幼儿园大班教案《换牙我不怕》含反思

2020年10月14日发(作者：江东平)
幼儿园大班课程计划《换牙我不怕》与
反思
大班课程《换牙我不怕》包括对大班的语 言主题教学活动的反思,
让孩子知道换牙是一种正常现象,可以在心理上克服对换牙的恐惧,欣
赏孩子的歌曲《毛毛换牙》,了解一些常识的牙齿替换和保护牙齿的方
法,教育孩子勇敢地工作并克服恐 惧.快来看看幼儿园班级《换牙我不
怕》的反思课程计划.
活动目标
1.欣赏孩子们的歌曲《毛毛换牙》,学习一些改变牙齿的常识和保
护牙齿的方法.
2,知道换牙是一种正常现象,可以在心理上克服对换牙的恐惧.
教育幼儿勇敢,克服恐惧.
4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点.
5.在活动期间展示孩子的可爱一面.
教学重点,难点
重点：欣赏孩子们的歌曲《毛毛换牙》,学习一些常识改变牙齿和
保护牙齿的方法.
困难：学习一些改变牙齿的常识,并学习如何正确刷牙.
活动准备
1,儿童书籍《毛毛换牙》 《谁对谁不对》.
2.在课前了解课堂上孩子们的牙齿变化.
3,牙齿模型,牙刷.
4.一套绘画材料.
活动程序
活动导入
首先,找一个发现：谁开始改变牙齿
老师引导孩子们观察彼此的牙齿,看看谁开始改变牙齿.
2,请开始改变你的牙齿来谈谈你的感受.
我不怕换牙.
请阅读儿童书《毛毛换牙》,了解并欣赏孩子们的歌曲《毛毛换牙》.
老师：毛泽东怎么了？ （换牙）换牙,怕不怕？你为什么要换牙？
换牙时有什么不便？换牙时应该注意什么？
3,老 师总结：换牙是一种正常现象,没有什么可怕的,这表明孩子长
大了.更换了乳牙,新的牙齿是恒牙.恒 牙将陪伴我们度过余生.换牙时,
不要用舌头,不要用手触摸,否则长出来的牙齿会变形.
其次,谈谈如何保护牙齿
1.老师：如果永久性牙齿被触摸或腐烂,它将永远不会长出新的牙
齿.它更加不舒服,所以我们必须保护牙齿.你知道保护牙齿的好方法
吗？
2,孩子们自由讨论保护牙齿的方法,老师总结.
老师：孩子们都很对.你不能吃太多的糖. 你睡前不能吃糖.你应该
早晚刷牙,这样我们才能保护牙齿.你知道如何刷牙吗？ （孩子们可以
自由发言）
3.老师展示牙齿模型并演示正确的刷牙方法.
师：牙刷 应上下刷,内外刷,两面刷.水平和横向刷牙是不可能的,这
会伤害牙龈并影响牙齿的生长.孩子们每天 早晚两次刷牙,他们的牙齿
会更健康.
4,组织幼儿模仿正确的刷牙方法,指导老师. 中介语：孩子很棒,可以正确刷牙,但有些孩子不会保护牙齿.让我
们来看看谁在做错了什么,打开 第41页的儿童书.
5,孩子看看孩子的书籍《谁对谁不对》,说说哪些做法可以保护牙
齿,哪些不能,如何纠正.
6,让孩子画一幅画：保护牙齿的好方法
这个孩子介绍了他自己的牙刷和最喜欢的牙膏品牌的外观.
2,儿童操作绘画材料,制作海报 保护牙齿,引导儿童模仿儿童书籍
的图片,画画,教师参观指导.
（3）活动结束
孩子们在小组面前介绍自己的海报.
4.将孩子们的海报张贴在教室里,以促进保护牙齿的良 好方法.您
也可以将它们推广给父母,邻居和其他课程.
活动延期
要求家长合作,并敦促孩子们早晚刷牙,以保护他们的牙齿.
教学反思
反思1：
通过我的心情《换牙我不怕》的活动,主题是每个孩子都不可避免
地会遇到这些问题,那么,在 这次活动中,改变大班的牙齿有点奇怪,因
为有些孩子刚开始换牙,有的没有改变牙齿,心里有多少恐惧 和恐惧.因
此,我选择了一首歌《毛毛换牙》通过欣赏和朗诵来了解儿童的歌曲,以
便教育幼儿 .换牙是人体变化的自然现象,表明他们已经长大,勇敢,不
怕,告诉幼儿恒牙.对我们的重要性.
反思2：
为了教育幼儿勇敢,我们还必须教育幼儿如何保护我们的乳牙和恒
牙.由于 乳牙不直接影响恒牙的生长,我们必须教孩子纠正牙齿并防止
蛀牙.方法.在引导儿童观看儿童书籍时, 教孩子如何保护我们的牙齿.
有一个问题：
在教育幼儿如何保护生命中的牙齿方面,我们可 以在现实生活中找
到更多的预防方法和一些错误的方法.不要只限于儿童书籍.在以正确
的方式 教育孩子时,你应该让幼儿探索牙刷的结构并刷牙,让孩子们开
始自己的大脑.
小百科全书： 牙齿是人体最硬的器官,嵌入上下颌牙槽,分别排列在
上牙弓和下牙弓中.它可以咬食和研磨食物并协助 发音.