适合45岁亲子游戏

2020年10月11日发(作者：廖灿辉)
适合4～5岁亲子游戏
机灵的双脚（适合4～5岁）

目标：练习脚底拖物走，脚尖踢物，发展腿部力量和控制能力。
准备：地上划三条线，间距为150厘米。每个家庭4只小沙包，分散放在第一条线上。
方法：
1、父（母）亲站在第一条线上，孩子站在第二条线上。
2、游戏开始，父（母） 亲用脚底拖一只小沙包走到第二条线上，将小沙包给孩子，孩子脚尖用力将小
沙包踢过第三条线，然后父 （母）亲立即跑到第一条线上，拖第二只沙包到第二条线，孩子再将小沙包踢
过第三条线，如此反复进行 ，直至4只小沙包全部踢过第三条线。
3、父（母）亲与孩子一起数数踢过第三条线的小沙包有 几只，如有未踢过线的，鼓励孩子再踢一次，
将沙包踢过线。
建议：
1、游戏延伸：第一次父（母）亲拖沙包，孩子踢沙包。第二次，孩子拖沙包，父（母）亲踢沙包。第
三 次，第一只沙包，父（母）亲拖，孩子踢；第二只沙包孩子拖，父（母）亲踢，交替进行。
2、在家园亲子活动时可以同时由几个家庭游戏，进行比赛。


倒蹬自行车（4-5岁）


目标：
练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。
玩法：
家长和孩子躺在床的两 头，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样，一边蹬
一边念儿歌：“丁零零，丁 零零，骑着车儿上北京。北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，
大家心里暖洋洋。”


找家（4-5岁）

准备：
动物、植物、交通工具、食品等的图画卡片各两张，纸盒一个，小椅子一把。
玩法：
1、用积木按类别分别搭个家，在每家门前挂一个标志该类别的文字门牌。如：动物、植物、交通工具。
2、把各种图卡全部装进盒子里，盖好盒盖，事先看见不让孩子。
3、游戏开始， 妈妈很神秘地说：“我这盒子里来了许多小客人，他们要回家了，请你开车把他们一个
个送回家吧！”
4、让孩子用手到盒子里摸图卡，先要说出摸到的图片名称，如狐狸。然后再坐在小椅子上当车，送 狐
狸回家。直到全部送完。
5、如有送错的，最后一起纠正。
获得经验
掌握表示“类”概念的高级词汇。
提示
每次玩时，图片以6-10张为宜。也可增加游戏难度，和走迷宫一起玩，这样更能激发孩子玩的兴趣。
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适合4～5岁亲子游戏


分果果
目标：理解“一半”的意思，发展幼儿比较和判断能力。
时间：约10分钟。
准备：2个苹果或其他水果、小刀。
方法：1、家长将1个苹果切成两半，让幼儿拿出半个苹果。
2、请幼儿分苹果给家人，并引导幼儿说出数量。
3、和幼儿共同品尝。
提示：1、也可分其他食物，如：蛋糕、饼干等。
2、分食物前，成人应提醒幼儿洗手，养成良好的卫生习惯。


会变色的花

玩法：
1、取一些蓝色的颜料放在一瓶水内，将它搅拌。
2、将白色的康乃馨插入盛有蓝色水的瓶内。
3、几个钟头后，树叶或花瓣便会呈现蓝色。
提示：告诉孩子，植物内有无数从根 部通至叶和花的“小管子”，是这些管子把蓝色的水带至叶子和花
瓣内的。

嗅觉大师

玩法：
1、给孩子一些空的瓶子或罐子。
2、 帮助孩子收集一些有特殊味道的东西（如：香料调味品、洋葱、蒜、橘子皮、柠檬皮、香水、洗发精等），
放进瓶子里，盖上盖子。
3、在盖子上刺几个小洞，以便能闻到味道（如果没有盖子，可在瓶口上 覆上一张纸，用橡皮筋圈紧，然后
在纸上刺洞）。
4、让孩子闻闻看，鼓励他试着说出“那 是什么味道？像什么？……”这个游戏可以帮助幼儿发展感官知觉、
提高词汇的表达能力。

创意拼图
玩法：
1、把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、 司机、警察等等，让孩子说说他们是谁，都
做什么事？
2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。
3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体 配上头部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽，大头
小身体等情况，十分有趣。

小小杂货店
准备：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子？利用这些空罐、 空盒子，可以训练孩子
的辨认能力，还可以建立他对交易和金钱的概念。
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适合4～5岁亲子游戏
玩法：
1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。
2、让孩子当顾客，从桌上选 择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称（例如：牛奶、
饼干等）。
3、引导孩子进一步说出这个食品的种类（是饮料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或颜色等。
4、等孩子了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说出名称。
大一点的孩子，您不妨试着让他们使用一些硬币进行交易游戏，他们会很高兴喔！

吹纸船
目标：扩大孩子的肺活量，使深呼吸加长。
准备：纸船两只
玩法：找一个大一点的盆，最好是浴缸，放好水，将纸船放在一端，“1——2——3”鼓足力气吹船，看谁吹得远，谁就是胜者。妈妈要适当地“让”着点孩子，连玩3次就要休息一会儿。

