0-3岁婴幼儿标准能力表

2020年10月14日发(作者：解振华)

0-3岁婴幼儿标准能力表
心心班（0-3个月）
一、 认知能力
1. 注视离眼20厘米的黑白图片达10秒以上：对离耳15厘米远的响声有转头眨眼的表现；对突< br>然从远外到眼睛的东西眨眼反应。
2. 对喜欢与不喜欢的图画有明显的表现。对喜欢的笑看时 间长，不喜欢的一扫而过；追视红球
能头、眼同时转动达180度；听到母亲的声音能转头观看。
3. 见到母亲主动要抱；能上下左右环形追视红球。
二、 手部精细动作（小肌肉运动能力）
1. 能任意吸吮一侧手指；紧握笔杆10秒以上。
2. 能把手伸到眼前看5秒以上；小玩具等东西放入手心紧握1分钟左右。
3. 能眼看双手互相握玩耍、衣、被；把小铃系在某一肢体上，知道动哪一肢体铃会发出响声。
三、 语言能力
1. 宝宝啼哭时，大人模仿哭，宝宝能回应性发音二次，大人逗宝宝讲话，宝宝会发出喉音回答。
2. 能 发三个元音如：啊、咿、哦、噢、呜；饥饿啼哭时，听到妈妈的声音、脚步声和奶瓶声，
会暂时停止哭声 等待。
3. 会发三个长元音或双元音；能小声应答妈妈的说话。
四、 大肌肉运动能力
1. 10天会俯卧能抬眼观看；扶腋在硬板上能迈步4步.
2. 俯卧抬头下巴离床，竖抱头直立，扶腋在硬板上能迈4步。
3. 能俯卧转侧卧；俯卧能用肘支持抬起半胸。
五、 社会交往能力
1. 15天前大人用手指挠宝宝胸部能发出回应性微笑。
2. 45天前发出笑声。
3. 爱笑，熟人一逗就笑，对镜子笑。
六、 自理能力
1. 15-20天后，用声音、姿势、便盆做条件，宝宝能排便、尿。
2. 用勺子喂钙剂会吸吮吞咽。
3. 要大小便会做表示，白天会小湿床铺。
婴婴班（4-6个月）
一、 认知能力
1. 眼睛追视红球目光可从桌子一头到另一头；在白纸上能很快发现细小的东西；听胎教音 乐能
够微笑；对母亲皆投怀。

2. 听到物名眼睛能找到目标；听到东西落地声音用目光看地面寻找。
3. 叫到物名会用眼看物的方向2种。
二、 手部精细动作（小肌肉运动能力）
1. 能够用手拍击吊在胸前的小球。
2. 能单手够取吊球；仰卧自由抬腿手能抓足。
3. 两手分别各握一物；能够扔掉手中之物另取一物；握物时能传手。
三、 语言能力
1. 能发2-3个音， 如爸爸、妈妈、打打。
2. 大人口念儿歌，宝宝会做一种动作。
四、 大肌肉运动能力
1.
2.
3.
4.
俯卧时能用手撑、抬胸；俯卧抬腿打吊球； 双手拉坐头伸直。
能从俯卧翻到仰卧或从仰卧翻到俯卧；扶腋蹦跳，双腿能短时伸直负重。
靠垫拉坐头能伸直，仰卧拉坐腿伸直能站起来。
俯卧时上身抬起腹部贴床能打转360度。
五、 社会交往能力
1． 大人蒙脸跟宝宝玩藏猫，宝宝笑且拉布。
2． 玩藏猫游戏会自己蒙脸逗大人笑。
3． 照镜子会做3种动作，如笑、摸、碰头； 会将身体藏在妈妈怀中躲避生人。
六、 自理能力
1． 白天觉醒时间增加，晚上能睡5-6个小时；用勺子喂宝宝会张口舔食。
2． 吃奶时能双手抱乳房或能自己寻找乳头或将能乳头放入口中。
3． 自己拿饼干吃，并有咀嚼动作。
幼幼班（7-9个月）
一、 认知能力
1． 正在玩的玩具被拿走会尖叫乱动表示反抗。大人说物名会用手指或用眼看物的方向3种。
2． 会用挤眼、纵鼻、噘嘴等动作表示自己的身体部位1个：能找到盖住大半部分的玩具。
3． 能按大人要求拿3种玩具；认识2个身体部位；能揭开纸取到玩具。
二、 手部精细动作（小肌肉运动能力）
1． 会对敲；用手掌拔弄小丸。
2． 能用食指抠洞、转盘、按键等3种；会摇响玩具。
3． 会用食指按电视、录音机、电灯开关等3种。
三、 语言能力
1． 大人说“不许”会停止原来的动作：用手势能表示再见、谢谢等2种。
2． 用手势能表示再见、谢谢、您好3种。
3． 有意识叫爸爸或妈妈；用手势能表示再见、谢谢、您好、鼓掌4种。

