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4 6岁幼儿亲子游戏大全

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-10-11 02:58

更年期保健-夏天皮肤痒

2020年10月11日发(作者:邢青松)

爸爸妈妈(4-6岁)
目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。
准备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。
玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到 幼儿面前,主持人说出此人特
征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意:
1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。
小心陷井(4-5岁)
目标:培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。
准备:空奶瓶4个,火柴棍若干。
玩法:发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将
火柴巧妙的随意摆 放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴
最多的那家为胜。
规则:火柴掉进瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜(5-6岁)
目标:增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性:家长和孩子面对面 站立,家长说:大西瓜,孩子就做小西瓜的手势。
家长说:小西瓜,孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰,最 后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
1:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

二人三足跑(5-6岁)
目标:学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。 < br>玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈
妈用一根长带子将爸 爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,
爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后 反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为
爸爸和孩子解开带子。
规则:爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。
传达室动作(4-6岁)
目标:体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。
过程:父母孩子围坐在一起,由一人做一个 动作如拍肩,每二个人跟做此动作,
当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传 的拍肩的动作,
看能传多久动作不断。
注意:
1:至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。
2:做传的动作前双手合拍一次,保持 拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,
初玩时可将所传动作做几遍才换。
毛毛虫(4至6岁)
准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵 队,第一
个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了
增加 难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
《钓瓶子》5—6岁)
目的:培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料:纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶 子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围
内,谁钓的多为胜。
小鸡出壳
一、游戏对象

2.5-3岁幼儿及其父母。
二、游戏目的:
培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料:
大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
四、游戏方法:
让孩子发令说 :“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕
破一个洞,然后将头、肩、躯干和 脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,
一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸 撕破了,就算失误。最后孵出
小鸡最多的人为优胜。
活动一:踩气球
利用资源:水池
参加对象:10个大班家庭
目标:①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备:气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法:一、活动身体:重点脚及小腿按摩。
二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间 内比一比,哪个家庭吹得多。(让
幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球:
1、 把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。
2、 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?

四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
建议:为幼儿准备好更换的裤子。
活动二:摘果子
利用资源:大树
参加对象:10个中班家庭
目标:1、练习向上跳跃的动作。2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备:自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法:一、活动身体:重点下肢运动
二、摘果子:1、看一看树上有什么果子?2、按家长的 要求摘不同数量、不同的果
子。3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。
建议:教育幼儿爱护树木,不拉树枝。
活动三:走小路
利用资源:鹅卵石小路
参加对象:10个小班家庭
目标:1、让幼儿探索不同的玩法,促进幼儿脚底等部位的血液循环。2、培养幼儿
的坚持性。
玩法:一、活动身体
二、走小路:家长和孩子一起走鹅卵石小路,并鼓励幼儿不怕疼,勇敢的走下去。
三、探索不 同的玩法。家长让幼儿自己在小路上玩耍,对幼儿的创造给予及时表扬,
做好记录,并跟孩子一起做。
四、按摩脚底:大人和孩子坐在草地上自己按摩脚底,并互相交流感受。
建议:1、要求幼儿赤脚走。2、做到循序渐进,时间逐步延长。
活动四:跳格子
利用资源:彩色地砖
参加对象: 10个大班家庭

目标:1)练习跳跃动作。2)培养幼儿动作的敏捷性。3)巩固10以内的加法。
准备:在彩色地砖上写上10以内的数字
玩法:一、活动身体
二、自由跳格子:家长和孩子探索用不同的方法跳格子。(教师记录)
三、听口令跳格子:1 、家长喊口令,孩子跳。2、孩子喊口令,家长跳。3、教师喊
口令,家长和孩子一起跳。
口 令:1、找数字。2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。3、找颜色。4、说答案,
家长和幼儿的数字加 或减等于答案。
建议:家长可以根据幼儿年龄,变换口令。如:在地砖上贴上数字,中班幼儿可结合认数,小班幼儿认识颜色等。
活动五:小鸭捉鱼
利用资源:路沿
参加对象:10个小班家庭
目标:1、练习在路沿上走、跳,发展幼儿的平衡能力及身体的协 调能力。2、激发
幼儿参与体育活动的兴趣,并养成良好的活动习惯。
准备:小鱼若干
玩法:一、活动身体
二、家长和孩子一起探索路沿的玩法,教师记录。
三、一起学习各种玩法。
四、游戏“小鸭捉鱼:1、儿歌:小鱼小鱼游游游,游来游去真自由 。小鸭小鸭爱吃
鱼,跳到水中去捉鱼。念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳,儿歌念玩,跳下水。
按家长的要求捉鱼。(一条、或2条、或许多条)
建议:幼儿一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去,学会控制身体的能力。
活动六:水中游戏
利用资源:水池
参加对象:10中班家庭

