0-3岁婴幼儿发展标准

2020年10月14日发(作者：茅林)
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婴儿发育标准
1 个月的婴
儿大运动：
1， 10 天后俯卧眼睛能抬起观看。
2，扶腋站在硬板上能迈 8 步。
3，俯卧时大人双手从胸部两侧将宝宝托起，宝宝的头与躯干平，下肢下垂。
精细动作：

1、单手可达胸前，只吸一侧手指。

2、放笔杆入宝宝手心，宝宝能紧握 10 秒以上。

认知能力：

1、第一次注视离眼 20 厘米模拟母亲脸容的黑白图画时，能不眨眼连续注
视
2、离耳 15 厘米摇动内装 20 粒黄豆的塑料瓶时，宝宝会转头，眨眼。

3、大人将手突然从远处移至宝宝眼前时，宝宝会眨眼。

语言能力：
1、啼哭时，大人发出同样哭声，宝宝回应性发音一次。
2、大人同他讲话时，宝宝小嘴会模仿开合。
社交和自理能力


1、逗笑：大人用手指挠胸脯发出回应性微笑出现
15 天前。
在

2、识把：用声音姿势便盆作条件出现的排便及排尿，出现

天。
在
20-
25


2 个月的婴儿
大运动：
1、俯卧抬头，下巴可以离床。
2、竖抱时，宝宝头可直立不用扶持。
3、扶腋在硬板床上自己迈 4 步。
精细动作：


1、看手：宝宝仰卧时伸手到他眼前观看，可以
5 秒。
看
2、物品放入手心，可紧握达 1 分钟。

认知能力：
1、看画：对喜欢的图画笑，对不喜欢的图画一扫而过表现分明。
2、追视红球，向左右追视达 180 度，头和眼同时转动。
3、随声转头：母亲的声音转头观看。
语言能力：
1、高兴时发出元音 啊，咿，哦，吗 等中的三个。
2、饥饿时听到脚步声或奶瓶声，停止哭声等待。
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10
秒。










































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社交和自理能力
1、逗笑时，能笑出声音来。 45 天前。
2、用勺子喂钙剂时，吸吮吞咽。
3 个月的婴儿
大运动：
1、翻身 90 度，俯卧转侧卧。
2、俯卧抬头：抬起半胸用肘支撑。
3、俯卧：大人双手从两侧托胸并举起宝宝，头躯干和髋部成直线，膝屈成游泳状。
精细动作：
1、眼看双手，互相抓握玩耍，抓脸，衣服，被子等。
2、牵铃的绳子套在某一肢体上，知道动哪一肢体使铃打响。
认知能力：
1、认母亲：见到妈妈主动投怀。
2、追视红球，头颈活动，上下左右环视追视。
语言能力：
1、会发长元音和双元音三个以上。
2、大人说话时，能小声答话。
社交和自理能力
1、常常笑，见熟人笑，对镜子笑。
2、识把：会做表示，白天少湿床铺。
4 个月的婴儿
大运动：
1、俯卧时能用手撑胸。
2、仰卧时，能抬腿踢吊球。
3、仰卧时大人说 坐起 ，双手拉坐时头伸直。
精细动作
1、吊球：会用手拍击横吊在胸前的小球。
认知能力
1、追视滚轴：从桌子一头看到另一头。
2、在白纸上放一粒红色的小球，能马上发现。
3、听胎教音乐，微笑而入睡。
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4、认人：对父母能投怀。
语言能力
1、模仿大人唇形发出辅音 妈，爸，不，哥，姑 等等两个。
社交和自理能力
1、大人蒙脸玩藏猫猫时，宝宝会笑且动手拉布。
2、晚上睡眠延长，晚上能睡 5-6 小时，白天觉醒时间增加。
3、用勺子喂时，会张口舔食。
5 个月的婴儿
大运动：






































