
会行动的独立性、目的性和计划性，这些能力将直接影响他在未来
生 活中是否幸福和成功。

4

积极地实践自律



《赫芬顿邮报》：我故意用“实践”这个词，而不只是教我的孩子自
律。因为我 相信自律不是一个静态的性格特质，需要在每天的选择
中去坚持。

自律不仅指举 止得体，更意味着控制好自己的情绪，学会与人合作，
设定积极目标并努力完成。著名的管理学家彼得 德鲁克指出“未来的
历史学家会说，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而
是人类生 存状况的重大改变，在这个世纪里，人将拥有更多的选择，
他们必须积极地管理自己。”

而要学会自律，作者在这里强调的“实践”就非常重要了，因为如果
家长只是口头上教育孩 子要怎样怎样是远远不够的，必须要让孩子
在实践中去锻炼自律能力，下面这些小方法你可以让孩子试试 哦：

1. 做一些不想做的事，比如倒垃圾、做家务等，并坚持有规律地去
做这些事；

2. 放弃自己喜欢做的某件事情，比如不看喜爱的电视节目，周末不
吃零食或甜点等；

3. 为自己定一个明确的目标，比如每天早起完成一项任务，每天锻
炼半小时，每天读30页课外书等 ；

4. 做些以前认为困难的事，把目标设定得难一些，但又并非是遥不
可及的。

5

拥抱挫折、失望和失败

《赫芬顿邮报》：我希望孩子能去拥 抱失败，把它当作一个学习的
机会，并为失败的他提供一个安全的，能得到鼓励的地方。

在竞争日益增大的今天，我们都潜移默化地给孩子灌输“不能输”的
理念，却忘了成功人士 的一个共同特质，那就是——“输得起”。输
不起的孩子不但不具备“去赢”的特质，反而可能眼高手低 ，总希望
得到好的东西，却不具备争取的能力；更重要的是，这些孩子无法
在挫折和失败中获得 一颗强大内心的机会。

你还记得那只著名的长颈鹿杰拉德吗？它来自英国童话作家吉尔斯
的绘本《长颈鹿不会跳舞》。杰拉德不太会跳舞，它试着跳一支优
美的舞蹈却总是失败。有一天 ，一只智慧的蟋蟀对它说:“有时候，我
们想要超越自己，只需一支不一样的曲子就够。”于是，在一个 美丽
的月圆之夜，换一首音乐来跳舞，杰拉德终于成功跳出了与众不同
的舞蹈！

我想，我们父母应该学着做那只智慧的蟋蟀。不一样的曲子就是适
合孩子的方法，当面对失 败的孩子时，我们要做的是：拥抱他，告
诉他失败不过是因为你还没有找到那支不一样的曲子。我会陪伴 你，
帮助你，不断尝试，找到合适的方法，重建信心。

6

对别人善良和慷慨

《赫芬顿邮报》：无需多言，我们都知道,这与一个人是否拥有幸
福的生活是密不可分的。

曾经看到过这样一句话，“聪明是一种天赋，而善良是一种选择。”
既然是一种选择，就需 要培养，可别指望孩子自动就长成那样了，
哈佛大学的心理学家richard weissbourd 就说，“学会关心他人，
和掌握一项运动技能或是一门乐器一样，需要练习，不论是帮助同
学完 成作业还是完成一项班级工作，都能让关爱他人变成一种习
惯。”

在这项学习中 ，父母的角色非常重要，例如电梯门要关时，看到奔
跑过来的人，你会按下开门键等对方还是视而不见？ 这些态度和行
为孩子都会看在眼里记在心里。所以我们更要用友善的处世态度去
引导孩子成为一 个对他人善良和慷慨的人，这样，他们也会更快乐、
更健康，并成为一个真正的强者。

7

建立自己的价值观和信念

《赫芬顿邮报》：也 许我的孩子长大后和我有不一样的价值观和信
念，但最起码，我可以教他们试着去活出一套信念和原则。

一说到价值观，很多人都觉得这是个很庞大的体系，的确，它决定
着我们对事非 黑白的判断，引导着我们追求想要的东西，主宰着我
们所有的思考及行事方式，以及对周围事物的一切反 应与决定，因
此价值观对孩子来说有一生的导向作用。但在引导中，正如作者所
说，我们不应要 求孩子与我们有相同的价值观和信念，而要让他们
发展出正确且符合自己其他个性特征的东西。