目标:1、发展幼儿的平衡能力。2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。
准备:1、水中放水,水深不 超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子,内放泡沫块若
干、鹅卵石、玻璃球若干。(不伤害幼儿脚的物品 )
玩法:一、活动身体:赤脚做,重点按摩小腿、脚底。
二、认识物品:让孩子看一看,说一说,蓝子里有什么?
三:沉与浮:让孩子把东西放进水池中,看一看,说一说,东西是沉的还是浮的?
四、游戏“踩泡沫”:家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。
五、游戏“采珍珠”:家 长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起,
放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“ 珍珠”
比一比那个家庭夹得最多。
六、放松身体:用家长、幼儿用毛巾擦干脚,并按摩脚底、小腿。
活动七:小小纤夫
资源利用:草地、山坡
参加对象:10个大班家长
目标:练习走跑、跳跃、拖位和推滚动作,提高幼儿的耐力。
准备:轮胎、绳子。
玩法:一、活动身体。
二、玩轮胎:家长和孩子共同探索轮胎的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。
四、游戏:小小纤夫。每位家长从指定的地方把轮胎滚到山坡下, 家长和孩子一起
把绳子系在轮胎上,有孩子把轮胎拉到山坡顶,以先到者为胜。
活动八:揪尾巴
资源利用:草地
参加对象:10个中班家长
目标:培养幼儿躲闪能力。
准备:短绳若干

玩法:一、活动身体。
二、玩短绳:家长和孩子共同探索短绳的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。 < br>四、幼儿:揪尾巴。1、把短绳系在孩子的后面,有家长揪尾巴。2、把短绳系在家
长的后面,有 孩子揪尾巴。
五、放松身体:抄黄豆。家长和孩子拿着短绳的一端,玩抄黄豆游戏。
活动九:投纸球
资源利用:树
参加对象;10个小班家庭
目标:练习投掷等动作,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
准备:报纸、塑料筐系在树干上、准备好的纸球若干
玩法:一、活动身体。
二、家长和孩子共同探索报纸的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。
四、投纸球:家长和孩子一起把报纸团成纸球投篮。
五、投篮比赛:给孩子和家长各5各纸球,看哪一个家庭投篮目标准。
建议:教育幼儿爱护树木。
活动十:好玩的绳子
利用资源:水泥地
参加对象:10个大班家庭
目标:1、通过创造性玩绳,培养小朋友对绳类体育活动的兴趣。 2、练习跳绳、钻、
跨跳等到动作技能,培养动作的协调性。3、培养幼儿合作精神。
准备:短绳每人一根、长绳一根
玩法:一、活动身体。
二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。

四、家长跳绳比赛;孩子数数。
五、孩子跳绳比赛:家长数数。
六、家长表演长绳合作跳绳。
活动十一:小袋鼠救妈妈
资源利用:草地、石阶
参加对象;10个中班家庭。
目标:练习连续跳跃,培养幼儿勇敢、克服困难的精神。
准备:袋鼠袋
玩法:一、活动身体。
二、跳石阶:家长和孩子一起自由跳石阶。
三、孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。
四、游戏“小袋鼠救妈妈”。袋鼠妈 妈生病在家,小袋鼠从规定的地方同时出发,跳
回家,领着妈妈从家里再跳到医院。看哪一家庭最快。
活动十二:跟着妈妈走
资源利用:路沿等
参加对象:10个小班家庭
目标:培养幼儿模仿能力和注意力,发展幼儿走、跑等动作。
准备:每个家庭一根绳子
玩法:一、活动身体。
二、家长在前面走或跑或跳,利用周围不同的体育资源,如路沿、水泥 地、草地、
鹅卵石、石阶等,让孩子模仿家长跟随活动。
三、游戏:踩绳子走。1、让幼儿摆动绳子,家长走绳子。2、家长摆动绳子,让孩
子走绳子。
活动十三:玩球
资源利用;水泥地
参加对象;10个大班家庭