180
1、翻身：从俯卧翻到仰卧或从仰卧翻到俯卧翻 度。
2、挟腋蹦跳里，宝宝双腿能短时伸直负重。
3、靠垫扶坐时，宝宝头能伸直。
4、仰卧拉拉坐起时，双腿伸直能站起来。
精细动作
1、够吊球，能单手够取。
2、仰卧时自由抬脚，手能抓足。
认知能力
1、听到熟悉的物名时，眼睛能找到目标。
2、听到金属着地的声音时，会用目光看地面寻找。
语言能力
1、发双辅音 爸爸，妈妈，打打 等两个。
社交和自理
1、喜欢玩藏猫猫的游戏，大人蒙脸孩子找开会笑。
2、吃奶时，双手抱奶瓶或乳房。
3、吃奶时，自己将奶嘴放入口中，或自己找乳头。
6 个月的婴儿
大运动：
1、俯卧托胸，宝宝的头，躯干，下肢完全持平。
360
2、俯卧时上身抬起腹部贴床，在床上打转 度。
精细动作
1、握物时，两手分别各拿一物。
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2、传手：握物时两手能相互传手。 170 天前的宝宝会：扔掉手中之物再取一物。
3、仰卧时，手抓到足，将脚趾放入口里啃咬。
认知能力
1、听到大人说特品时，会用眼看物的方向。
语言能力
1、发双辅音 妈妈，爸爸，拿拿，打打
上。
2、大人背儿歌时，宝宝会做一种动作。
社交和自理
1、照镜时笑，同它说话，用手去摸，同它碰头：会以上动作中的三种。
2、躲避生人：将身体藏在母亲身后或身在怀中
3、吃固体食物，自己拿饼干吃并咀嚼。
4、大小便前，用动作表示。
等，能理解其意义，但不是去称呼大人：会三个以
7 个月的婴儿
大运动：
1、翻滚：能连续翻 360 度，打几个滚。
2、双手在前面支撑坐稳
精细动作：
1、两手各握一物，可以对敲。
2、可以用手掌拨弄玩具。
认知能力
1、拿走正在玩的玩具时，宝宝会尖叫乱动表示反抗。
2、听到大人说物体的名字 ，会用手比或用眼去看物体的方向 (三种物体 )。
语言能力
1、懂大人说： 不许 ，会停止原来的动作。
2、会用手势表示语言，如：再见，谢谢，点头，摆手等两种以上。
社交和自理
1、懂得大人表扬和批准的语言。
2、记得离开 7-10 分钟 的熟人，再见时表示亲热和投怀。
3、大人托杯，宝宝可以由大人拿杯喝水。
4、大小便前，宝宝能用动作表示。
8 个月的婴儿
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大运动
1、学坐或匍行：自己扶物站起。
2、手腹匍行：用毛巾吊起腹部可用手膝爬行。
3、俯卧时，自己坐起来。
精细动作
1、用食指抠洞，转盘，按键，探入瓶中取物，能做到其中三种。
2、弄响玩具：可以摇响。
认知能力
1、学会第一个身体部位 (手，耳，鼻及其他部位 )：听声音有动作表示 (挤眼，纵鼻，噘嘴等
2、寻找藏起之物：盖住大半露出一点的玩具。
3、按吩咐把玩具给爸爸，妈妈，奶奶：两人以上。
语言能力
1、做动作表示语言：再见，谢谢，您好 等：会三种。
社交和自理能力
1、知道大人的表情：高兴，悲伤，生气三种。
2、看到亲人，展开双手要人抱。
3、便前，会出声表示。
9 个月的婴儿
大运动
1、学爬：能手膝爬行。
2、扶物站，能横行跨步。
精细动作
1、揭纸取玩具 能揭开纸取到玩具。
2、用食指按电视，录音机，电灯，收音机开关三种。
认知能力
1、按大人命令拿玩具四种
2、认识身体部位两处。
语言能力
1、称呼：叫爸妈中的一人。
2、用姿势表示：再见，谢谢，亲亲，虫虫飞，小鸟飞及其他中的四种。
社交和自理能力
1、会给娃娃服务：盖被子。
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)




























































