2018六一儿童节活动策划方案6篇

2020年10月16日发(作者：夏侯湛)

2018六一儿童节活动策划方案6篇
01
1）赠送小礼品
进庄凡是带有小朋友消费的顾客，赠送一个小礼品【如：卡通笔，
玩具（这段时间比较火爆的动画片《喜 洋洋与灰太狼》是小朋友甚至
大人都很喜欢和熟悉的动画人物，建议赠送以动画片中人物造型的各
类小玩具）】
2）赠送小蛋糕
对消费顾客视消费情况而定赠送一个小蛋糕给小朋友。
【负责赠送的服务员面带微笑，双手送上同时说出祝福的语言：
小朋友 ，节日快乐愿你健康快 乐的成长】这些举动看似无足轻重，
但是却是代表整个山庄的形象和态度，让消费者能感受到我们是用心
在服务，自然也能得到他们的肯定。
3）拍照留念
为参加活动的父母和孩子 拍照留念，山庄把拍的照片印洗出来
做一个文化墙，把照片贴在文化墙上面，同时准备不同颜色的笔让孩
子和父母细细而下自己的愿望，作为山庄的一个小文化景点，给游人
参观并且参与。
例：以上图形式制作儿童节文化墙
02
活动主题：今天，爸爸妈妈陪我过六一
活动内容：亲子互动（一起体验童年乐趣）


活动口号：我的节日，爸爸妈妈一起来
活动时间：2010年6月1日 上午9:00 — 11:30
活动地点：湖光山舍田园农庄文化广场
由父母和孩子共同完成一个小游戏。 现在大部分家庭的父母都忙
于工作，对孩子的关心可能会相对于来要少一点，通过我们举办的这
个小活动让孩子和父母更加紧密团结的在一起，增加彼此之间的情感
平时不善表达的爱，同时也是个爸爸 妈妈和孩子共同拥有的一段美好
的回忆。
亲子互动游戏：
（1）团结向前
以家庭为单位（绑腿跑）由父亲或者母亲和孩子把一只脚用绳子
绑在一起，跑完规定路程。【一轮5个 家庭比赛】优胜的家庭可获得
农庄康乐通玩套票，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。
（2） 亲亲我的宝贝
小朋友们排成一排，举起双手，家长蒙住双眼，通过摸小朋友的
手辨认自己的孩子，最后获胜的家庭可获得一份精美礼品，或者赠送
消费券，对参与的家庭会赠送一份 精美的小礼品。
●送小礼品
参加活动的顾客，赠送一个小礼品【如：卡通笔，玩具（这段时
间比较火爆的动画片《喜洋洋与灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜欢
和熟悉的动画人物，建议赠 送以动画片中人物造型的各类小玩具）】
●赠送小蛋糕


对消费顾客视消费情况而定赠送一个小蛋糕给小朋友。
【负责赠送的服务员面带微笑，双手送上同时说出祝福的语言：
小朋友 ，节日快乐愿你健康快 乐的成长】这些举动看似无足轻重，
但是却是代表整个山庄的形象和态度，让消费者能感受到我们是用心
在服务，自然也能得到他们的肯定。
（3）开心菜园
做完游戏后，就到了下一站， 到开心菜园里种菜，小朋友们和爸
爸妈妈一起体验做农场主的乐趣，同样感受劳动的快乐！我们以这种< br>特殊的方式来为孩子们纪念他们的节日！
来参加种菜活动的小朋友可以获得山庄赠送的一个氢气球和一
个老虎布偶！
拍照留念：
为参加活动的父母和孩子拍照留念，山庄把拍的照片印洗出来做
一个文化 墙，把照片贴在文化墙上面，同时准备不同颜色的笔让孩子
和父母细细而下自己的愿望，作为山庄的一个 小文化景点，给游人参
观并且参与。
例：以上图形式制作儿童节文化墙
背景音乐：广场可以播放以孩子为主积极向上的歌曲
《读书郎》 《歌声与微笑》 《世上只有妈妈好》 《好爸爸，
坏爸爸》
《少年先锋队》 《小兔乖乖》 《每当我走过老师的窗前》 《外
婆桥》