目标:练习多种玩球方法,提高幼儿玩球技能,发展动作的协调能力。
准备:10个皮球
玩法:一、活动身体。
二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。
四、游戏“传球”。10个家庭站在统一条起跑线上,比赛哪一个家庭先到终点线。
活动十四:小小足球运动员
资源利用:草地
参加对象:10个中班
目标:学会用脚玩球,发展幼儿的腿部肌肉力量和动作的灵活性。
准备:10个足球
玩法:一、活动身体。
二、家长和孩子对踢球
三、家长做球门,幼儿踢球。
四、幼儿做球门,家长踢球。
五、足球射门比赛。
游戏(一)
活动名称:摘果子
活动目标
1 、练习双脚并拢向前跳及锻炼手指小肌肉。
2 、锻炼身体,亲子娱乐。
活动准备:水果若干、各类夹子、针、线,新年树两棵,小筐 4 个,荷叶(若
干张),绳子一根(拉在教室两端)

具体玩法:宝宝和妈妈站在 同一起点上,游戏开始妈妈带着宝宝跳过荷叶,跑
到绳子下摘果子,放到小桶里,然后妈妈带着孩子跳回 来,家长用针线穿在果子上,
让宝宝挂到树上。提醒宝宝一定要跳到荷叶上,否则要掉到小河里的。
游戏(二)
活动名称:碰碰球
活动目标:练习纵跳摸高的技能,培养孩子勇敢、不怕困难的品质。
活动准备:气球若干(用线扎好)拉在教室两端的绳子一根
具体玩法:
1 、妈妈 用手拿一气球,高度随时调节,让孩子伸手跳起来排击,边用儿歌鼓
励:“小气球,轻轻飘,小宝宝,蹦 蹦跳,跳起来,碰碰球。”
2 、家长和孩子站在线的两边,互相抛接球,提示要抛过线。
游戏 ( 三 )
活动名称:我喂妈妈吃果果
活动目标:发展宝宝的投掷动作;
融洽亲子关系,使宝宝在与家长的共同游戏中体验成功的快乐。
活动准备:小水桶,海洋球若干,围兜一个
活动规则:( 1 )家长和孩子都站在各自规定的线后;
( 2 )把球投入妈妈的围兜里才算成功。
活动指导:( 1 )家长根据孩子的能力,不断调节与孩子之间的距离,让孩子

体验到成功的快乐。
( 2 )当孩子成功时,家长即时表扬鼓励。
游戏(四)
活动名称:赶小猪
活动目标:发展婴幼儿手眼协调和凶狠体的平衡能力,进一步融洽亲子关系。
活动准备:羽毛球拍一副,小皮球一只。
活动玩法:家长和宝宝各拿一个拍子,互相交替赶小 注向前走。可以是宝宝把
小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前 走,
穿过障碍。
游戏(五)
活动名称:爬娃( 6 — 12 个月)
活动目标:通过活动促进婴儿从蠕爬发展至四肢着地爬。
活动准备:带响声玩具若干;地毯一块。
活动玩法: 1 、家长用响声玩具都应宝宝在地毯 上随意爬行,观察了解自己孩
子的动作发展水平,看病根据宝宝的发展水平做相应的引导,帮助宝宝爬行 。
2 、家长用正确的方法引导宝宝学爬,可用双手抵住宝宝脚底部,帮助宝宝四
肢着地镶嵌 爬行,还可用玩具逗引宝宝向前爬行。
活动建议: 1 、家长可用家中现有的材料创设环境,引起宝宝学爬的欲望。
2 、在地毯的周围不要有尖锐物。