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2、懂得害羞 当别人谈到自己时藏在母亲身后。
3、会拿勺子，凹面向上盛到食物．
４．大人帮助穿衣服时，会伸手和头配合．
10 个月的婴儿
大运动
1、爬行：手足快爬。
2、扶站时，能蹲下捡物。
3、学走：双手牵着走。
精细动作
1、捏取葡萄或爆米花：食指，拇指捏取。
2、在 1 分钟内球放入瓶中： 3 个。
认知能力
1、认识新的身体部位：大拇哥和小咪咪 ( 或者另外两处新部位 )。
2、拉绳取物：直接去够取环或玩具。 (还不会使用通过拉线取玩具。 )
语言能力
1、有意识地称呼亲人：爸爸和妈妈
2、用姿势表示语言如：再见， 谢谢，您好，握手，鼓掌，碰头，亲亲，虫飞，鸟飞，挤眼
睛，咂嘴等：会
五种。
社交和自理
1、喜欢小朋友，同人打招呼：招手，点头，笑，摇身体，跺脚，尖叫等：会三种
2、捧杯喝水：不用大人扶持，略有洒漏。
3、穿衣：自己把胳臂伸入袖内双侧。
11 个月的婴儿
大运动
1、学走：自己扶家具来回走。
2、上高：自己用手足爬上被垛或台阶
精细动作
1、放上杯盖：放正
2、用手解开纸包取食物：能用手指打开。
3、从大瓶中取糖果：食指抠出。
4、从形状板中：抠出 3 个形状块。
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认知能力
1、按吩咐捡出图片，书页或字卡：三张。
语言能力
1、回答： 你几岁啦 ?
2、称呼大人：两人
社交和自理能力
1、依恋大人：母亲或照料人抱别的孩子时拉扯着要抱自己。
2、穿裤子：自己伸腿入裤管内。
3、脱鞋袜：自己用脚蹬去鞋袜。
：竖起食指表示 我一岁
12 个月的婴儿
大运动：
1、学站：不扶物站稳 3 秒钟
2、会走：自己走 1-2 步。
精细动作
1、配大小瓶盖：能正确配上大小瓶盖
2、蜡笔画：乱涂纸上有痕迹。
3、一分钟内投小木球入瓶中 5 个。
4、模仿拿着细线摇动挂在另一端的小木球，使其打圈圈。
认知能力
1、认识身体部位五处。
2、指图：动物，水果，用品，车辆等六幅。
语言能力
1、模仿动物叫：猫狗，羊，鸭，鸡，牛，虎，会学一个得


2 分， 10 分为合格。
2、用动作表演一首儿歌，每种动作得 3 分， 12 分为合格。

社交和自理能力
1-2
1、会用勺：盛饭送入嘴里 勺。
2、自己戴帽时，能放稳。
13-14 个月幼儿
大运动
1、自己走稳五步
2、扶栏上小滑梯，双足踏台阶，扶位坐下，扶栏滑下，能完成其中的三项。
3、蹬上板凳，爬上椅子，再上桌子，取到玩具，每做到一项午 2 分， 6 分合格。
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精细动作
1、正着看书，从头起，翻开，翻页，合上，每做对一项


3 分，会翻页


5分，9分为合
得
得

格。




2、用积木搭高楼，能搭两块
8 分，搭一块4 分，将积木放回盒内每放一
得
得 块得
分为合格。
3、用棍子够取远处玩具：能够取着。
认知能力
1、从杂色积木和珠子之中挑出红色的积木和红色的珠子，
2、将环套入棍子上，能套入五个。
3、套入时会说 一个，两个 。
语言能力
1、别人叫自己名字，会走过来
2、称呼家人，称呼一个得 3 分， 12 分为合格。
社交和自理能力
1、哄娃娃勿哭，喂他吃饭，或奶，盖好被睡觉，会做其中三样。
2、用手能力：会用食指拇指捏取食物。
15-16 个月幼儿
大运动
1、上楼梯：大人牵一手上，双足踏一阶。
精细动作
1、拿书顺着看，从头起翻，每次 2-3 页，每次 1 页：能做对 3 项。
2、搭积木，搭高楼或排火车：能搭三块。
3、准确将三个形状块放入三个形状板相应的穴内：两块为合格。
认知能力