《我们多么幸福》 《爱我你就抱抱我》 《别看我只是一只羊》
《三只熊》
活动装饰：
（1）装饰气球、塑料向日葵
（2）背景音乐
（3）宣传海报（在农庄入口和农庄内张贴）
（4）横幅 2 条：热烈庆祝“六一”国际儿童节
国海.湖光山色田园农庄 我我劳动我快乐
（5）彩虹门：热烈庆祝“六一”国际儿童节
费用预算（成本需实际核算）：
1、装饰气球、塑料向日葵
2、背景音乐
3、横幅 2-3条
4、儿童小玩具
5、小蛋糕
6、奖品（农庄康乐通玩套票）
消费群体：以学校和社区为主,进行宣传，以团体的形式参加。
前期媒体投放：
1、报纸广告，在南昌晚报投放16版面的广告宣传。
2、网络宣传，在各个网站上发布活动消息。
预期效果：
（1）活动具有吸引孩子的特点，以此来带动家长来农庄消费，


提高在同行业中的竞争力。
（2）通过这次的情感诉求的公益活动营销来最快的进入消费者
的的思维。
03 < br>一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”
儿童节将以开展系列庆祝活动的 形式来进行，为了使庆祝活动顺利进
行，特制定此方案。
一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极
的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、 难忘的“六
一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感
悟幼儿教育的观 念， 从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家
长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本 园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号： 我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的
环境;解放孩子的嘴巴，使 孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;
解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣
传标语。
2、以 班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼
儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年 龄班级的小朋友交往与


和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一 个结对子游
戏，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、 难忘而有 意义的“六一”
儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”
的节日环境 与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：2018年 5 月 26 日至 2011 年 6 月 1 日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过 在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼
儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家 长对此次庆
祝活动的配合与支持。
(二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、 童话剧表
演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对
子游园”等系列活 动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的 表演，培养幼儿对文学作
品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一 个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符
合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要 ; 根据剧情
的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。


(3)评奖： 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演
员。 A、节目表演奖：从参赛的 12 个节目中评出特等奖 2 个，一
等奖 3个，二等奖 7 个; B、最佳舞台设计奖：从参赛的 12 个节目
中评出最佳舞台设计 6 个。C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评
出最佳小演员 10 人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛 ，培养幼儿的动手制
作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求：要 求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与
环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清 洁;要求幼
儿的制作在 1 小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式 ：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织
指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检 查、评比。
(4)评奖： 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖 3 个，一等奖
4 个，二等奖 5 个 B、最佳作品奖： 根据幼儿的环保时装作品所表
现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品 50 件给予奖励。
3、小能人比赛
(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己 主动做事的好
习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在 一起的玩具物品进行分类、整
理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。


(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、
整理比赛;中班 选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整
理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、 整理比赛。
(4)评奖：根据比赛的速度和分类、 整理的现场结果分别评出一
等奖、二等奖(学前班、大班一等奖 2 名，中班一等奖二名，小班一
等奖一名，其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
(1) 目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步
提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿 大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事演讲比赛：要求选手进行 4 分钟以内的故事演讲，演讲
时，要求普通话准确，语调 、表情、体态语言与故事情节相符。(满
分为10 分)
B、环保时装表演：要求选手们身着 自己设计和制作的环保时装
(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各 5 分，满
分为 10 分)
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、
中、小三组进行抢答)，每答对一 题给 1 分。 (3)比赛形式：各班在
进行预赛的基础上，选派出 3 名幼儿参加平行班的半决赛，在半决
赛中，学前班和大班共选出 6 名幼儿、中班选出 5 名幼儿、 小班
选出 4 名幼儿参加全园的决赛。


(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿 10 名，其余评为
优秀选手。(冠军、亚军、季军)
(5)比赛时间：预赛可在 4 月~5 月灵活进行，半决赛在 5 月中
旬进行，决赛在 5 月 28 日进行。
5、结对子游园
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”
儿童节的快乐;培养幼儿与 不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并
使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求： 要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成
对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进
行设计。
(4) 活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”
礼品，然后和自己的对子一起自由到各游 戏点参加游戏。
五、活动时间安排
5 月 25 日：幼儿故事、童话剧表演;
5 月 26 日：巧手儿比赛;
5 月 27 日：小能人比赛;
5 月 30 日：巧嘴儿比赛;
6 月 1 日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、
巧手儿比赛、 小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)


04
通过开 展“六一”系列活动，为幼儿提供艺术才能表现的机会，
满足幼儿多元智能的发展，引导幼儿在积极的参 与中发现美，创造美，
体验美，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观
和参 与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，获得教
育孩子的方法;通过向家长、社会展示幼 儿的“六一”活动，进一步
塑造本园的良好形象。
二、活动准备:
1、高质量排练不同形式的文艺节目，让幼儿积极愉快地参加活
动。
2、每班设计1-2个游园项目，并做好游戏物品的准备。
3、让家长参与幼儿园的活动，了 解孩子在园的成长历程，加深
对孩子的了解，使家长和孩子一起感受节日的欢乐。
三、活动内容:
“开心六一”
1、专场文艺演出:
(1)每班准备一个符合幼儿年龄特点的节目，形式、曲目不限。
(2)大班组排练一个童话剧，中班组排练一个歌伴舞，小班组排练
一个时装表演。
2、游园、庆祝活动
每班设计一个游园项目，幼儿在自己班级各游戏点参加游园。游
园结束后全班集体庆祝“六一”儿童节。


