小班健康活动教案《爱护牙宝宝》

2020年10月10日发(作者：柯怡)

幼儿教育：________




小班健康活动教案《爱护牙宝宝》





教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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小班健康活动教案《爱护牙宝宝》

活动目标

1.观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷
牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
重教学难点：掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
教学准备：
1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.动画片《没有牙齿的大老虎》，护牙图片若干。
3.牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。
教学方法与手段：示范法、比较法、观察法。
教学过程：
一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1.放视频《没有牙齿的大老虎》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的大老虎为什么会有蛀牙?
二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?
1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?
2.请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.讨论：怎么会有洞洞的?
三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同?
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3.讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一
闻醋的味道)
教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么?
5.请出牙科小博士， “我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物
留下来，不马上漱口的话，时间长了，（教案出自：屈老师 教案网）这
些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又
黑又软，时间 一长，还会出现洞洞。”
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢?
五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝?
(幼儿自由想办法，边说边出示图片)
1.早晚刷牙，进食后漱口。
2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少 吃
糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1.请小朋友说说做做。
2.教师示范正确的刷牙方法。
3.幼儿跟教师一起做。
七、结束活动
师：“今天我们认识到牙齿的重要性，知道了要保护牙齿，也学会
了刷牙的方法，请小朋友们回家以后也 要坚持每天刷牙哦!”


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小班健康活动教案《穿珠子》

活动目标：

1．能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。
2．能选择参加不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则进行操
作。
活动准备：
准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干
活动过程：
1．以情节引出某一活动内容并介绍规则
如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由 ，吸引幼儿参
加穿珠的活动。向幼儿说明规则：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子
穿。也可以 用厨师帽引起幼儿的活动兴趣，请幼儿按竹签上的标记选珠
子，为娃娃做几串爱吃的冰糖球。
2．介绍其他平行或相关活动内容及规则
如”穿回卤干”和”穿蔬果串”活动。告诉幼儿，规 则与”穿珠
珠”一样，按竹签上的标记来选材料穿。玩”喂娃娃”活动时，要按娃
娃选好的食物 标记（事先贴好的）选材料喂。
3．活动过程的指导
幼儿自选活动后，教师观察幼儿的操作 ，为需要帮助的幼儿提供援
助或提出活动建议，如：协调活动材料，解释活动规则，建议参加其他
平行活动等。如幼儿操作有误，可以质疑的方式引起幼儿对出错问题的
注意，让幼儿自己意识到出错所 在后自己纠正。
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4．活动结束的交流
⑴展示幼儿的作业：穿好的珠帘或冰糖球、回卤干、蔬果串、吃饱
肚子的娃娃等，分别请幼儿描述自己 在穿物品或喂娃娃时，选出来的是
些什么材料。（即用语言表述归类材料的共同属性）
⑵引导 幼儿集体检查各归类材料的结果对错情况，讨论有争议的结
果，如：”是将所有形状的苹果穿在一起对还 是只把一种形状的苹果穿
在一起对？”
体育活动：
1．早操：学习新操。
2．体育游戏：拉着小动物走
目的：练习向指定方向走，培养正确的走路姿势。
指导要点：
A.做游戏时应注意，只有听到”预备-走”或”小朋友，回去吧”
的指 令，幼儿才能开始向前走或往回走。
自选活动：大型器械等。
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