幼儿心理健康知识宣传(30期)

2020年10月10日发(作者：谭广)
幼儿心理健康知识

第一期


咬指甲

咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，
重者可引起局部出血 ，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。

【形成原因】

孩子爱咬指甲，有时反映一种心理情绪，如紧张、抑郁、沮丧、自卑感、敌
对感等情绪状态，其根源可 能是受关注不够或缺乏安全感。而有些孩子，由于咬手
指甲经常受到老师和家长的批评、训斥，反过来又 会产生紧张、焦虑的情绪，成为
继发性精神刺激因素。

【专家支招】

纠正孩子咬指甲的习惯可采用心理疗法和行为矫正法，以耐心说服和鼓励为
主，平时多给予孩子 心理上的关注，消除造成孩子紧张的因素。引导孩子多参加一
些娱乐活动，多交朋友，如让孩子和其他小 朋友一块做游戏等，转移其注意力。

家长要有耐心和信心，千万不可体罚，不可大声训斥， 不要粗暴地强行将孩
子的手指从嘴里拉出，这样可能会在潜意识中加重孩子咬指甲的习惯。

（1）教给孩子分辨识别习惯性行为出现的情况，例如想办法让孩子知道自己
什么时候最爱咬手 指头。

（2）教给孩子掌握在习惯性行为出现时运用的对抗反应，例如对自己说“妈妈说了，咬指甲容易生蛔虫。我不要长虫子。”

（3）让孩子想象用对抗反应控制习 惯性子行为时的情景，如想象肚子里不再
有蛔虫，不再闹肚子疼了。

（4）父母 要给予必要的督促，当孩子成功地使用对抗反应不再出现习惯性行
为时，一定及时给以表扬，这叫作社会 支持。


幼儿心理健康知识

第二期



（倔强）2～3岁小孩，在意志开始发展的早期阶段有一些违拗和反抗心理属
正常行 为，对不利于自己的事表示抗拒或拒绝也是正常现象， 但3～4岁后随语
言、思维、社会情感的发展和 教育的作用自我控制能力逐渐增强，调控情绪的能力
增加，这种违拗和反抗行为会逐渐减少，在这年龄阶 段的孩子，若凡事仍然表现出
强烈的违拗和反抗行为，或毫无道理地固执要求他想要做的事，拒绝成人的 合理要
求，偏做成人禁止做的事，则为不正常行为。平时过于娇惯宠爱孩子，稍不如意就
满足小 孩不合理的要求或成人脾气暴躁，经常打骂小孩，对小孩的正当要求过于冷
漠等都可导致小孩产生强烈的 违拗和反抗心理。

防治的关键在于改善家人教养孩子的态度，要关心孩子成长，要正确对待 孩
子的合理要求，对待孩子的不合理要求有原则性，避免多罚。

幼儿心理健康知识

第三期

害羞

让妈妈头疼的是每次家里有生人来， 女儿点点总是显现出六神无主的样子；
那么小的人儿，显出与年龄极不相称的好静不好动，每次到朋友家 里串门，她会一
路吵着“不去”，即便是到了目的地，也像被钉在地上一样就是不进人家的家门。

儿童心理分析：由于孩子的天生气质决定的。例如像妞妞就属于内向型的孩
子，比较 不爱动，胆小害羞，而且适应性差，对于新事物或陌生人，经常采取拒绝
的方式，遇到不顺心的事情时， 比较容易显示不愉快的心情。由于家庭的教养方式
有问题。一些父母的性子急、对孩子缺乏耐心；对孩子 要求过高、管教过严；对孩
子指责、约束过多等。有的家庭是爷爷奶奶带孩子，他们总是陪伴孩子玩，为 了安
全起见，不让孩子与外界接触，使得孩子缺乏与他人交往的机会，变得胆小、害
羞、依赖性 强。还有的父母经常采用惩罚、体罚、恐吓等方法教育孩子，对于一些
敏感、情绪不稳定的孩子来说，会 使孩子的神经长期处于过度紧张的状态，时间久
了，孩子就会变得胆小、孤僻。

