5个月宝宝发育指标

2020年10月15日发(作者：莫叶)

5个月的宝宝发育指标
:开始长本事了


5个月的宝宝发育指标——本月龄概述：

5个月的宝宝发育指标：由于5个月的宝宝 感知能力的提高，需要
家长按照5个月的宝宝发育指标给孩子倾注更多的爱和时间，家长要多
给 他读一下周围的事物，以前家长总是随时地见到什么就和宝宝说什
么，从本月开始要有计划地教宝宝认识 他周围的日常事物了。

5个月的宝宝发育指标认物一般分为两个步骤：培养宝宝听到物品< br>名称以后学会注视物品；二培养五个月的宝宝学会用手指出物品。家长
不要同时教他认识多种物品 ，以免延长宝宝的学习时间。只要方法得当，
5个半月时就能认识灯、6个半月时能认识2-3种物品。

玩、教具

1、家长要给宝宝准备字卡、鲜艳的图片。


2、家长还要坚持给宝宝听音乐、故事、英语CD。
3、要为宝宝准备能滚动的玩 具：如彩色小皮球,布绒球,塑料球等，这类
的玩具能诱导宝宝追逐球球, 晃着身体,试图向前爬行。
4、家长还要按照5个月的宝宝发育指标为宝宝准备不同质地（如塑料、
绒、布）、不同表面（ 镂空,凹凸、光滑,粗糙）、不同温度（凉水、温
水）的玩具或刺激, 能增加宝宝手部触觉刺激。
5、家长还要给宝宝准备发条玩具、能发声的玩具、不倒翁, 颜色鲜艳的,
滑滑的, 软软的 手感会吸引宝宝的小手不停地想摸,眼睛和身子也随
着玩具不停的摆动。这是一种非常好的吸引宝宝重复 做全身动作的
玩具，可以达到锻炼宝宝整个身体的协调性的目的。 还可以培养抓
握能力,形成脑部对事物反应的因果关系。
6、家长还要给宝宝准备能发声的娃娃，或毛绒动物， 或者用小手一拍
打就有美妙音乐的小玩 具琴。当美妙的音乐声音从玩具里面飘出来,
宝宝会高兴地手舞足蹈,在不知不觉中提高宝宝的听觉。同 时,愉快的
音乐让宝宝心情愉悦，这是培养宝宝快乐情绪的第一步。
7、家长还要给宝宝准备布书、婴儿画报等儿童读物。
5个月的宝宝发育指标——本月育儿要点：
1、 这个阶段的宝宝开始用手探索世界，任何能 拿的东西他都会摸摸看
看，因此家长要多给宝宝创造条件，继续练习抓握、准确抓握、伸
手抓握 和手指运动等活动，让宝宝手部的功能得到很好的开发。
2、 家长还要注重宝宝发音练习，家长按照 5个月的宝宝发育指标可以
给宝宝听儿歌、念童话、放优美的音乐、教宝宝学习认人、认物、


识字等活动，扩大宝宝与外界的接触，不断提高他的社会交往能力。
3、 培养宝 宝发音练习：家长可以教宝宝“啊-啊”、“喔-喔”、“咯-咯”、
“爸-爸”、“妈-妈”等。
4、 此时家长还要坚持每天给宝宝听音乐。
5、 教宝宝指认物品名称是本月的训练重点。
6、 家长可以戒掉宝宝吃夜奶的习惯。

5个月的宝宝发育指标——语言能力可达水平：

1、培养宝宝对人和物品发出声音： 宝宝在看到熟悉的人或玩具时，能
发出咿咿呀呀像是说话般的声音，好似宝宝在对人“说话”。
2、培养宝宝发咕噜声：有时宝宝会以低音调的声音改变口腔气流，发
出哼哼声和咆哮声，但和肠鸣的 声音不同。
3、培养宝宝主动和人或玩具说话：宝宝有时会以笑或者出声的方式，
对人或者物 品做出“说话”的社交活动。
具 体 做 法