四、 大肌肉运动能力
1． 会翻滚；双手在前面支撑坐稳。
2． 自己扶物站起；用手吊起腹部会爬；自己坐起。
3． 手膝爬行；扶物站立横行跨步。
五、 社会交往能力
1． 从语言中懂得批评或表场；离开7-10天的熟人，再见时表示亲热。
2． 知道大人高兴、悲伤、生气3种表情；看见亲人展开双手要抱。
3． 会给娃娃盖被子；当别人谈到自己时懂得害羞。
六、 自理能力
1． 大人托杯会喝水；大小便前有动作表示。
2． 大小便前有声音表示。
3． 会拿勺子凹面向上盛到食物；穿衣服时会伸手伸头配合。
亲亲班（10-12个月）
一、 认知能力
1. 认识2个新的身体部位，如大拇指、小拇指。
2. 按大人指令找出3张图片或字卡。
3. 认识5处身体部位：指认6幅动物、水果、车辆图。
二、 手部精细动作（小肌肉运动能力）
1． 拉绳取玩具，会直接够取玩具，用拇指和食指捏取小豆子。一分钟能放3个小球进瓶中。
2． 能放正杯盖；用手指打开纸包；用食指从瓶中抠出糖果；从形板抠出3个形块。
3． 能正确配上大小 瓶盖；能用笔在红纸上乱涂并有痕迹；一分钟投5个小球进瓶中；会模仿
大人把细线悬吊物摇成圆圈。
三、 语言能力
1． 有意识地称呼爸爸和妈妈（2位亲人）；用姿势表示再见、您好、点头，摇头等5种。
2． 会竖起食指表示回答“我1岁”。
3． 模仿5种动物的叫声，用4种动作表示一首儿歌（大人口念、宝宝配）。
四、 大肌肉运动能力
1． 手足快爬；扶站时能蹲下拾物；双手牵走。
2． 自己扶着家具来回走；能用手足快爬上台阶（椅子）。
3． 大扶物能站稳3秒钟；独立走1-2步。
五、 社会交往能力
1． 喜欢小朋友，见了小朋友会招手、笑、摇身等3种动作表示打招呼。
2． 母亲（亲职者）抱别的小孩子时拉扯要求抱自己。



六、 自理能力
1． 自己捧杯喝水，略有洒漏；穿衣时自己主动把胳膊伸入袖内双侧。
2． 穿裤自己伸腿入裤管内，自己用脚蹬去鞋袜。
3． 会用勺盛饭送入嘴里1-2勺；能戴稳帽子。
宝宝班（13-15个月）
一、 认知能力
1． 能从杂色的玩具挑出1-2种红色玩具。
2． 图片配对3对；背数3；能按要求从形板或积木中找出圆形、方形、三角形的1种。
二、 手部精细动作（小肌肉运动能力）
1． 能看书：正着看、从头翻、翻页、合上做对2-3种。
2． 能用2-3块积木搭高楼并且能将2块积木放回盒内；能用棍子够取远处的玩具。
3． 准确地将2块形块放入形板的相应穴中。
4． 能将4-5个球套入棍子中。
三、 语言能力
1． 听到别人叫自己的名字从转头看到会自己走过来。
2． 会叫家中的亲人3-4位。
3． 用单音说3种物名；会说自己的小名。
四、 大肌肉运动能力
1． 自己能走稳5步。
2． 玩滑梯时会扶栏上滑梯、双足踏一台阶、扶住坐下、扶栏滑下其中3种动作；会爬椅子、
上桌子取玩具。
3． 大人牵一手能双足踏一台上楼梯。
五、 社会交往能力
1． 会哄娃娃、喂吃奶、盖被子。
2． 知道自己住哪一座、哪一层、哪一户。
六、 自理能力
1． 会用食指、拇指摄取食物。
2． 会用小勺自己吃几口饭。
贝贝班（16-18个月）
一、 认知能力
1． 图片配对4对；认识身体部位5处；会背数到5、点数到1。
2． 能从形板或积木中找出圆形、方形 、三解形的2种；认识汽车、飞机、自行车、火车等4-5
种交通工具；认识1-2颜色。
3． 认识1个汉字或1个数字；认识家庭照片中的3位亲人。

