中班语言教案：在妈妈肚子里

2020年10月10日发(作者：姚学乾)
中班语言教案：在妈妈肚子里
【活动背景】

袁老师结婚了，孩子们为袁 老师举行了富有孩子童真朴素的
婚礼。不久，袁老师有了小宝宝，身体的反应很大，孩子很
好奇 ，于是就有了学习主题“我的身体——身体里的声音、
身体里有什么、身体哪些地方会动等。
孩子奇怪：宝宝在袁老师的肚子里干什么?袁老师怎么
没有应老师有精神，会很累的样子?于是就有了这 次活动。
【活动目的】
了解出生的秘密，知道妈妈的辛苦，激发爱妈妈的情感。
【活动准备】
1、正怀孕7个月的老师。
2、有关小生命孕育产生的影像。
3、一些有关小生命孕育的图书和图片。
【活动过程】
一、看看老师有什么不一样了
老师：袁老师和我们越来越不一样了，你们发现她和我
们哪里不一样了?
幼儿：她越来越胖了……不是的，她的肚子越来越大
了……
幼儿：是啊，她肚子里的小宝宝越来越大了。幼儿：她
走路很慢的，这样子，很不方便的样子。
老师：怎么会的呢?
幼儿：小宝宝在里面很重的。
幼儿：她蹲下来是这样的，因为，这样是为了保护小宝
宝。
幼儿：袁老师从来不跳的、不奔的，因为小宝宝会受不
了的。
幼儿：袁老师有时候会呕的，大概是东西不好吃吧……
不是的，是小宝宝在里面动，袁老师难过了。
幼儿：袁老师吃东西很多的，有一次，她吃了许多面包
和肉……是啊，小宝宝也要吃的，所 以才吃得多的。
幼儿：袁老师的衣服不一样了，很大的。
老师：这叫孕妇衫。是啊 ，自从袁老师有了小宝宝之后，
她的身体和我们越来越不一样了，这都是因为她的肚子里多
了一 个小宝宝。
二、讨论肚子里的宝宝的事情
老师：对肚子里面的宝宝，你们一定有许多问题吧。那
么，有什么问题呢?说出来听听。
幼儿：小宝宝是怎么长大的?
幼儿：他在妈妈肚子里有一根带子。
老师：这根带子叫脐带。
幼儿：A：宝宝吃的是饭吗?B：不是的，是营养。C：袁
老师 吃下的是饭，宝宝就吸收袁老师身体里的营养。
男幼儿：我们男人怎么不会生宝宝，你们女的会生宝宝?
袁老师：这是因为我们女人的身体里有一张小床。
幼儿：小床是怎么放进去的?是木头的还是铁的?
老师：这是因为我们女人的身体里有一个可以给孩子生
长的宫殿，叫子宫。
幼儿：宝宝在妈妈肚子里看得见东西吗?听得见声音吗?
宝看得见吗?
幼儿：看不见的，像摸黑一样。
袁老师：他在四个月的时候，我对他说话，他就会动了。
所以，我还给他听音乐的。
幼儿：宝宝有大便、小便吗?
老师：书上说宝宝是有小便的。
幼儿：是啊，他喝了袁老师的营养水，当然有小便啦。
幼儿：那大便有吗?
幼儿：没有的。
幼儿：应该有的，我们都有的。
老师：我们的大便是怎么才会有的?老师指着模型：这
件事我们明天再研究。
幼儿：为什么妈妈生了孩子之后，’肚子上都会有疤呢?
老师：你们的妈妈都有疤吗?
幼儿：我没注意过。