1、教宝宝模仿家长发音：家长要和宝宝面对面，用愉快的语气与表情
发出”wu- wu”、“ma-ma”、“ba- ba”等重复音节，逗引宝宝注视家长的口
型，每发出一个重复音节应停顿一下，给宝宝模仿的机会。
2、家长要经常与宝宝谈话并逗引和鼓励宝宝发音。当宝宝发声时母亲
要及时应答，这样可以使 宝宝愉快、兴奋，并会再弄出声音，好像
在和家长对话。妈妈还可以结合实物一字一字地发出单个音节， 让
宝宝看着家长的口型进行模仿。


3、家长可以根据5个月的宝宝发育 指标让宝宝结合生活及活动，朗读
一些简短的儿歌。如：黄香蕉，甜又甜，闻一闻，香又香。
4、练习家家听到别人叫他的名字时知道回头，使宝宝通过听将家长的
语音和自己结合起来。
5、教宝宝认识物品名称，从看到指。刚开始时家长可以握着宝宝的手
去指，去触摸，促进宝宝 手-眼-脑的协调发展。言语能力的发育过程
是先听懂才会说的。

5个月的宝宝发育指标——情绪与社交能力可达水平：
1、此时的宝宝看见食物后会很兴奋： 当宝宝看到奶瓶、饼干、水等食
物时，会引发出激情，两眼盯着看，表现出高兴或是要吃的样子。
2、当宝宝坐在镜子前时，他能轻拍镜子里自己的影子，而不仅仅是无
目的的抚摸镜子， 3、此时宝宝能辨别陌生人。对陌生人虽然不害怕，但是表情会比较严
肃，不像对家里人那样容易熟 悉。
具 体 做 法

1、 这个月家长还要继续训练宝宝分辨面部表情的能力，让他和家长一
起做惊讶、害怕、生气和高兴等游戏。
2、 父母下班回来要主动和宝宝“说话”，交流感情，还要主动逗着他玩
或者给他放音乐。时 间长了他就能和父母建立感情了。以后宝宝看
到爸爸妈妈就会主动发出笑声，四肢乱动，表现出兴奋的样 子。
3、 家长还可以和宝宝一起做“举高高”的游戏。根据5个月的宝宝发

< br>育指标父母一面举一面说，慢慢地当父母说“举高”时，宝宝就会
将身体向上做出相应的准备。在 举起和放下动作时，要将宝宝扶稳。
千万不要做抛起和接住的动作，以免失手让宝宝受惊或者受伤。

5个月的宝宝发育指标——自理能力可达水平：
这个月的宝宝可以自己将饼干放入口中。
家长给宝宝一块软的能攥住的饼干，笑着对他说：“ 宝宝吃饼干啦。”
并帮他把饼干移到嘴边放入口中，让宝宝将饼干咀嚼后咽下。


5个月的宝宝发育指标——认知能力可达水平：
1、这个月的宝宝能两眼追找玩具。
2、当宝宝的手里拿一块积木时，如果家长再给他第二块，他能注视随
后出现的这一块。 3、家长可以把色彩鲜明的小玩具放在桌上，家长可以指，也可以将小
玩具动来动去，此时宝宝能明 确注意着小玩具。
4、这个月的宝宝，当宝宝看到小玩具时能将玩具拿起来，并把它放到
嘴里 ，而不是仅仅把手放在嘴里。
5、宝宝的双手能有意识的慢慢向悬挂或放在桌上的玩具靠近，能控制
但是不一定能抓住玩具。
6、有些宝宝能靠近并抓住距离他手边2.5厘米以内的玩具。

视觉训练
1、把玩具一个一个拿给宝宝，帮助宝宝松开手让玩具一一落地。让宝宝


看玩具是如何落地的。
2、把宝宝喜欢的玩具放在桌子上，确定宝宝在注视玩具时，家长抱着 宝
宝左右摇晃，再站起坐下。观察婴儿是否能在摇晃的情况下视线始终
对着玩具。
3、抱宝宝看家里的环境，墙上的字卡、图片等。
5个月的宝宝发育指标