1、配上认识的水果，或动物图片，配对一对
得

2 分， 8 分为合格。
2、指出身体部位：每指对一处得 2 分， 8 分为合格。

5(10
3、背数到 A 10(14 分 )
B
分 )
C
3(7 分)D 2(5 分)
会拿： A 2WH (5 分)
B
1个(3 分) C 不会(0分)

这两项相
加
10 分合格。

4、按吩咐从形状板或积木中找出圆形，方形，三角形，每找出一5 分，
个得 格。
语言能力

1、说出自己的小名： A (5 不会 (0
会 分)
B
分)

用单音说出物名： A 5 种 (10 4 种(8
分)
B
分) C 3种(6分) D2种(4分)
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1

分，10
分为合




































10
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二项相加 10 分为合格。

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社交和自理能力
1、从大门口：找到自己的家门口。
2、会用小勺自己吃饭：半顿饭。 (完全由大人喂的 2 分，跑来跑去追着喂的 0 分)
17-18 个月幼儿
大运动：
1、跑步：在跑步时，扶人扶物可以停止。如果能自己渐慢停止，可加
以加 3分。
2、踢球：不必扶物或扶人踢球。
精细动作
1、拿蜡笔画长线，为鱼点眼睛，会画圆 ( 封团的曲线 )，会做其中的两项。
2、会用棒串珠，并且动作熟练。
认知能力
1、认识几种交通工具 ;汽车，马车，自行车，飞机，火车，轮船，等等：每认识一
种得
七种以上
每种递增 1 分。 10 分为合格。
2
分，
2 分。如果跑得快可
2、认颜色红，黑，白，黄等。每认一种得 5 分，三种以上每种递增 3 分， 10 分为合格。
3、认数字或汉字：每认一个得 5 分，四个以上每个 3 分，五个以上每个 2 分，十个以上每
个递增 1
分。 9 分为合格。
4、认识家庭照片中的亲人：四个人为合格，会认六人以上每人增加
语言能力：
1、说出自己 岁 ，并能伸食指表示。说
2、背儿歌两句以上。
社交和自理
1、替大人拿东西，如拖鞋，板凳，日用品四种以上。
2、自己端杯喝水少洒。
3、自己会去坐盆，偶尔湿裤子。
也可以。
2 分。
19-20 个月的幼儿
大运动
1、脱衣服：能脱去已脱一只袖的上衣。
2、倒退着走，能走五步。
精细动作
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1、用积木搭高楼：每搭一块得 1 分，积木搭桥加 4 分， 10 分为合格。
2、穿珠子：能用绳子穿上一颗珠子。
认知能力
1、从 9-10 张物名相同的图片当中，找出哪几张完全相同：能找出三对。
2、当着宝宝把娃娃藏在第一个地方，再取出来藏到第二个地方，看宝宝能否找出：马上找
出。
3、说出物品用途：肥皂，碗，勺，剪刀，钥匙，鞋，笔，娃娃，枕头，梳子：能说出其中的四种。
语言能力
1、指着宝宝的衣服问：这是宝宝的吧 ?回答是：我的。 (回答：宝宝的，或拍拍自己都不算
合格 )
2、背儿歌：能背诵全首。
社交和自理能力
1、同小朋友在一起时，有笑容，喜欢同小朋友在一起。
2、会做家务：抹桌子，拿东西，掸土，把东西放好，扫地。每会做一种得
格。
3 分， 9 分为合
21-22 个月的幼儿
大运动：
1、单脚独立 2 秒
2、用足尖走 10 步以上。
精细动作
1、会写数字： 1、 2、 3，汉字一，二三，八，人，大等：两个以上。
2、会把瓶中的水倒入碗内：少洒漏。
认识能力：