游戏(六)
活动名称:欢乐蹦蹦跳( 19 — 24 个月)
活动目标:多种形式帮助婴幼儿发展跳的动作。
活动准备:圈
活动玩法: 1 、可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚
跳。
2 、家长帮助宝宝学跳。
1 )、扶跳:家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
2 )、抓圈跳:家长双手拿圈,宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提权,帮助
宝宝双脚同时离 地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳
跳,你高我也高。”
活动建议:家长平日要创造条件让孩子练习跳,可以模仿各种动物跳。可以
在见中松软的地方跳,并初步学习从高处往下跳。

1、送彩球宝宝回家( 2 — 3 岁)
2 、小狗找妈妈( 3 — 4 岁)
二、目标
1 、锻炼幼儿走走跑跑的协调性,能够连贯地蹲、站、抓、拿发展幼儿小肌肉
的灵活性。

2 、发展幼儿上下肢的协调性,通过钻、爬、跳、锻炼幼儿全身体能,增加幼
儿的肺活量。
三、准备和玩法
1 、彩圈(红、黄、蓝、绿)各 1 只,纸箱(红、黄、蓝、绿)各 1 只,海
洋球(红、黄、蓝各 10 只),场地—中心草坪。

( 1 )将 40 只海洋球散在草坪上,每只纸箱前有一个妈妈,当宝宝拣起球时妈妈
提醒自己的孩子拣与纸箱一样颜色的 海洋球投进箱内。
( 2 )当妈妈发现宝宝捡错时,直至将十只海洋球全部捡到箱内后妈妈拉着妈< br>妈抱着箱子跳进相应圈中表示获胜。
2 、 4 人一组, 4 辆自行车, 4 只垫子,钻圈 4 只,面具 4 只,围裙 4 只,
4 个小狗头饰。
( 1 )请 4 位幼儿的妈妈先打扮好(戴上围裙、戴上面具站在对面,让幼儿
辨认。
( 2 )幼儿扮 成小狗出发找妈妈,骑上小车走过平路,爬过山坡(垫子)钻过
山洞(铁圈),去找自己的妈妈,(妈妈 可以轻声叫宝宝,最好给宝宝点时间让孩
子自己去辨认找到妈妈后妈妈背起小狗回到终点结束游戏。

游戏(一):“小鸟啄气球”
准备:每人一只气球,小鸟头饰一只。
玩法:开始时带领宝宝一起手拿气球跑跑、跳跳。然后父亲扮小鸟去追宝宝和
妈妈。

游戏(二):“拍泡泡”
准备:每人一副鞋垫,泡泡枪一把。
玩法:带宝宝一起拍拍、走走,再用泡泡枪向不同方向打击泡泡,让宝宝去追、
拍、抓。
游戏(三):“运西瓜”
准备:每人一只纸箱,一根短绳系上玩具西瓜若干。
玩法:带宝宝一起拉着纸箱到处走走、跑跑,然后和宝宝一起运西瓜。
游戏(四):揪尾巴
准备:每人一根长80cm的彩条尾巴
玩法:开始可带宝宝一起学做小动物跳跳、跑跑,然后父亲舞动大尾巴
去揪妈妈和宝宝塞在裤腰后的尾巴,妈妈和宝宝边逃边躲闪。
游戏(五):“敲敲小宝贝”
准备:每人一只冲气大榔头,开始时可相互敲击榔头,然后三人相互追逐敲击
臂部、腿部、背部 等部位。
注意事项:父母、幼儿三人共同游戏,父母亲尽可能带动宝宝一起欢乐,尽情
地嬉戏。
袋鼠妈妈和小袋鼠
目标:
训练孩子动作的敏捷性和控制能力,培养父母孩子之间的协调性。

游戏方法: < br>孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面,双手搭在孩子的肩上。
母子二人节奏一致 地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时,袋鼠妈妈和小袋鼠赶
紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈,做 出各种怪相,袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住
不笑不动则胜利。(完)
脚踏车
目标:
训练孩子腰部和腿部的控制力,培养孩子的协调能力。
游戏方法:
家长和孩子在床 的两头分别躺下,然后抬起腿,脚心贴着对方的脚心,在空中
像骑自行车一样前后蹬动,一边蹬一边念儿 歌:“丁零零,丁零零,骑着车儿上北京;
北京有个天安门,天安门上挂红灯。红灯亮,照四方,大家心 里暖洋洋。”
爸爸妈妈(4-6岁)