听觉训练
1、家长要定时给宝宝放古典音乐、儿童歌曲。
2、家长可以面对着宝宝 ，然后用纸遮住脸，叫着宝宝的名字，如果宝
宝作出声音反应，家长要立刻亲吻他，可以反复玩2分钟。
3、家长可以抱着宝宝随着优美的舞曲翩翩起舞，如果宝宝合着乐曲发
声，家长别忘了用亲吻， 微笑来鼓励他。
4、家长还要给宝宝听英语CD，根据5个月的宝宝发育指标让宝宝两种
语言同步发展。

嗅味觉训练
5个月的宝宝已经能够吃更多的辅食了，家长可以通过不同的辅食
来刺激他的味觉。
这个月宝宝的辅食是不需要加入任何调料的。对于宝宝敏感的味蕾
来说，食物本身的味道就已经非常鲜美 了。

触觉训练
1、家长抱宝宝坐在桌前，把玩具放在桌子上宝宝可以摸到的地方。家


长给宝宝示范抓握玩具2-3次，然后让宝宝自己去抓握，观察宝宝
是否作出了相同的动作。
2、家长还可以让宝宝坐在床上，然后把浴巾铺在离宝宝不远处，把玩
具放在浴巾上，示范拉动 浴巾使玩具靠近，家长要鼓励宝宝学着做。
观察宝宝是否能做“拉”的动作。

5个月的宝宝发育指标——大运动能力可达水平：
1、此月宝宝平卧时会举起伸直的双腿，可以看到自己的脚。
2、宝宝此时能从仰卧位翻滚到俯卧位，并能把双手从胸下抽出来。
3、俯卧时双手和前臂能向前伸直，重量落在双手上，胸部能抬起来离
开床面。
4、 家长把宝宝轻轻拉坐起来时，宝宝的头始终能与躯干保持在同一水
平线上，不后滞。家长扶宝宝坐起来时 头和躯干能保持在一条线上，
头可以转动也能自由活动，不摇晃。
5、当家长扶住宝宝腋下让他站立时，宝宝腿部能伸展，两膝稍弯曲，
能支持大部分体重。
具 体 做 法

1、家长要继续练习宝宝抬头，强化宝宝抬头的动作，在原有基础 上使
头抬得更稳定。家长可以把宝宝放在俯卧位，然后用色彩鲜艳的玩
具给俯卧的宝宝看，这时 宝宝的胸部能离开床面，上身体重落在手
上，家长可以将玩具慢慢向上移动，逗引宝宝抬头的距离逐渐增 大。
经过多次训练后，使他的头竖得更稳，离开床面的角度越大，维持


的时间越长。
2、家长可以把宝宝竖着抱起来，然后在他前方逗引他，使宝宝的头能
竖起来，让他观察四周景象；在竖直的基础上还可移动逗引玩具，
使他头部有时可以随物体的移动而转动 。
3、家长可以紧握宝宝双手，将宝宝缓缓拉坐起来，使他头部能抬起，
逐步减少宝宝头向前 倾的程度，使头和躯干保持在一条直线上，此
刻头已经不再向后仰了。
4、家长可以两手扶着 宝宝腋下，让他站在家长的大腿上，保持直立的
姿势，并扶着宝宝的双腿跳动，每日反复练习几次，促进 平衡感知
觉的协调发展。
5、家长可以把宝宝放在有扶手的沙发或者小椅子上，让宝宝靠坐着 玩
耍，或者父母给予一定的支撑，让宝宝练习坐，支撑力量可以逐渐
减少，每日可以练习几次， 每次大约10分钟左右，可以根据宝宝的
具体情况，家长灵活掌握。
6、家长继续用玩具逗引宝宝，并增加宝宝左右侧级俯卧位的翻身练习，
使他全身都得到锻炼。

5个月的宝宝发育指标——精细动作可达水平：

1、这个月的宝宝已经能够抓住近处的玩具。
2、当宝宝自发地抓起积木或者家长把积木放在 宝宝手中时，宝宝能把
积木抓在手指和手掌之间，并且能把积木拿起，而不仅仅是接触。
具 体 做 法