作 为家长平时要认真观察孩子的行为表现，了解他们的气质，并运用正确的
教养方法引导孩子，孩子就会变 得活泼大方、开朗乐观，形成良好的个性品质。

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第四期

缠人

独生的儿童由于环境的特殊性，容易产生缠 人、磨人的坏习惯。比如：吵着
要你帮他找玩具，帮他找出来了，玩了不一会儿，他又丢下玩具拿起你手 上的绒线
当球踢；你写东西他也要写，给了纸、笔还不干，又要抢你手中的笔等等，很容易
让家 长恼火。

儿童心理分析：

1.是缺乏感情的表现。我们可以从婴 儿的行为中清楚地看到这一点，婴儿啼
哭，不光光是因为肚子饿的原故，有时看到大人从他身边走过来却 不抱他，也会哇
哇哭起来，目的是引起你的注意，要你赶快抱他。这是一种感情需要。儿童缠人也
出于同样的道理，问你要东西、跟你捣乱都不是目的，目的是要你注意他，和他交
流感情。这种心理在 独生子女身上表现得更为突出。当有人陪、有事干的时候是不
会磨人的，当他东张西望不只做什么的时候 ，就会来找你的麻烦了。

2.是一种心理依赖。有个性、活动能力强、会玩的孩子较少磨人 。相反，过
于娇生惯养，样样都由父母安排停当，会使孩子养成离开父母就无法生活的习惯。
这 种依赖性反映在情绪上，就是围着父母胡搅蛮缠，甚至被父母骂了一通、打了一
巴掌，反而安稳了。这种 情况正是儿童行为不独立、内心情绪不安定而采取的一种
发泄。挨骂挨打反而转移了焦虑，被动地稳定了 情绪。这就许多家长常说的孩子是
贱骨头，好说歹说不行，骂一顿到舒服了。同时越是自卑的儿童越容易 缠磨大人。

3.家庭成员的态度不一。请注意孩子专找宠爱他的人缠，也专找态度暧昧、< br>容易妥协的人缠，因为经验证明，他们总是在责骂之后满足他的要求。所以要分清
情况分别对待。

要从根本上纠正还取决于对儿童个性的培养。缠人表示孩子缺乏自立、情绪
不定，改 变这种个性的根本出路，是不要过分保护孩子，而应培养孩子自立能力，
多让孩子自己拿主意，尊重他的 选择。这样孩子反而对自己的行为会作出负责的选
择，再不会整天磨着你帮他干这干那，也不会不知深浅 地提出无理要求。

幼儿心理健康知识

第五期

恐惧

很多父母难以忘记孩子恐惧的表情，他们经常害怕的说：“那声音太响
了”“梦里的怪兽”“危险到处都有”“分离”“没尝试过，我不知道会发生什
么”。



儿童心理分析：

也许婴儿经历的第一次恐惧是由巨大的噪声 和强烈而陌生的刺激造成的。这
种恐惧通常出现在孩子出生后的第一年。因为孩子在出生后失去了母体带 来的安全
感。第一年里，他们刚开始认识外界环境。因此，任何他们不熟悉的刺激、光线、
声音 都会使之产生恐惧感。显然，婴儿是逐步适应世界上的新事物的。

在2-4岁之间，孩子会 害怕动物。父母适当地控制局面能为孩子提供帮助。
要让他们了解，有些动物很危险，而有些动物却很有 善。帮助孩子熟悉动物很重
要，父母可以给他们看图片，为他们买动物造型的玩具，给他们讲关于小动物 的故
事，和他们一起查阅展现动物生活形态的资料。父母永远不能强迫孩子接近他们害
怕的动物 ，这样只会使他们身心不快，并使他们的恐惧心理变成恐怖心理。

孩子常常会对暴雨、闪电 和响雷感到恐惧。在自然环境中，暴雨通常很危
险。应该告诉孩子如何保护自己。但是，要注意不能让孩 子的恐惧感变成一种持久
的不快。此外，儿童对黑暗的恐惧也很常见。不要忘记，孩子到6岁时往往还不 能
区分虚幻和现实。如果孩子夜间醒来，应该关着灯哄他入睡。不要让他们感到恐惧
总是伴随着 黑暗。

幼儿心理健康知识

第六期

不合群

有的父母生怕孩子出门惹是生非，总是把孩子关在家里，很多原因久而久之
就造成孩 子“不合群”