目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。
准备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。
玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到 幼儿面前,主持人说出此人特
征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意:
1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。
小心陷井(4-5岁)

目标:培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。
准备:空奶瓶4个,火柴棍若干。
玩法:发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将
火柴巧妙的随意摆 放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴
最多的那家为胜。
规则:火柴掉进瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜(5-6岁)

目标:增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性:家长和孩子面对面 站立,家长说:大西瓜,孩子就做小西瓜的手势。
家长说:小西瓜,孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰,最 后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
1:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

二人三足跑(5-6岁)
目标:学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。 < br>玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈
妈用一根长带子将爸 爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,
爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后 反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为
爸爸和孩子解开带子。
规则:爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。

传达室动作(4-6岁)

目标:体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。
过程:父母孩子围坐在一起,由 一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,
当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人 跟第二人传的拍肩的动作,
看能传多久动作不断。
注意:
1:至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。
2:做传的动作前双手合拍一次,保持 拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,
初玩时可将所传动作做几遍才换。

毛毛虫(4至6岁)
准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵 队,第一
个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了
增加 难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
《钓瓶子》(5—6岁)
目的:培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料:纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家 长与孩子比赛,在规定的时间、范围
内,谁钓的多为胜。
小鸡出壳(2.5-3岁幼儿及其父母。)
游戏目的:
培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
游戏材料:

大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
游戏方法:
让孩子发令说:“预备 ——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕
破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸 中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,
一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了, 就算失误。最后孵出
小鸡最多的人为优胜。

活动一:踩气球
利用资源:水池
参加对象:10个大班家庭
目标:①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备:气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法:
活动身体:重点脚及小腿按摩。
二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比, 哪个家庭吹得多。(让
幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球:
1、 把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。
2、 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?
四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
建议:为幼儿准备好更换的裤子。
活动二:摘果子
利用资源:大树
参加对象:10个中班家庭
目标:1、练习向上跳跃的动作。2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备:自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法:一、活动身体:重点下肢运动
二、摘果子:1、看一看树上有什么果子?2、按家长的 要求摘不同数量、不同的果
子。3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。
建议:教育幼儿爱护树木,不拉树枝。
活动三:走小路
利用资源:鹅卵石小路
参加对象:10个小班家庭
目标:1、让幼儿探索不同的玩法,促进幼儿脚底等部位的血液循环。2、培养幼儿
的坚持性。
玩法:一、活动身体
二、走小路:家长和孩子一起走鹅卵石小路,并鼓励幼儿不怕疼,勇敢的走下去。
三、探索不 同的玩法。家长让幼儿自己在小路上玩耍,对幼儿的创造给予及时表扬,
做好记录,并跟孩子一起做。
四、按摩脚底:大人和孩子坐在草地上自己按摩脚底,并互相交流感受。
建议:1、要求幼儿赤脚走。2、做到循序渐进,时间逐步延长。
活动四:跳格子
利用资源:彩色地砖
参加对象: 10个大班家庭
目标:1)练习跳跃动作。2)培养幼儿动作的敏捷性。3)巩固10以内的加法。
准备:在彩色地砖上写上10以内的数字
玩法:一、活动身体
二、自由跳格子:家长和孩子探索用不同的方法跳格子。(教师记录)
三、听口令跳格子:1 、家长喊口令,孩子跳。2、孩子喊口令,家长跳。3、教师喊
口令,家长和孩子一起跳。
口令:1、找数字。2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。3、找颜色。4、说答案,