二、 手部精细动作（小肌肉运动能力）
1． 能准确地将2块形块放进形板中的相应位置。
2． 会拿笔划、圆、点鱼眼睛中的2个动作。
三、 语言能力
1． 能背1-2首儿歌中押韵字。
2． 能背儿歌中的两句。
四、 大肌肉运动能力
1． 大人牵首跑；扶人扶物会踢球。
2． 跑步时扶人扶物能停止；能独立踢球。
五、 社会交往能力
1． 会自己走回家。
2． 会替大人拿3-4种东西。
六、 自理能力
1． 用小勺自己吃半顿饭。
2． 能自己端杯喝水。
3． 由大人提醒去坐便盆到会自己坐便盆、偶尔会湿裤子。
乐乐班（19-21个月）
一、 认知能力
1． 在宝宝面前把玩具藏在第一个地方，然后拿出又藏到第二个地方，宝宝能马上到第二个地
方找玩具。
2． 会说3-4种物品的用途；说出4种水果的名称。
3． 正确分清5个手指和手心、手背中的4个部位。
二、 手部精细动作（小肌肉运动能力）
1. 能用8-10块积木搭高楼。
2. 会穿一颗珠子；会写一个数字。
3. 会把瓶中的水倒入碗中，洒一半。
三、 语言能力
1． 会回答“宝宝的”到会回答“我的”。
2． 能背全首儿歌。
3． 会说自己的大名、妈妈名字中的1种。
四、 大肌肉运动能力
1． 到倒退走3-5步。
2． 扶人扶物脚站立。
3． 用足尖走3步。

五、 社会交往能力
1． 同小朋友在一起玩从动手抢别人的玩具到很高兴的跟别人一起玩。
2． 对经常听的故事，知道谁是好的，谁是坏的其中一种。
六、 自理能力
1． 会帮助大人做家务，如抹桌子、拿东西、扫地等2-3种。
2． 自己会用纸巾擦鼻涕。
3． 能拉下松紧带裤子；会脱去已脱一袖的上衣；会穿袜子（不拉后跟）。
苗苗班（22-24个月）
一、 认知能力
1． 正确分清5个手指和手心、手背中的5个部位；说出5个水果的名称。
2． 能背数到10或点数到3；说出图片或现实生活中2-3人的职业和称呼。
3． 会用颜色形容2-3种常见的物品。
二、 手部精细动作（小肌肉运动能力）
1． 会把瓶中的水倒入碗中，少洒漏。
2． 会画封口曲线；按顺序套入6-8个套碗；会写2个数字。
3． 在布下能准确地猜摸出2-3个形块名称。
三、 语言能力
1． 会说自己的姓名和妈妈的姓名；会回答“我的”。
2． 会说爸爸、爷爷或奶奶的名字。
3． 会唱歌，而且能辨认出是什么歌。
四、 大肌肉运动能力
1． 单脚独立站2秒。
2． 用足尖走5步。
3． 自己扶梯双脚交替上楼梯；大人牵双手能从台阶跳下。
五、 社会交往能力
1． 看图听故事会准确指认坏人、好人两种。
2． 喜欢躲迷藏，而且会在2处不同的地方躲。
六、 自理能力
1． 会穿鞋（不分左右）；会扒开裤裆坐便盆。
2． 会用小勺独自吃完一顿饭。
蕾蕾班（25-27个月）
一、 认知能力
1． 说清楚睛天、阴天、刮风、下雨等3-5种；能将手臂按口令放在上、下、前、后、做展开、