倒蹬自行车


新鲜的空气真好

目标：萌发保护环境意识。
玩法：
家长对孩子说：“ 咱们一起来做一个游戏 。”让孩子憋住一会，问孩子：“有什么感觉？”（憋的慌，闷闷的。）
引导孩子知道人类需要空气才能 生存。
让孩子把家中的某一植物罩上塑料袋，观察植物慢慢枯萎的过程，让孩子懂得植物的生长 需要空气。
空气是生命存在的必要条件。
带孩子到户外感受不同的空气。在交通繁忙的 马路边呼吸空气，再到树木繁茂的公园或绿地去呼吸，
让孩子说一说，哪的空气好？
告诉孩子污浊的空气会危害人的生命，会得很多病。要保护环境，爱护绿地和树木。

神探亨特

准备：约10种幼儿喜爱的东西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等）
玩法：
妈妈把10种小东西放在桌子上，用一分钟时间让幼儿记住桌子上的所有东西，然后 把幼儿的眼睛蒙上，
这时，妈妈把桌上的小东西偷偷拿掉一个，藏起来。然后让小孩睁开眼睛，让小孩细 看，桌子上什么东西
没有了。猜对的话，就可得到这种东西作为奖品。

美丽的纸碟
目标：
1、练习绘画，发展幼儿的想象力。
2、培养幼儿的耐性。
准备：快餐纸碟3只，水彩笔一盒
玩法：
1、家长与幼儿商量在快餐纸碟上画上自己喜欢的东西，并涂上颜色；
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适合4～5岁亲子游戏
2、画完后，用包装带系着纸碟，吊在房间内作装饰物。

小水滴搬家

目标：
1、训练幼儿的手指肌肉发展。
2、培养幼儿的耐心与注意力。
准备：同样大小的透明杯子两个、海棉一小块。
玩法：
1、装满一杯水。
2、把海棉放进杯中吸水。
3、把海棉吸的水挤到空杯子里，如此反复多次。

亲子信箱

目标：让孩子表达自己的情绪，促进亲子间的情感交流。
准备：用纸箱装饰成一个信箱
玩法：和孩子一起把纸箱装饰成一个信箱，孩子可以自己做信封、邮票，“画”一封信，投到信箱里，寄 给
妈妈，妈妈收到信，如果看不懂，可请孩子解释，然后也“画”一封信回给孩子，如此一来一往，可以 促进
亲子交流，并享受“画”信、读信的趣味。当孩子有良好表现时，妈妈不妨准备一份小礼物，放在信 箱里，
给孩子一个意外的惊喜。

耳听四方

目标：训练幼儿的听觉
准备：大小不同的容器数个
玩法：
1、①将大小不同的容器放在屋檐下，让幼儿听听雨滴进不同容器所发出来的声音。
②比一比哪个容器最先装满水。
2、让幼儿闭起眼睛听一听，雨下在地上，窗上、屋檐上、 树叶上……的声音，猜猜是下大雨，还是下小雨。

赶小猪
目的：练习滚球动作，培养孩子动作的灵敏性和协调性。
玩法：妈妈发出口令，爸爸和孩子手拿 羽毛球拍推赶“小猪”（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。
谁先到达指定的地方就算谁胜，但不能击 球奔跑。

沉与浮

目的：发展孩子的观察力、思维力，引起孩子对沉浮现象的兴趣。
玩法：给孩子准备布条、纸片 、棉花、小瓶等物品和一盆清水，让孩子将物品一一放到盆里，启发孩
子观察哪些物品沉入水底，哪些物 品浮在水面，哪些物品吸水后下沉。



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适合4～5岁亲子游戏
适合4-5岁孩子的亲子扑克牌游戏
我记得小时候玩儿扑克 牌是在六七岁的时候，而且是先学的“对胡”。今天我要说的这种适合四五岁孩子玩
儿的扑克牌游戏是在 和明明玩儿时偶然想到的，觉得对于这个年龄的孩子来说，还是很有意义的。
玩儿法：
选出所有10以内的牌（含10），10以上的不用。将10以内的牌打乱查齐放在桌子上，先由大人开
始，拿到一张牌开始出题，比如拿到的是5，就将其分解问孩子：“我拿到的牌是2+3，你说我拿到的是
几？”孩子回答正确即给予肯定，由孩子猜几次后，开始换牌，由孩子拿牌，将其数分解，问大人，明明对于数的分解不太熟练，但能把数分解成1和几，比如明明如果拿到6，他会问我：“我拿到的是1+5（或< br>7-1），你猜我的牌是几？”对于四五岁的孩子来说，数的分解可能不是太熟练，但还是可以从简单的分 解
开始的，大人答过后再由孩子猜，交替进行，直到将所有的牌猜完。
目的：锻炼孩子对10以内数字分解的应用
对这个游戏，明明还是比较感兴趣的，在这里与大家一同分享。

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