3、幼儿画展
每一个幼儿至少1幅作品参展。画种不限，纸张不限，形式不限。
4、六一表彰
大 班每班推荐上报表彰9名“快乐小天使”，中小班每班推荐上
报表彰8名“快乐小天使”;全园每班推荐 上报表彰4名“优秀家长”。
四、活动步骤及时间安排:
1、游园、集体庆祝。时间:5月30日下午2:50-4:00。
2、专场文艺演出。时间:5月30日晚上8:00-9:30
3、表彰奖励。时间:5月30日晚上。
4、幼儿画展。时间:5月29日至5月30日。
五、活动要求:
1、全班集体庆祝“六一”儿童节。各班组织1-2个游园项目在
本 班组织幼儿参加游园，游园结束后每个幼儿发给一份小奖品。为了
保证晚上的演出活动正常开展，家长四 点钟接孩子回家吃饭、准备晚
上的演出。
3、做好宣传动员，争取家长的配合与支持。
05
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐
祥和、有趣有味 、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展
丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱 校园、热爱艺术
的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其
个性特长， 充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，


特制定“xxx小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间:
20xx年6月1日(具体时间另行通知)。
二、活动地点:
中心校。
三、活动主题:
展示风采，超越梦想。
四、活动组织:
总 策 划:xxx
副总策划:xxx
执行策划:xxx
项目负责:xxx
仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;
肖增传:奖品的准备、颁发等。
张志鸿:摄像、录像。
徐恒余:音响、节目背景音乐播放。
韦学余:校园安全、学生安全。
五、活动内容:
以反映小学素质教育成果，展现小 学儿童健康向上的精神风貌，
体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查
评选参加镇汇演。


A、节目形式:
①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
③语言类:诗朗诵、三句半等。
④器乐类:独奏、合奏等。
注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时
降格。
B、节目安排:
本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹
安排 所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评
委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演 ，小学部1个，幼儿园1个，
完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园
于5月25日前将各完小的节目 安排报杨校长处。
C、节目评奖:
由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分 ，根据
得分的多少为序，评出一、二、三等奖。
06
一、指导思想:
“ 六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快
乐、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿 园以贯彻“幼儿园教育指
导纲要”为指导


二、活动目标:
通 过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与
交往的快乐，从而度过一个快乐、难忘的“ 六一”儿童节;家长在参
观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而
提 升自己的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，通过向家长、
社会展示幼儿的“六一”活动，进一步 塑造幼儿园的良好形象，提升
幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩
子们将自己的活动效果效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的
全方面提升与成长，从而更加支持 幼儿园的各项工作，进一步拉近幼
儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐发展。
三、活动主题:
主题:庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐
四、活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相
关宣传标语。如条幅、宣传 页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全
新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大 整理，
给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备:
(1)排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参加。
()抓好幼儿动手能力的发展及搜集各种材料供幼儿使用;
(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;
(4)收集制作用的废旧物品;


3、家长为幼儿准备好礼物，必须用自己的双手制作。
4、准备场地。提前做好各项工作。
五、活动内容:
(一)活动倡议
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有 意义的“六一”
儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”
的节日环境 与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:XX年5月1日至XX年5月31日。
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、方法:通过向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争
取家长对此次庆祝活动的配合 与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“六一欢乐绘，长卷画童心”、“废< br>旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一
篝火晚会”等系列活动的形式 来进行。
1、六一欢乐绘，长卷画童心
让幼儿用绘画的方式，表达自己六一时的风采。幼儿 园为每班准
备一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自己在庆六一的活动中，
表现最好的一 面画出来。突出自己的特点，集体创作，最后在老师的
帮助下，在画的边上写上自己的名字，悬挂在幼儿 园内，让幼儿及家
长观看，自己可以介绍自己的作品给父母和同伴，表达自己在六一活
动时的愉 快心情。目的是为了锻炼幼儿的创作能力及集体创作能力，


同时也培养了幼儿的合作精神，以及语言表达能力。
2、废旧材料手工作品展
由家长帮助幼儿搜集各种废旧材料，然后用自己搜集的废旧材料
进行制作
家长可在家 与幼儿共同协商制作的物品，然后教给幼儿制作方
法，方便幼儿在幼儿园进行集体创作。