除了以上7个性格特征，作者还列举了让孩子热爱阅读、坚持不断
的学习、努力工作这三点 ，由于这三点大家都非常熟悉了，我就不
叨叨啦！

很多人认为性格是天生的，其 实不然，就像我自己，从小到大，在
不同阶段会有不同性格的展示。因此，性格不是与生俱来的，是可< br>以塑造的，而幼儿时期就是最易塑造的阶段。好的性格可以让孩子
勇敢地面对生活中的一切雨打风 吹，并拥有精彩绚烂的人生，所以
我想，这10个性格特征应该是每个父母送孩子最好的六一礼物吧！< br>
六一节，

快来测测你是几“心”级父母？

给孩子更好的陪伴~

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【篇二：六一儿童节送礼物】


原标题：儿童节礼物攻略 六一送孩子什么礼物好？

对小朋友来说，每年最开心的日子除了生日就是六一儿童节了，因
为能够收到爸爸妈妈的礼物;而对于父母来说，看着花样繁多的儿童
礼物，到底送什么才好，着 实令人头疼。相对于小宝宝的懵懵懂懂
和大孩子的明确要求，最难“对付”的就是2-8岁的小朋友，他 们对节
日礼物充满了期待，又未必有明确的需求。那怎样才能给这些小家
伙一个意外的惊喜呢? 今天我们就一起来看看六一儿童节送孩子什么
礼物好!



儿童礼物也“男女有别”，看准性格送礼物

看起来好像差不多，但是男孩和女孩天生爱好就 是不同的。比如男
孩就喜欢枪、汽车这类机械玩具，而女孩则喜欢洋娃娃、厨具烹饪
类的玩具， 父母平时可多留意下自己家孩子的喜好，针对孩子的喜
好送出不一样的礼物，下面推荐几款热门玩具供父 母们参考。

女孩礼物推荐：

娃娃几乎是每个女孩都喜欢的玩具，比较 经典的有人偶系列的芭比
娃娃、咪露娃娃，配套的有娃娃的服装饰品，让小姑娘们从小就可
以学 习服饰搭配，体验照顾他人的乐趣;毛绒玩具有迪士尼卡通人物
系列、邦尼兔、泰迪熊等，可以从小陪伴 宝宝成长，成为身边的好
伙伴。

烹饪玩具系列是近些年比较受小女孩喜欢的玩具系 列，其中包括各
种迷你的锅碗瓢盆，厨房灶具等，与之配套的还有蔬果切切乐，满
足小姑娘过家 家过程中模拟妈妈做饭的场景，培养孩子从小动手的
能力。



男孩礼物推荐：

每个男孩小时候都至少会有一辆小汽车，而很多男孩天生就会对各
种车辆的模型、品牌感兴趣，因此各种车型如小火车、消防车、警
车、卡车、吊车、遥控车等都是给男孩 不错的礼物。



除了车类，男孩大多喜欢机器人，比如奥特曼、变形金 刚、星辉战
警等结合卡通动漫的机器人系列，都深受小朋友的喜爱，在玩耍的
过程中可以学习匡 扶正义，锄强扶弱的精神。

阅读和户外运动类，“男女通吃”的好礼物

除了那些性别明显的礼物，还有一些培养孩子阅读、户外运动类的
礼物是男孩女孩都适用的。儿童绘本、 故事书系列能开阔孩子的眼
界，增强对世界的认知;儿童户外运动能增强孩子的体魄，提高运动
协调能力，也是培养儿童社交能力最好载体。

从运动科学的角度来讲，适合孩子的运动应该 以轻体育活动，适当
增加耐力的有氧运动为宜，骑行自行车就是一种比较好的儿童锻炼
方式。很 多家长不知道宝宝从2岁半开始就可以开始学习骑行有辅
助轮的自行车了，大多数宝宝4岁就可以掌握去 掉辅助轮的骑行。
在骑自行车的过程中，能促进儿童的平衡力和机体协调性的发育，
越早骑自行 车对孩子的运动天赋发展越有利。

要让孩子爱上骑行，送他一辆安全且舒适的儿童自行车做 礼物就显
得尤为重要，选购儿童自行车时，安全是必须首要考虑的因素，因
此除了一贯注重品质 的欧美品牌外，国产精品我会推荐优贝
royalbaby儿童自行车，一个长期在美国亚马逊高居销量 榜首的中国
品牌。

看了这么多儿童节礼物的推荐，不知各位家长心里是否已经有了 自
己的选择?虽然是送给孩子自己的礼物，但是家长们也不能图省事，
孩子要什么就给什么，因 为这并不是对孩子最好的，而是应该根据
自己孩子的喜好和需求相结合，送给孩子一件最合适的礼物。让 孩
子开心，家长放心!