1、 训练宝宝伸手抓握能力：把宝宝抱成坐着的姿势， 在他面前放一些
彩色小气球等物品，物品可从大到小，练习让宝宝伸手抓住物品。
刚开始训练时 ，物品要放在宝宝一伸手就能抓到的地方，慢慢的移
到远一点的地方，让他伸手抓握，再给他第二个让他 抓握。观察宝
宝是否会把第一个物品传给另一只手。
2、 训练宝宝手指运动能力：家长把一 些带响的玩具（易于宝宝抓握，5
个月的宝宝发育指标）放在宝宝面前，首先让他发现，再引导他用手去抓握玩具，并在手中摆弄。然后除继续训练他敲和摇的动作以
外，还要训练宝宝做推、捡等动作 ，观察宝宝拇指和其他四指是否
在相对的方向。

5个月的宝宝发育指标——亲子爱态：

这个月的家长要爱而外露，微笑亲热，经常体肤接触，拥抱亲吻，
逗他快乐而有安全感。

6个月宝宝的发育指标
开始认生了
6月龄婴儿对外界事物越发感兴 趣了，看到爸爸妈妈，会高兴地笑，手舞足蹈的。看到
陌生的人，尤其是陌生的男人，会害怕地把头藏到 妈妈的怀里，甚至哭闹。生疏的人不再容
易把宝宝从妈妈怀中抱走了。
身体外观及成长 这个阶段的孩子，体格进一步发育，神经系统日趋成熟。此时的宝宝差不多已经开始长乳牙
了，常是 最先长出两颗下中切牙(下门牙)，然后长出上中切牙(上门牙)，再长出上侧切牙。
体格指标：


体重：满五个月时男婴体重5.3～9.2千克；女婴体重5.0～8.4千克。
身长：男婴身长60.5～71.3厘米；女婴身长58.9～69.3厘米。
头围：男宝宝平均为43.9厘米左右；女宝宝平均为42.9厘米左右。
发育规律：
体重：这月可增加0.45～0.75千克。。
身高：这个月宝宝身高平均可长2厘米。
头围： 这月可增长1.0厘米。
囟门： 前囟门尚未闭合，可能是0.5～1.5厘米。
牙齿：有的宝宝这月开始长牙。


6个月宝宝的发育指标5个月的宝宝发育指标

运动
此时的婴儿俯卧 时，能用肘支撑着将胸抬起，但腹部还是靠着床面。仰卧时喜欢把两腿
伸直举高。随着头部颈肌发育的成 熟，这年龄的孩子的头能稳稳当当地竖起来了，他们就不
愿意家长横抱着，喜欢大人把他们竖起来抱。一 旦孩子挺起胸部，你就可以帮助他“实践”
坐起。很快他就学会“三脚架”——身体向前倾时伸手支撑， 保持上身平衡，逐渐地腰部肌肉
发育了，靠坐时，腰能伸直。可能还需要一段时间他才不需要你的帮助自 己坐起来。
身体技能发育
会伸手够东西：6月龄宝宝，眼神更加灵活，如果把玩具弄掉 了，他会转着
头到处寻找；会伸手够东西或从别人手里接过东西。这时的宝宝仍然不知道什么
能 放到嘴里，什么不能放到嘴里，所以总是把手里的东西放到嘴里吸吮或啃咬。
脚尖蹬地：肢体活动 能力增强，脚和腿的力量更大了，让宝宝站在你的腿上，
会感到小脚丫蹬得你有些痛。宝宝会用脚尖蹬地 了，身体不停地蹦来蹦去。但比
较安静和内向的宝宝，可能会较少蹦跳。
随着身体协调能 力的提高，孩子将发现自己身体的其他部分。仰面躺时，他
会抓住他的脚和脚趾，并送入口中；更换尿布 时，他会向下触摸生殖器；坐起时，
他会拍自己的臀部和大腿。