家长和幼儿的数字加或减等于答案。
建议:家长可以根据幼儿年龄,变换口令。如:在地砖上 贴上数字,中班幼儿可结
合认数,小班幼儿认识颜色等。
活动五:小鸭捉鱼
利用资源:路沿
参加对象:10个小班家庭
目标:1、练习在路沿上走、跳,发展 幼儿的平衡能力及身体的协调能力。2、激发
幼儿参与体育活动的兴趣,并养成良好的活动习惯。
准备:小鱼若干
玩法:一、活动身体
二、家长和孩子一起探索路沿的玩法,教师记录。
三、一起学习各种玩法。
四、游 戏“小鸭捉鱼:1、儿歌:小鱼小鱼游游游,游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃
鱼,跳到水中去捉鱼。念儿 歌时幼儿站在路沿上准备往下跳,儿歌念玩,跳下水。
按家长的要求捉鱼。(一条、或2条、或许多条)
建议:幼儿一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去,学会控制身体的能力。
活动六:水中游戏
利用资源:水池
参加对象:10中班家庭
目标:1、发展幼儿的平衡能力。2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。
准备:1、水中放水,水深不 超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子,内放泡沫块若
干、鹅卵石、玻璃球若干。(不伤害幼儿脚的物品 )
玩法:一、活动身体:赤脚做,重点按摩小腿、脚底。
二、认识物品:让孩子看一看,说一说,蓝子里有什么?
三:沉与浮:让孩子把东西放进水池中,看一看,说一说,东西是沉的还是浮的?
四、游戏“踩泡沫”:家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

五、游戏“采 珍珠”:家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起,
放入指定的筐内。让幼儿数一数 采了多少“珍珠”
比一比那个家庭夹得最多。
六、放松身体:用家长、幼儿用毛巾擦干脚,并按摩脚底、小腿。
活动七:小小纤夫
资源利用:草地、山坡
参加对象:10个大班家长
目标:练习走跑、跳跃、拖位和推滚动作,提高幼儿的耐力。
准备:轮胎、绳子。
玩法:一、活动身体。
二、玩轮胎:家长和孩子共同探索轮胎的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。
四、游戏:小小纤夫。每位家长从指定的地方把轮胎滚到山坡下, 家长和孩子一起
把绳子系在轮胎上,有孩子把轮胎拉到山坡顶,以先到者为胜。
活动八:揪尾巴
资源利用:草地
参加对象:10个中班家长
目标:培养幼儿躲闪能力。
准备:短绳若干
玩法:一、活动身体。
二、玩短绳:家长和孩子共同探索短绳的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。 < br>四、幼儿:揪尾巴。1、把短绳系在孩子的后面,有家长揪尾巴。2、把短绳系在家
长的后面,有 孩子揪尾巴。
五、放松身体:抄黄豆。家长和孩子拿着短绳的一端,玩抄黄豆游戏。

活动九:投纸球
资源利用:树
参加对象;10个小班家庭
目标:练习投掷等动作,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
准备:报纸、塑料筐系在树干上、准备好的纸球若干
玩法:一、活动身体。
二、家长和孩子共同探索报纸的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。
四、投纸球:家长和孩子一起把报纸团成纸球投篮。
五、投篮比赛:给孩子和家长各5各纸球,看哪一个家庭投篮目标准。
建议:教育幼儿爱护树木。
活动十:好玩的绳子
利用资源:水泥地
参加对象:10个大班家庭
目标:1、通过创造性玩绳,培养小朋友对绳类体育活动的兴趣。 2、练习跳绳、钻、
跨跳等到动作技能,培养动作的协调性。3、培养幼儿合作精神。
准备:短绳每人一根、长绳一根
玩法:一、活动身体。
二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。
四、家长跳绳比赛;孩子数数。
五、孩子跳绳比赛:家长数数。
六、家长表演长绳合作跳绳。
活动十一:小袋鼠救妈妈
资源利用:草地、石阶
参加对象;10个中班家庭。