1、分清
5 个手指头和手心手背： 5 处。

楚

2、说出水果名称：每说对一种
2 分，
分为合格。

得
10
语言能力
1、说出自己的姓和名，妈妈的姓名，自己的小名：两种为合格
2、背儿歌：一首
3、问 这是谁的鞋 ?回答：我的，而不是宝宝的，或拍自己。
社交和自理
1、知道故事中谁是好从谁是坏人：两种


2、穿上袜子 (不拉后跟 )，穿上鞋 (不分
)：两种都会
得
左右


10 分。会拉袜子后跟
加


5 分，会










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分清鞋
的左右又加 5 分。共 10 分合格。




3、会脱松紧带裤子坐便盆：会扒开裤裆
8 分，为合格。不及时脱下6
得
得

分，叫大人帮助
得 4 分，为不合格。
23-24 个月的幼儿
大运动
1、上楼梯时，自己扶栏双脚交替上。 (如果能自己扶栏双脚踏一台阶下楼梯，更棒。 )
2、学跳：大人牵双手从最后一级台阶跳下。
精细动作


1、学画：模仿画圆形 (封口曲线 )。(画由圆形演变的图画如

太阳，
苹果，梨等， 每个
2 分。)
加 1 分。 8 分为合
2、按顺序套入套盒内：每套一个得 10 分，倒扣砌塔，每个

加
格。
3、在布边下放形状块，用手在布上摸猜如圆形，正方形，三角形，长方形及其他形状块：
每摸对




一个
3 分，

个以上每个增
3
得
4
加

分。 9 分为合格。





认知能力




1、背数到： A 30(8 分 ) B
15(6 分) D 10(5
20(7 分 ) C

分) E

5(4 分)
5(6 分) D 3(5 分) E
点数到： A 10(10 分) B 7 (7 分) C

1 分，点数往上每加 1 递

2(4 分)
1 分。 10 分合格。
二项相加算总数，背数往上每加 10 递增


增
2、说出图书或图画中人物的职业和称呼：每说对 1 人得 3 分， 5 个以上每人递增 2 分，
分为合格。
3、用颜色形容常用的东西：三种以上为合格。
语言能力
1、说清楚大人姓名，父母，爷奶，姨父等，说两人以上为合格。
2、会唱一首歌：大致会唱，可以辨认是什么歌。
社交和自理能力


1、喜欢躲藏让人寻找 ( 门后，柜子后，桌下，床下
) ：会藏两种不同的地方。
等
2、会用小勺：完全自己吃干净。会用筷子加 5 分。

25-27 个月的幼儿
大运动
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9
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1、跳跃：自由双足离地跳。
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2、按从地面滚来的球： A ：马上接住 (5 分 ) B 去追(4 C躲开(2分) D
球 分)

不练(0分)
接反跳球 (加 3 分 )，接抛来的球 (加 5 分 )，五分为合格
3、骑摇马：自己扶住爬上去会自己摇。
精细动作


1、积木彻高楼：每砌一块得一分，模仿砌门楼加 4 分，模仿砌炮楼
6 分， 10 分合格。
加
2、拼上切分两块的拼图：每对一对得 2 分， 6 分合格。

认知能力


1、说清楚气象的变化，晴天，阴天，刮风，下雨，下雪等：每说对一项得一分。
5

分合格。
2、将手臂按口令放在上，下，前后，展开，合拢等：六项为合格。
3、伸出左手，右手，左脚，右脚：四项都会。
4、背数： A20(4 分 ) B15(3 分 ) C10(2 分 ) D5(1 分 )每递加 10 增加 1 分。
点数： A10(4 分 ) B7(3 分 ) C5(2 分 ) D3(1 分 )每增加 5 记 1 分
背位数： A5 位(4 分)B4 位(3 分) C3 位 (2 分) D 2 位(1 分) 加 1 位加
三项相加 10 分为合格
语言能力