儿童心理分析：

1、宝宝表现为怕生。总是停留在同龄 群体之外，郁郁寡欢，孤独沉默。这些
宝宝往往不愿入托或入园，常因此与父母生气。

2、是孩子以自己为中心，只要大家不按自己想法去做就会不高兴。

3、是由于孩 子身上的某些缺点。例如，爱捣乱、爱骂人等原因，小朋友们是
不欢迎他加入游戏队伍的。

4、体弱多病的孩子也不愿意参加集体游戏和活动。对于他们首先要增强体
质，要找大夫诊治， 把孩子体力恢复起来。有了强健的体魄，你的孩子就会改变过
去那种腼腆的、懦弱的、只缩在家里不敢和 小朋友一起玩耍的习惯了。

5、性格古怪的孩子也不愿和朋友一起玩。他们一般不容易在短 期内转变。对
于他们，父母一定要有耐心，要持之以恒地和孩子交流感情，努力理解孩子，还要
找心理专家和精神科大夫咨询，以便矫治孩子古怪的性格。

6、住在楼房，本单元上下没有同龄孩子。不爱和同学说话，总是自己埋头看
书。

7、大人怕把屋子弄赃，不让孩子带同学到家里玩。或者担心出事，干脆谁家
也不让孩子去。

8、孩子没常性，与别的孩子玩一会就闹个不欢而散。

父母可以多鼓励 孩子与同龄儿童交往。大人不要在孩子身边，也不要叮嘱太
多，甚至孩子们的争吵，哭闹等事也让他们自 己去处理，家长尽量不要去干预。让
孩子广交朋友。同各种类型的孩子交往，不要局限于邻居亲戚家的孩 子。尽可能改
变孩子的依赖状况。要让孩子自己穿衣吃饭，夏天自己洗澡，单独睡觉，自己起
床 ，自己决定一天的活动等。如果孩子一时离不开妈妈，可将他们寄放到亲戚家，
让其适应一下离开妈妈的 生活。

幼儿心理健康知识

第七期

多动症

案例：李先生的儿子还没到“八岁九岁万人嫌”的年龄，就异常活泼。他整
天坐立不 安，爬上爬下，还很爱说话，一讲起话来就滔滔不绝，还夹杂着很多手
势。李先生很无奈，他认为孩子是 在故意捣蛋。

“李先生的儿子并不是故意捣蛋，他是患了注意缺陷多动障碍，又称多动症。”医生说，患多动症的孩子主要表现为以下5大症状：


1. 注意力难以集中；

2. 肌肉协调不良；

3. 缺乏抑制力，挫折容忍度偏低；

4. 情绪不稳，易发怒；

5. 过度敏感。

是什么原因导致儿童患多动症呢？医生说，主要有三种原因，一是家庭压力太大，二是孩子轻微脑部受损，三是孩子天生就属于活动型。

治疗多动症，一方面家长 要意识到孩子得了病，不能一味地指责他，另一方
面可以让孩子服用一些镇静剂(但不宜长久服用)，以 减少他的活动量，同时尽量给
他安排一些消耗体力的活动。

幼儿心理健康知识

第八期

小小年纪，怎么会自尊心那么强?

案例： 雯雯妈有个自尊心超级强的女儿，特别重视老师、家长和小朋友的评
价，一点批评都听不进去，如果大人 表扬了别人家的孩子，她会气鼓鼓地一直不理
别人，雯雯妈也不知道这算不算是自尊心强，但是着要怎么 管教呢?

解答：自尊心强的孩子既与天生的气质有关，也与后天的教养方式有关。一
般而言，天生就自尊心强的孩子上进心强、凡事都要争第一，而且有的孩子还较为
敏感，当家长了解到 孩子的特质后，既要学习保护孩子的自尊心，又要通过平时的
一点一滴给孩子灌输一种平和的心态，同时 也需要家长有一颗平常心。


在孩子成长的过程中，得到父母和亲人爱及尊重的孩 子自尊心成长会比较
好，因为孩子的自尊心得到了保护，从而发展出健康的自尊心。但因为家庭中的过< br>度表扬与肯定，孩子会慢慢形成与助长了自尊心，认为自尊心越强越好，越高越
棒，将自尊心与虚 荣心、自负等同起来，只能听顺耳话，不能听逆耳话；有的孩子
因为一直优秀，遇到挫折、批评就会一蹶 不振。