目标:练习连续跳跃,培养幼儿勇敢、克服困难的精神。
准备:袋鼠袋
玩法:一、活动身体。
二、跳石阶:家长和孩子一起自由跳石阶。
三、孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。
四、游戏“小袋鼠救妈妈”。袋鼠妈 妈生病在家,小袋鼠从规定的地方同时出发,跳
回家,领着妈妈从家里再跳到医院。看哪一家庭最快。
活动十二:跟着妈妈走
资源利用:路沿等
参加对象:10个小班家庭
目标:培养幼儿模仿能力和注意力,发展幼儿走、跑等动作。
准备:每个家庭一根绳子
玩法:一、活动身体。
二、家长在前面走或跑或跳,利用周围不同的体育资源,如路沿、水泥 地、草地、
鹅卵石、石阶等,让孩子模仿家长跟随活动。
三、游戏:踩绳子走。1、让幼儿摆动绳子,家长走绳子。2、家长摆动绳子,让孩
子走绳子。
活动十三:玩球
资源利用;水泥地
参加对象;10个大班家庭
目标:练习多种玩球方法,提高幼儿的玩球技能,发展动作的协调能力。
准备:10个皮球
玩法:一、活动身体。
二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)
三、共同练习不同的玩法。
四、游戏“传球”。10个家庭站在统一条起跑线上,比赛哪一个家庭先到终点线。

活动十四:小小足球运动员
资源利用:草地
参加对象:10个中班
目标:学会用脚玩球,发展幼儿的腿部肌肉力量和动作的灵活性。
准备:10个足球
玩法:一、活动身体。
二、家长和孩子对踢球
三、家长做球门,幼儿踢球。
四、幼儿做球门,家长踢球。
五、足球射门比赛。
活动名称:摘果子
活动目标
1 、练习双脚并拢向前跳及锻炼手指小肌肉。
2 、锻炼身体,亲子娱乐。
活动准备:水果若干、各类夹子、针、线,新年树两棵,小筐 4 个,荷叶(若
干张),绳子一根(拉在教室两端)
具体玩法:宝宝和妈妈站在同一起点上,游 戏开始妈妈带着宝宝跳过荷叶,跑
到绳子下摘果子,放到小桶里,然后妈妈带着孩子跳回来,家长用针线 穿在果子上,
让宝宝挂到树上。提醒宝宝一定要跳到荷叶上,否则要掉到小河里的。
游戏(二)
活动名称:碰碰球
活动目标:练习纵跳摸高的技能,培养孩子勇敢、不怕困难的品质。

活动准备:气球若干(用线扎好)拉在教室两端的绳子一根
具体玩法:
1 、妈妈 用手拿一气球,高度随时调节,让孩子伸手跳起来排击,边用儿歌鼓
励:“小气球,轻轻飘,小宝宝,蹦 蹦跳,跳起来,碰碰球。”
2 、家长和孩子站在线的两边,互相抛接球,提示要抛过线。
游戏 ( 三 )
活动名称:我喂妈妈吃果果
活动目标:发展宝宝的投掷动作;
融洽亲子关系,使宝宝在与家长的共同游戏中体验成功的快乐。
活动准备:小水桶,海洋球若干,围兜一个
活动规则:( 1 )家长和孩子都站在各自规定的线后;
( 2 )把球投入妈妈的围兜里才算成功。
活动指导:( 1 )家长根据孩子的能力,不断调节与孩子之间的距离,让孩子
体验到成功的快乐。
( 2 )当孩子成功时,家长即时表扬鼓励。
游戏(四)
活动名称:赶小猪
活动目标:发展婴幼儿手眼协调和凶狠体的平衡能力,进一步融洽亲子关系。

活动准备:羽毛球拍一副,小皮球一只。
活动玩法:家长和宝宝各拿一个拍子,互相交替赶小 注向前走。可以是宝宝把
小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前 走,
穿过障碍。
游戏(五)
活动名称:爬娃( 6 — 12 个月)
活动目标:通过活动促进婴儿从蠕爬发展至四肢着地爬。
活动准备:带响声玩具若干;地毯一块。
活动玩法: 1 、家长用响声玩具都应宝宝在地毯 上随意爬行,观察了解自己孩
子的动作发展水平,看病根据宝宝的发展水平做相应的引导,帮助宝宝爬行 。
2 、家长用正确的方法引导宝宝学爬,可用双手抵住宝宝脚底部,帮助宝宝四
肢着地镶嵌 爬行,还可用玩具逗引宝宝向前爬行。
活动建议: 1 、家长可用家中现有的材料创设环境,引起宝宝学爬的欲望。
2 、在地毯的周围不要有尖锐物。
游戏(六)
活动名称:欢乐蹦蹦跳( 19 — 24 个月)
活动目标:多种形式帮助婴幼儿发展跳的动作。
活动准备:圈
活动玩法: 1 、可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚

跳。
2 、家长帮助宝宝学跳。
1 )、扶跳:家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
2 )、抓圈跳:家长双手拿圈,宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提权,帮助
宝宝双脚同时离 地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳
跳,你高我也高。”
活动建议:家长平日要创造条件让孩子练习跳,可以模仿各种动物跳。可以
在见中松软的地方跳,并初步学习从高处往下跳。

1、送彩球宝宝回家( 2 — 3 岁)
2 、小狗找妈妈( 3 — 4 岁)
二、目标
1 、锻炼幼儿走走跑跑的协调性,能够连贯地蹲、站、抓、拿发展幼儿小肌肉
的灵活性。
2 、发展幼儿上下肢的协调性,通过钻、爬、跳、锻炼幼儿全身体能,增加幼
儿的肺活量。
三、准备和玩法
1 、彩圈(红、黄、蓝、绿)各 1 只,纸箱(红、黄、蓝、绿)各 1 只,海
洋球(红、黄、蓝各 10 只),场地—中心草坪。


( 1 )将 40 只海洋球散在草坪上,每只纸箱前有一个妈妈,当宝宝拣起球时妈妈
提醒自己的孩子拣与纸 箱一样颜色的海洋球投进箱内。
( 2 )当妈妈发现宝宝捡错时,直至将十只海洋球全部捡到箱内后 妈妈拉着妈
妈抱着箱子跳进相应圈中表示获胜。
2 、 4 人一组, 4 辆自行车, 4 只垫子,钻圈 4 只,面具 4 只,围裙 4 只,
4 个小狗头饰。
( 1 )请 4 位幼儿的妈妈先打扮好(戴上围裙、戴上面具站在对面,让幼儿
辨认。
( 2 )幼儿扮 成小狗出发找妈妈,骑上小车走过平路,爬过山坡(垫子)钻过
山洞(铁圈),去找自己的妈妈,(妈妈 可以轻声叫宝宝,最好给宝宝点时间让孩
子自己去辨认找到妈妈后妈妈背起小狗回到终点结束游戏。

游戏(一):“小鸟啄气球”
准备:每人一只气球,小鸟头饰一只。
玩法:开始时带领宝宝一起手拿气球跑跑、跳跳。然后父亲扮小鸟去追宝宝和
妈妈。
游戏(二):“拍泡泡”
准备:每人一副鞋垫,泡泡枪一把。
玩法:带宝宝一起拍拍、走走,再用泡泡枪向不同方向打击泡泡,让宝宝去追、
拍、抓。
游戏(三):“运西瓜”

准备:每人一只纸箱,一根短绳系上玩具西瓜若干。
玩法:带宝宝一起拉着纸箱到处走走、跑跑,然后和宝宝一起运西瓜。
游戏(四):揪尾巴
准备:每人一根长80cm的彩条尾巴
玩法:开始可带宝宝一起学做小动物跳跳、跑跑,然后父亲舞动大尾巴
去揪妈妈和宝宝塞在裤腰后的尾巴,妈妈和宝宝边逃边躲闪。
游戏(五):“敲敲小宝贝”
准备:每人一只冲气大榔头,开始时可相互敲击榔头,然后三人相互追逐敲击
臂部、腿部、背部 等部位。
注意事项:父母、幼儿三人共同游戏,父母亲尽可能带动宝宝一起欢乐,尽情
地嬉戏。
袋鼠妈妈和小袋鼠
目标:
训练孩子动作的敏捷性和控制能力,培养父母孩子之间的协调性。

游戏方法: < br>孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面,双手搭在孩子的肩上。
母子二人节奏一致 地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时,袋鼠妈妈和小袋鼠赶
紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈,做 出各种怪相,袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住
不笑不动则胜利。(完)

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