1、问 你几岁了 回答： A 我两岁为合格 B** 两岁 竖2 指(不合格 )
起

2 分， 6 分为合格。
2、跟我讲：眼睛，鼻子，耳朵。边讲边指：每对一个得

社交和自理能力








1、替大人拿 东西，拖鞋，伞，书包，上衣，
(分清是谁的东西不能拿
)：每拿
1
2
帽子
错
对
种

分，10分
为合格。






2、记住家庭门(电话)：全对为合格，能背出电话号5
号 号 码加

分。
3、用筷子：会拿不会用。


4、洗手，开关龙头，擦肥皂，洗净指缝，甲缝，擦手：每对一项1
得

分。 5 分为合格。
28-30 个月的幼儿
大运动

1、钻入比自己矮的洞 ( 爬入或弯腰 ) ：不碰头



2、接反跳球：三次中两次。 5 分。接住抛来的球3 分，
加
3、骑三轮车：能直走，骑得快加 2 分。

精细动作
1、为已打开的，并已搅乱的六个大小不同的瓶子盒子盖盖：每个得 1 分， 6 分为合格
2、学画十，甘，卅，口：每会画 1 种得 2 分，画正方形加 3 分， 4 分为合格
3、砌积木搭高楼： A 15 块(7 分) B 10 块(5 分 ) C 8 块(4 分 ) D 6 块(3 分)
搭盖金字塔： A 底 5块(5分) B 底4块(4分)C 底 3块(3分)
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分



























1























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盖炮楼加 5 分， 10 分为合格
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认知能力
1、认识圆，方，三角，长方，椭圆及半圆形： 4 种。
2、哪边多 (1： 3)(2 ：3)(3 ：4)(3 ：3) ：可用具体实物来操作，知道三组。
3、认颜色：每认对一种得 1 分， 5 分为合格
语言能力
1、礼貌用语： 谢谢 请您 您早 您好 再见 晚安 对不起 没关系
不必客气 您走好：会说六种
2、分清我的，你的，他的，大家的， XXX 的：每分清 1 项得 2 分， 10 分为合格
社交和自理能力
1、捉迷藏：大人藏孩子找，孩子藏大人找：会变化着躲藏。
2、猜谁在讲话 (爸，妈，爷，奶，姨，生人 )：每猜到 1 人得 2 分， 10 分为合格
3、学洗脸 (洗五官 )，漱口 (漱牙缝，漱咽，吐出 )：全正确为合格。
三岁宝宝的发展标准
大运动：


1、走平衡木，能自己上，不必扶人和物由起点到终点。
(没有平衡木的可以
走
的花坛 )。

2、单足连续跳
(不扶)四下。

物
跃
精细动作


--封口的曲线
得


2 分。画 (四边
形


)口中有两个直角
得


25-30 厘米高











1、画图形计分。会画圆
形
有一
个直角得 3 分，画三角形加记 5 分。共 6 分为合格。
2、用剪刀，会拿剪刀剪小开。 (剪一点点口 )。
3、用钝刀切面团，可切开两份。


4 分 画口中










认知能力：


1、认数
(每个
1 分 )，背(每个1 分 )，点数(每个1 分 )， 10 分为合格。

字 数字 计 取物 记
计
2、按吃穿用玩将物体分类： 苹果，毛衣，剪刀，铅笔，鸡蛋，勺子，娃娃，雨伞，
碗，西红柿，积木，钥匙，钟，面包，鞋 (每个记 1 分 )， 10 分为合格。


3、用笔添未画完的人所缺少的部(记录所能添加的部位另算成
)

位 绩。
语言能力
1、讲一件花毛衣，有物名，用途，颜色，特点四项，讲得不齐全但提问后可以补齐。
2、看图讲 1-2 句话，讲五个字以上有形容词。
社交和自理能力
1、摆饭桌，擦桌子，放凳子，碗筷，勺子，可做四项。
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2、能找出常用的东西，如：剪刀，小刀，肥皂，手纸，铅笔，手绢，故事书，皮球，帽子，
袜子，妈妈的

1 分， 10 分合格。


2
分，
包，爸爸的眼镜，爸爸的书，妈妈的外衣等等，每件记
3、自己洗脚，脱鞋袜，打肥皂，洗脚，擦干，穿上干净袜子和鞋子或拖鞋，每项记

10 分为合

格。

4、上厕所会用手纸，会整理裤子和衣服。

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