合拢动作等2-6项。
2． 按要求准确地伸出右手、左手、左脚、右脚等2-4项；背数到20、点数到10、背位数3位。
二、 手部精细动作（小肌肉运动能力）
1． 能搭积木10块，而且搭得很好。
2． 拼切分成2块的拼图3张。
三、 语言能力
1．会回答“我两岁”。
四、 大肌肉运动能力
1． 能双脚离地跳；
2． 能马上接住地面滚来的球。
3． 能自己独立骑摇马，要自己扶住上去自己摇。
五、 社会交往能力
1． 会替大人拿5种东西。
2． 能记住家庭门号（电话号码）。
六、 自理能力
1． 会拿筷子，但不会用。
2． 洗手时会开关水龙头、擦肥皂、洗指甲缝、擦手等中的3-5项。
创意班（28-30个月）
一、 认知能力
1． 认识圆、方、三角形、长方形、椭圆及半圆4种；能准确地判断（1： 3）、（2：3）、（3：4）
（3：3）中的3项。
2． 认识5种颜色。
二、 手部精细动作（小肌肉运动能力）
1． 能为大小不同的6个瓶子配瓶盖。
2． 会画十、卅、廿等中的3种。
3． 能用10块积木搭高楼，用5块积木做底搭金字塔；能捏面团做条、球、碗、盘5种。
三、 语言能力
1． 会说礼貌用语“谢谢”“请您”“您早”“您好”“再见”“晚安”“对不起”“没关系”等6种。
2． 会准确地回答“我的”“你的”“他的”“大家的”“XXX的”。
四、 大肌肉运动能力
1． 能钻入比自己矮的洞不碰头。（爬或弯腰走）。
2． 会接反跳球（3次中2次）。
3． 会骑三轮车直着走。

五、 社会交往能力
1． 喜欢捉迷藏游戏，并会变化不同的地方进行躲藏。
2． 能猜出爸、妈、爷、奶等4-5人讲话。
六、 自理能力
1． 会洗脸（洗五官）、漱口（洗牙缝、漱咽、吐出）。
入托预备班（31-36个月）
一、 认知能力
1． 能正确回答“谁的鼻子长”“谁的耳朵长”“谁爱吃草”“谁会看家”“谁会过沙漠” “谁会耕
田”中的5问。
2． 能从错误的图中找出缺少的部分和错误的地方2处。
3． 能回答哪边多还是一样多：（1：3）（2：3）（2：2）（3：4）（3：3）（4：5）（ 4：4）的五项。
4． 能背数30，点数取物4，认识数字5个。
5． 会按、吃、穿、用、玩将物品分类，例如：苹果、小刀、笔、梨、勺子、积木、衣服、西
红柿。
二、 手部精细动作（小肌肉运动能力）
1． 会解结大骨扣、小骨扣、和按扣、粘扣和裤勾中的五种。
2． 会折纸：正方形折成长方形，再折成小 正方形，再折成三角形；正方形折成三角形再折成
狗头中的两种折法。
3． 拼图：能正确的拼出有图片剪成4份、5份、6份、7份、8份的5套图片。
4． 会用剪刀剪小口。
5． 会画圆形、正方形、三角形。
三、 语言能力
1． 能回答故事中的如下5个问题：谁？在何处？干什么？事情有什么变化？结果怎样？说明
有什么问题？
2． 看图说话或者是看景说话：5个字以上，能有形容词更佳。
3． 看物说话，能基本说明一样东西的名称、用途、颜色、特点。
4． 能回答10个以上反义词，如大小、上下、高矮、肥瘦等。
四、 大肌肉运动能力
1． 双足交替自己下楼梯。
2． 能举手过肩抛球2米。
3． 单足站稳1分钟。
4． 不用扶自己独立上平衡木，从起点到终点。
5． 能单足连续跳4次。
五、 社会交往能力
1． 会玩包、剪、锤游戏，并初步了解输赢规则。
2． 能合上节拍随音乐敲鼓。

3． 会摆饭菜、擦桌子、放板凳、分碗筷或勺子等4项。
4． 能找出常用的10种物品；妈妈的包、爸爸的书、奶奶的眼镜、剪刀、小刀、笔等。
六、 自理能力
1． 会刷牙（自己挤牙膏）。
2． 会穿鞋、袜、背心、裤衩。
3． 会自己洗脚、脱鞋袜、打肥皂、擦干、穿上鞋袜。
4． 上厕所会用纸巾、整理裤子、衣服，但要家长稍加整理。
5． 穿上衣，能分清前后、反正、结扣。
6． 练习脱松紧裢子坐便盆；但有时不能及时脱下。