语言发育
这个月的婴儿，进入咿呀学语阶段，对语音的感知更加清晰， 发音更加主动 ，不经意
间会发出一些不很清晰的语音，会无意识地叫“mama”、“baba”、“dada”。当 宝宝发出语音时，
爸爸妈妈要积极做出反应。宝宝发出 “mama”的语音时，妈妈要马上说“妈妈在 这里”。最好
能用手指着自己对宝宝说：“我就是宝宝的妈妈。”做什么事情之前，都应该说“妈妈要干 什
么什么了”。让宝宝知道你就是他的妈妈，把语音和实际结合起来，宝宝会快速学会发音，
并 能运用它。
视觉发育
这时宝宝已经能够自由转头，视野扩大了，视觉灵敏度已接近成人水平 。手眼协调能力
增强，成了积极的学习者和新事物的探索者。一句话，对于这个月的婴儿来说，单纯的看 已
经不是目的了，他要在看的过程中，获得认识事物的能力。因此这时展开潜能的早期开发，
事 半而功倍。
6个月宝宝的发育指标5个月的宝宝发育指标

认知状态
此时期他已能在镜子中发现自己，并与这个新伙伴聊天。 照镜子时会笑，
用手摸镜中人。能够知道自己的名字，听到叫他的名字会有反应。
这个阶 段，宝宝处在“发现”阶段。随着认知能力的发育，他很快会发现一
些物品，例如铃铛和钥匙串，在摇动 时会发出有趣的声音。当他将一些物品扔在
桌上或丢到地板上时，可能启动一连串的听觉反应，包括：喜 悦的表情、呻吟或
者导致物件重现或者重新消失的其他反应。他开始故意丢弃物品，让你帮他拣起。这时你可千万不要不耐烦哟，因为这是他学习因果关系并通过自己的能力影响环
境的重要时期。
现在，宝宝变得越来越好动，对这个世界充满了好奇心。这个阶段是宝宝自
尊心形成的非常 时期，所以父母要引起足够的关注，对宝宝适时给予鼓励，从而
使宝宝建立起良好的自信心。当他想做一 些危险的事情或者干打扰家庭成员休息
的事情时，你必须加以约束，然而这时候你处理这个问题最有效的 方法是用玩具
或其他活动使孩子分心。
情感和社交发育
这个阶段宝宝对生活充 满了无穷的活力。给他喂奶或洗尿布时总是扭来扭
去；抱他时他又弓背又弯身；实际上是说‘快把我放下 ，我有别的事情要做。’
此时的孩子已有比较复杂的情绪了，高兴时会笑，不称心时会发脾气，父母离开


时会害怕、恐惧。所以要注意不要在生人刚来时突然离开孩子；也不能用恐怖的< br>表情和语言吓唬孩子；更不能把自己的情绪发泄在孩子身上，对孩子冷落、不耐
烦、甚至打骂。要 让你的孩子在快乐中成长，你首先要保持一个良好的心态，因
为父母的一言一行对孩子很重要。这时候宝 宝出现认生的行为，对许多东西表现
出害怕。
这个阶段是宝宝最爱交际的时候，他也许已 经学会以伸手、拉人或发音等方
式主动与人交往，一定要好好利用。比如可以带他去郊游，见各种各样的 人；教
他说“您好”，挥手说再见。当你出门或在旁边叫他时，他能意识到自己的名字
并把头转 过去。当他需要妈妈抱时，不仅会发出声音，而且能有伸开双臂的姿势；
当你真的抱起他时，他会高兴的 大叫。
专家提醒
从这月开始，喂养不是身高增长的唯一因素了，与遗传、种族、性别、 环境
等，也包括营养、疾病等因素都有关。后天的营养和运动可以让宝宝的身高超过
父母，但也 不要为此把宝宝逼到厌食的程度。
有的婴儿就是喜欢吃面条、大米粥，这些谷物营养价值并不高，但供 给的热量大，
宝宝的胖是虚胖，肉比较松懈。所以不能单从婴儿的体重或胖瘦认定营养的丰富
与 亏空。
6个月宝宝的发育指标5个月的宝宝发育指标